高二第一次月考总结

二年级第一次月考总结认清形势正视自己改变自己2014年10月这次月考按照高考考纲要求为依据，复习与新授内容相结合，难度比较适中。但从各学科的成绩看，同学们的状况是不能乐观的，根底知识薄弱，答题的思维，分析题的能力都显现出很多问题和缺乏，在接下来的教学工作中首先要最根底的知识着手，夯实根底，从简单的题入手，不做偏题，难题，主要从提高同学们解题方法和解题的能力训练为主。让学生逐渐树立适应做高考题的的信心。月考总结本次月考分数段分数人数200分以上8人190-2005人180--1906人170--18011人160--17013人150--16017人140--1509人班级200分以上190以上130157130413130622130901显露出的问题：1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科厉害！由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不标准性。如：数学计算没过程，公式不记得。语文字迹潦草，英语听力存在大问题，英语翻译不做。3.根底掌握不扎实。分析试卷：将存在问题分类

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。

特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:

第一类问题———遗憾之错：就是清楚会做，反而做错了的题；比方说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现过失造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致。出现这类问题是考试后最懊悔的事情。第二类问题———似非之错：记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；答复不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。如数学公式的混淆，计算无过程，答案结果拼凑。

第三类问题———无为之错：由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。成绩背后的问题：1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至出现开小差、睡觉。2.有些学生做练习较马虎，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习局部学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是放弃3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，上课不认真听，课后不做作业。5.直到现在都没真正进入过学习状态。2/18/202481.学习没目标，认为高考还很远，不知道自己的目标是什么2.目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望月考都无法实现自己的预期目标3.上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现4.心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会为一些无关紧要的小事起急。5.以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的题要做、有那么多的知识要背呀6.有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。分析原因以上的这些问题，应该说都是高二学生常见的一些问题，同学们认为不是大问题。但是，如果不及时去解决它们，其危害很大。所以我希望同学们一定要对月考认真分析总结，然后针对出现的问题制定出后面复习的方案，这样才能提高自己的成绩。一是要总结考试成绩。

要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失。

从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上表达出来。因此，不能不重视总结。要重视学习过程，别太计较分数。要注重学习的能力、注重解决问题的能力。三是通过总结确定下阶段的努力方向。

针对薄弱科目，薄弱章节，薄弱知识点，制订详细复习方案。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结的根底上确定下一阶段的努力方向。

最后是制订整改措施。

没有具体的措施，光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的根底上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样重要的是以后的行动。

心动不如行动。再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。在此，告诫每一位在座的同学：“一个人所能给予另一个人的最大奉献，便是帮助他学会自助”，别老把希望寄托在别人身上，寄托在老师身上，现在就看你的啦！

几点做法1、只动嘴，不动脑，学习不会好；2、只动脑，不动手，知识不长久；3、只做题，不看书，根底不牢固；4、时间+汗水+效率=成功〔汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出〕5、建立错题库，不要满足于这次知道怎么做。6、与他人比一比、与班上成绩好的比一比、与年级组好的成绩比一比、与同专业的比一比、与其他兄弟职业学校的比一比。努力的方向1.继续加强责任心的培养：学习是自己的事！为自己的终身负责！2.进一步端正学习态度：态度决定一切！有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！3.强调各学科之间的协调合作！各学科要均衡开展，千万不能偏科!4.作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！5加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序！尤其自习课，有问题下课问同学，学习不能浮于外表。要今早进入学习状态，一要咬住目标，为实现大学梦而奋力拼搏。明确的目标是我们奋斗的方向，更是鼓励我们前行的动力。2012年1月中旬是全市一摸，我们就进入了高考的初赛6月7日的高考才是决赛。我们不能陷入“行百里者半九十”的误区，唯有笑到最后，才能笑得最美。现在，整个年级下阶段目标十清楚确，那就是全体师生要以饱满的热情、必胜的信念、旺盛的斗志奋斗五十天，夺取全市高三第一次调研考试的全面胜利！每一位同学都有自己的大学梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，这十几年我们都扛过来了，最后的6个月，我们有什么理由不为她奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就一定能够圆梦，我们的目标就一定能够实现复习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是有规律可循的。科学的方法，无疑是决战高考的法宝。苦干加巧干，高考无不胜。对于我们师生来说，苦教苦学是根底，实教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在复习中，同学们还要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思考，以逐步形成适合自己的方法和做