幼儿园中班主题纸盒上的标志教学设计

PAGEPAGE4中班主题纸盒上的标志教案这是中班主题纸盒上的标志教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、乐意观察纸盒上各种各样的标志（如商标标志、环保标志、文字标志等），了解它们的含义。2、在交流和操作中，发展初步的观察、比较、分类和积极思考的意识。3、知道空盒不乱丢，要保护环境卫生。活动准备：1、幼儿从生活中收集各种各样的纸盒，写上名字2、自制环保标志2个，其它备用标志若干3、泡沫板一块、场地设计4、口香糖人手一件活动过程：一、布置纸盒展，对纸盒产生兴趣。（配乐）1、幼儿按要求布置纸盒展（肯德鸡麦当劳一类、牛奶盒类，其它），说一说、看一看，你认识哪些纸盒，是装什么的2、幼儿自己摆放、交流，师共同参与。二、师生共同整理纸盒上的标志。1、画出来的标志mdash;mdash;观察肯德鸡类：这些纸盒上都画了一个谁呀出示肯德鸡、麦当劳标志，2、写出来的标志mdash;mdash;同样方法。（麦当劳纸盒上还有什么）3、照片标志mdash;mdash;出示一张剪下来的饼干照片标志（拍下来把照片印在纸盒上），还有哪些盒子上有照片标志（个别幼儿找）4、小结：原来纸盒上有各种各样的标志，有的是画出来的，有的是写出来的，还有的是用照片表示。看到这些标志，小朋友就知道它们是什么好吃的，还可以知道是哪个牌子的！三、认识环保标志，树立环保意识。1、谈话引出：老师最爱喝牛奶，因为它好喝又有营养。一天我在天一广场看喷泉，口渴了，买了一盒牛奶，咕噜咕噜一口气全喝完了。呀，剩下的空盒子怎么办呢幼儿讨论，为什么要扔到垃圾箱里你是怎么知道的小结：小朋友都有一个讲卫生的好习惯，老师也是这么做的。空盒子不能乱丢，应该扔到垃圾箱里。2、理解环保标志：其实有些盒子上有一个讲卫生的标志，它告诉大家空盒子要丢进垃圾箱里。但这个标志很小，要睁大眼睛仔细找。请一个小朋友找一找。出示放大的环保标志，理解图意，掌握概念。（环保标志：意思是要讲卫生，保护环境）3、找环保标志：（配乐）其它盒子上有没有环保标志呢每人找2个，一个送给客人老师，告诉她们环保标志在哪里；另一个给俞老师，我请找对的吃口香糖！延伸：观察幼儿如何处理吃完的口香糖和糖纸，引导幼儿观察口香糖纸上的环保标志，巩固环保行为。活动特点：1、生活性：孩子们都喜欢吃零食，因此对包装零食的纸盒非常熟悉，一看见某个纸盒就知道里面装了什么好吃的。所以，取材于幼儿熟悉、喜爱的纸盒符合幼儿的生活经验。2、整合性：纸盒上有各种各样的标志如图案标志、卡通标志、文字标志、照片标志、商标标志、环保标志等，挖掘其中有效的教育价值，对幼儿各方面发展有促进作用。如标志的分类、标志的艺术、标志的作用等。本活动针对小班幼儿认知水平，主要对三种标志（画出来的标志、文字标志、照片标志）进行初步认知、理解，并能在生活中根据某些标志（如环保标志）巩固日常行为。相关文章《中班主题活动：我的家真甜蜜》：中班主题活动我的家真甜蜜教案主要包含了活动由来，美丽的家，送给爸爸、妈妈的礼物，我也很能干等内容，了解家周围的环境；了解父母的工作特点，能够体会父母的辛苦；适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题活动我的家真甜蜜教案吧。《中班主题及反思：房子大观园》：中班主题活动房子大观园教案主要包含了主题的产生，社会生活，身体运动，语言交流，科学探究，艺术表现，家长参与等内容，使幼儿知道各种房子的名称，了解房子和人们的关系。了解建筑工人的工作，体会建筑工人工作的辛苦。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题及反思房子大观园教案吧。《中班主题活动教案：过新年教案》：中班主题活动过新年教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动评价等内容，体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感，训练幼儿的手眼协调能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看过新年教案吧。内容总结

（1）中班主题纸盒上的标志教案

这是中班主题纸盒上的标志教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

（2）观察肯德鸡类：这些纸盒上都画了一个谁呀出示肯德鸡、麦当劳标志，

2、写出来的标志mdash

（3）2、理解环保标志：其实有些盒子