第二十八章锐角三角函数复习_第1页
第二十八章锐角三角函数复习_第2页
第二十八章锐角三角函数复习_第3页
第二十八章锐角三角函数复习_第4页
第二十八章锐角三角函数复习_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第28章锐角三角函数复习课ABbac┏C1.在Rt⊿ABC中,∠C=90°,AC=5,AB=13,则tanA=______

BAC2360°3.在⊿ABC中,

∠A=60°,AB=2cm,AC=3cm,则S⊿ABC=______________

4.某飞机A的飞行高度为1000米,从飞机上看机场指挥塔B的俯角为60°,此时飞机与机场指挥塔的距离为

米。5.一段斜坡的垂直高度为8米,水平宽度为16米,则这段斜坡的坡比i=

2.计算:sin60°·tan30°+cos²45°=课前热身

11:2回思:(1)这几个题目都涉及到哪些知识点?(2)解题过程中要注意哪些问题?小组交流,每组代表发言知识梳理

AB

C∠A的对边∠A的邻边∠A的对边∠A的邻边tanAcosA∠A的邻边∠A的对边斜边sinA斜边斜边1、锐角A的正弦、余弦、和正切统称∠A的三角函数定义注意:三角函数的定义,必须在直角三角形中.知识梳理2、锐角三角函数值的范围:0<sinα<1,0<cosα<1,tanα>0,2、特殊角的三角函数值表要能记住有多好三角函数锐角α300450600正弦sinα余弦cosα正切tanα互余两角三角函数关系:1.SinA=cos(900-A)2.cosA=sin(900-A)同角三角函数关系:1.sin2A+cos2A=13、三角函数关系式解直角三角形1.两锐角之间的关系:2.三边之间的关系:3.边角之间的关系∠A+∠B=900a2+b2=c2ACBabcsinA=accosA=bctanA=ab4、直角三角形边角间的关系:5、在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念lhα(2)坡度i

=hl(1)仰角和俯角视线铅垂线水平线视线仰角俯角(3)方向角30°45°BOA东西北南α为坡角=tanα例1.已知:⊿ABC中,∠ACB=135°,∠B=30°,BC=12,求BC上的高。

典例探究思考1:本题要求的目标是什么?有哪些已知条件?思考2:AD与CD有什么关系,为什么?思考3:在⊿ACD中能求AD吗?思考4:在⊿ABD中能求AD吗?怎样求?运用了什么数学思想?分析后,请学生上黑板板演例2:海中有一小岛A,它周围8海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在B处测得小岛A在北偏东60°,航行12海里到达C点,这时测得小岛A在东北方向上,如果渔船不改变方向,继续向东捕捞,有没有触礁的危险?东BA600C北450北EF西12判断有无触礁危险的方法是什么?变式:若把AD看作是某电视塔的高,B,C看作是两个观测点,30°,45°分别是这两个观测点测得的两个仰角,并测得BC=12米,求电视塔的高度。ABC30°D45°交流:这几题的解题思路是什么?有什么异同?独立思考,完成书写1.这几题的解题思路是什么?有什么异同?2.怎样把实际问题转化成数学问题?3.遇到一般三角形或者四边形怎么办?4.在解决这些问题时,常常用到那些数学思想?交流:1、本节例题学习以后,我们可以得到解直角三角形的两种基本图形:AABBCCDD2.(1)把实际问题转化成数学问题,这个转化为两个方面:一是将实际问题的图形转化为几何图形,画出正确的平面或截面示意图,二是将已知条件转化为示意图中的边、角或它们之间的关系.(2)把数学问题转化成解直角三角形问题,如果示意图不是直角三角形,可添加适当的辅助线,画出直角三角形.(3)要注意积累常见模型以及方程思想的运用。总结提高1、已知tana=是锐角,则sina=

,cosa=

.2、若tan(α+10°)=,则锐角α的度是

.3、如图,已知正方形ABCD的边长为2,如果将线段BD绕着点B旋转后,点D落在CB的延长线上的D′处,那么tan∠BAD′等于

.4、如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,∠C=120°,AB=8,则CD的长为

.巩固练习在涉及四边形问题时,经常把四边形进行适当分割,划分为三角形和特殊四边形,再借助特殊四边形的特征和直角三角形知识解决问题。┓ABCD⌒⌒30°60°5、山顶上有一旗杆,在地面上一点A处测得杆顶B的仰角α=600,杆底C的仰角β=300,已知旗杆高BC=20米,求山高CD。┓ABCD⌒⌒30°60°解:设AD=xm,在Rt△ADC中,CD=AD•tan∠CAD=x•tan30˚,在Rt△ADB中,BD=AD•tan60˚=x•tan60˚,∵BD-CD=BC,BC=20m∴

x•tan60˚-x•tan30˚=20∴

x=20tan60˚-tan30˚=10√3∴CD=x•tan30˚=10√3×√33=10(m)答:山高CD为10米.巩固练习1.有一块如图所示的四边形空地,你能帮他计算出这块空地的面积吗?课外延伸思考与探究2.有一段长为1公里的防洪堤,其横断面为梯形ABCD,AD∥BC,堤高为6米,迎水坡AB的坡度i1=1:2,为了增强抗洪能力,需要将迎水坡的坡面铺石加固,使堤面AD加宽2米(即AE=2米),坡E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论