高中语文《大堰河──我的保姆》2-新人教版必修1课件

大堰河——我的保姆艾青1可编辑ppt作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。

艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。艾青2可编辑ppt关于大堰河：

大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。

3可编辑ppt4可编辑ppt大堰河，今天我看到雪使我想起了你……5可编辑ppt音形辨识（给加下划线的字词注音）团箕（jī

）

檐头（yán

）

瓦菲（fēi）

冰屑

(xiè)

青苔(tái)荆棘(jīng)

(jí)

火钵(bō)

叱骂(chì)

忸怩（niǔ）(ní)

麦糟(zāo)牌匾(biǎn)

灶火(zào)

碾过(niǎn)

咒语（zhòu）虱子(shī)窸索（xī）给予（jǐ）（yǔ）6可编辑ppt字形辨识并组词堰(河堰)

檐(屋檐)

偃(偃旗息鼓)

瞻(瞻仰)

陷(陷阱)

体(体魄)

掐(掐住)

钵(钵盆)

钮(按钮)忸(忸怩)7可编辑ppt词语释义瓦菲:生长在挖缝中的野草。

典押:典当。

天伦:指父子、兄弟等关系。悉索:象声词,细微的声音。忸怩:形容不好意思或不大方的样子。叱骂：责骂。

8可编辑ppt给下列诗句划分节奏

1、今天我看到雪使我想起了你2、在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后3、我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾9可编辑ppt引起回忆----介绍我与大堰河的关系----(追怀痛悼)大堰河生前家务繁重,疼爱乳儿含泪别离,贫富对比生活勤俭,宽厚善良爱儿好梦,美丽心灵大堰河死后死后凄苦,一生悲凉殡葬之薄,悲惨写照家人遭遇,悲剧命运直接赞美----呈给大堰河的赞美诗----(怀念讴歌)(眷恋感激)(同情诅咒)叙事抒情大堰河我的保姆1-34-89-1112-1310可编辑ppt小结：

诗人与普通人一样，都有着自己的生活经历。诗人与普通人不同，就在于诗人能把某种感觉变成艺术，变成诗。艾青就是把自己心中的感觉用语言表达出来了，谱写了一曲献给大堰河的赞歌。11可编辑ppt作业：有感情地朗读全诗。

12可编辑ppt大堰河——我的保姆第二课时13可编辑ppt三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：

“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！”14可编辑ppt读第１－３节，思考：1.这三节主要写了关于大堰河的那些内容？2.第三节写了哪些景？并体会其中蕴涵的情感。介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。意象雪压草盖的坟墓檐头枯死的瓦菲被典押了的园地长了青苔的石椅意境荒寂衰败萧索凄凉感情深情的怀念低沉的哀思15可编辑ppt

第4、7、8节，诗人回忆了大堰河对自己的爱，诗人是怎样来表现这种爱的?诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象？16可编辑ppt搭好灶火后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后抱抚摸拍去炭灰后第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？

第四节用八个排比句即八个细节，铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动，写出关心、照料、温暖、爱抚乳儿，充分体现了她的勤劳和善良。

17可编辑ppt你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。苦难而又温馨的母爱！伟大而又深沉的母爱！18可编辑ppt含着笑洗衣

洗菜切菜喂猪烧肉晒麦纯朴、宽厚、勤劳、善良的大堰河命运悲惨，极容易满足。19可编辑ppt20可编辑ppt深爱切糖贴画赞美乳儿做梦第八节

哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱?21可编辑ppt

第4、7、8节，诗人回忆了大堰河对自己的爱，诗人是怎样来表现这种爱的?诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象？

第一问：（1）排比和反复的修辞手法（2）真切感人的生活细节描写。

勤劳、纯朴、宽厚、善良、乐观、坚强22可编辑ppt我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成对比。一方面突出了“我”的亲疏和爱憎（对大堰河的依恋和对金碧辉煌的豪门的不适应

）；另一方面也反映了社会的不公。23可编辑ppt家火钵雕花家具24可编辑ppt

第9节写了大堰河死时的境况及她的丈夫和儿子、我在她死时的样子或境况，各有什么作用?

写大堰河死时还轻轻地呼着她的乳儿的名字，表现了大堰河对乳儿博大而深挚的爱。写平时打她骂她的丈夫也为她流泪和儿子的痛苦，衬托出大堰河的悲苦和贫穷。两次写我不在身边，表现诗人因未能最后看一眼乳母而愧疚痛苦的心情。25可编辑ppt第10节，诗人用排比句描绘勤劳一生的大堰河的悲惨境遇，你从中读到了什么？愤怒控诉不公道的社会世道深切同情大堰河的悲惨命运26可编辑ppt大堰河之墓27可编辑ppt主题思想:

这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良、宽厚、淳朴和乐观的美好品质，描