高考作文好故事有力量人人要讲好

高考作文好故事有力量，人人要讲好一、原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、文题解读材料有三句话。第一句提出“好的故事”可以帮助我们更好地表达和沟通，触动心灵、启迪智慧。第二句话提出“好的故事”可以改变命运，展现民族的形象。第三句话是对前面两句话的总结——好故事是有力量的。

审题没难度。材料为考生提供了多角度的切入点，既可以从个人角度出发，写个人的故事，也可以从社会、历史、文化等角度进行分析。可以从个体层面入手，写生活中经历的或是听说的故事，阐述这个“好的故事”带给自己启迪和思考；可以写“好的故事”如何影响一个家族走向不衰；也可以分析“好的故事”如何展现民族的形象。

三、下水示范好故事有力量，人人要讲好

漫漫历史长河，悠悠中华文化。中国上下五千年，不知流传了多少经典的好故事。倘若一个好故事代表着天上的一颗星，那就一定能形成最璀璨的星空。（比喻，写出“好故事”之多）故事的繁星闪烁发光，照亮无数人前行的道路，也照亮了行路人的胸膛。好故事是有力量的，我们在听故事的同时，也要把故事讲好。（提出中心论点）好的故事，能濡养人的心智，让人从中受到启发。（分论点一）古有孔子因材施教，今有张桂梅扎根山区办女高，他们的故事告诉我们：师者，要有教书育人的智慧和使命。古有神医董奉治病救人不图回报，只求病好种树，留下“杏林春暖”的佳话，今有钟南山、张定宇等在疫情爆发时不顾个人安危，与时间赛跑，和病毒对抗，他们的故事告诉我们：医者，父母心。救死扶伤是初心。（略例，论据涉及古今杏坛和杏林，论证有力）这些故事触动着我们的心灵，也启迪我们：为人要勇担道义！（小结好故事对个人的影响）好的故事，影响家族每一代人的成长。（分论点二）晚清名臣曾国藩善用故事教育子孙。当其家人与邻居因为宅基地问题发生争执时，他用“让他三尺又何妨”的故事教育家人，为人要宽容礼让，“人生做事，仗的是胸襟！”最后，两家免去了争端，邻居反而主动让出一些地基，让曾家扩建了新宅。（详例）曾国藩的家族延绵数代，人才辈出而不衰，堪称是中国家族史的奇观，这与故事的教育功能是分不开的。（例证结合，小结好故事对家族的影响）好的故事，可以展现一个民族的形象。(分论点三）“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”那是中国人民志愿军保和平、卫祖国，扬新中国国威与人民军队军威的故事；“外国人能搞的，难道中国人不能搞？”那是钱学森对祖国作出的庄严承诺，也是中国航天事业起步的故事；“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈......”那是中国改革开放的春天的故事；一带一路，合作发展，那是中国致力于构建人类命运共同体的故事；支援全球抗疫，万里驰援土耳其，那是中国践行大国担当的故事。（论据丰富，从不同时间不同领域来谈中国故事）以上故事，见证的是大国崛起的奇迹，让世界看见一个不断走向辉煌的中国！（小结中国故事展现中国形象）好的故事有力量，需要传承，需要讲好。（中心句）中华文明史蕴含着取之不尽的故事，砥砺奋进的当代中国书写着日新月异的故事。如何讲好中国故事？这是时代话题。习近平说：“要立足中国大地，讲好中国故事，塑造更多为世界所认知的中华文化形象，努力展示一个生动立体的中国。”(引用，有说服力，指明讲好中国故事的方向）我们青年群体是中国故事的重要讲述者，人人要为讲好“中国故事”充分备课。我们要自觉肩负讲好中国故事的使命，找好故事素材，用科学的方式全面立体地讲述好中国故事，让中国故事走向世界。（指出青年群体要如何讲好中国故事）

（全文共966字）

四、写法感悟2021年始，在课标卷和新高考卷作文评分标准中增加了“文风端正，文脉清晰，文气顺畅”标准。文风端正首先体现的是价值观正确的问题，但更具体的表现在于对写作内容的要求，是要满足完成材料、主题、情境等多重任务要求的问题。文脉清晰是要解决行文思路的问题，要求学生作文观点明确，行文结构清晰，能够体现一定的逻辑关联。文气顺畅体现的是对语言表达的要求，要求学生表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。把握考场作文对“文风”“文脉”“文气”的三个要求，可让考场作文有效增分。这就为语文学科的作文教学明确了方向。作为高中语文教师，可以按照“三文”标准指导学生写作。下面，结合本次“下水作文”，谈谈如何达到“三文”标准的要求。1.文风端正这篇文章较为直观地让人看到“什么是好的故事”，好的故事就是对个人成长有启发的故事，是使家族经久不衰的故事，是能够展现民族形象的故事。这无不体现作者对中国故事饱含真情。同时，从文章能看出作者也是故事的讲述者，愿意为讲好中国故事作出应有的贡献。这是正确的审美意识，是健康向上的审美情趣与品位，能够做到“文风端正”。2.文脉清晰

文章结构严谨，脉络清晰，段与段之间体现逻辑关联。先提出观点“好故事是有力量的，我们在听故事的同时，也要把故事讲好。”然后论述“好故事有力量”是如何体现出来的，从三个层面，运用较为丰富的论据进行论证。