人教版九年级上册化学第二章 我们周围的空气 单元综合检测（无答案）

/第二章我们周围的空气一、选择题1．以下关于空气及其组成说法错误的选项是〔〕A．空气中体积占比最大的是氮气B．稀有气体可以制成很多电光源C．硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体D．氧气的化学性质比拟活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反响2．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是〔〕A．N2 B．O2 C．CO2 D．He3．2019年世界环境日,中国的主题是“美丽中国,我是行动者〞以下做法不符合这一主题的是〔〕A．燃烧秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．开展太阳能电池4．以下有关实验现象描述正确的选项是〔〕A．硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．以下不列入空气质量监测标准的工程是〔〕A．氮气 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．PM2.56．空气中能供应人呼吸的气体是〔〕A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳7．空气是一种珍贵的自然资源,以下说法正确的选项是〔〕A．氧气能支持燃烧,可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大,空气质量状况越好8．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反响容器内剩下的气体主要是〔〕A．氮气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．二氧化碳9．空气中体积分数约占21%的气体是〔〕A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气10．空气成分中,体积分数最大的气体是〔〕A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳11．小红在峨眉山旅游到达金顶时,感觉身体不适,可能发生了“高原反响〞,主要是因为高海拔地区的空气稀薄,不能给人体提供足量的〔〕A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体12．氧气与世间万物如影随形。以下关于氧气说法错误的选项是〔〕A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用别离液态空气法制取氧气C．氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D．氧气能供应呼吸,它和体内物质反响,释放能量,维持生命活动13．以下物质属于空气污染物的是〔〕A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物14．以下物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是〔〕A．硫 B．镁条 C．铁丝 D．木炭15．以下关于催化剂的说法正确的选项是〔〕A．化学反响前后催化剂的质量不变B．化学反响前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反响速率D．没有催化剂化学反响不能发生16．某化学兴趣小组用如下图的装置来制取枯燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好,图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,枯燥管内装有足量碱石灰〔CaO和NaOH的混合物〕。以下说法正确的选项是〔〕A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接,均能到达实验目的B．称量装置I反响前及完全反响冷却后的质量,可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C．假设用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满D．假设用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大17．“十八大〞以来,我国政府高度重视生态文明建设。以下做法不利于环境保护的是〔〕A．加强大气质量检测,使用清洁能源,植树造林B．大力提倡使用化肥和农药,增加农产品的产量C．工业上应用新技术,新工艺,减少污染物的产生D．研发秸秆综合利用技术,防止直接燃烧而造成大气污染18．小金在做硫燃烧实验时,进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中〔集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水〕。实验中可观察到的现象与结论不符合的是〔〕A．比照①和②可说明硫燃烧需要到达一定的温度B．比照②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧产物是一种酸19．以下实验现象描述正确的选项是〔〕A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁20．以下物质在氧气中燃烧,能产生明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体的是〔〕A．甲烷 B．红磷 C．铁丝 D．硫二．填空题21．猜化学谜语,可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝,真是宝,动物植物离不了；看不见,摸不着,越往高处越稀少．〞请打一物质的名称；谜语中反映该物质的物理性质是；该物质的用途有．22．实验室有三种制取氧气的方法,其中包括加热高锰酸钾的方法,做此实验的时候,验证集气瓶中氧气是否满的方法：．23．用红磷在空气中燃烧的实验,可测定氧气约占空气总体积的体积分数,还可间接推测出氮气的一条物理性质,即：,同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质,应用此性质推出氮气的一条用途是。24．空气中含量最多的气体是,它在空气中所占的体积分数约为．25．养鱼时,鱼缸里可加装一个输送氧气的装置．输送氧气的目的是．26．2019年7月,赣州市购置了数台增湿“雾炮车〞,有效减少了空气污染,其工作原理是在水喷出前,先将水雾化,以吸收空气中的有害物质。以下物质中属于空气污染物的是A．可吸入颗粒物B．二氧化碳C．稀有气体D．27．分析以下做法对实验产生的影响．〔假定实验中其他操作均正确〕①用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量．〔填“偏多〞、“偏少〞或“不变〞,下同〕．②量取水的体积时,仰视量筒读数为10mL,实际量取水的体积比10mL．28．工业上制取氧气,首先将空气净化,除去二氧化碳和水蒸气,然后在低温下加压使空气,利用氮气和氧气的沸点不同别离出氧气,沸点较低的先蒸发出来,余下的是沸点较高的。三．实验探究题29．实验室制取氧气并进行相关实验。①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是。取用二氧化锰操作正确的选项是〔选填编号如图1〕。②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,局部实验数据记录如表：氧气体积分数〔%〕30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上述实验数据得出的结论是。在集气瓶中注入占其容器50%的水〔如图2所示〕,用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,用带火星的木条在该集气瓶中进行实验,推测实验现象并说明理由。③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水,反响结束后固体仍为0.5g且呈色。设计一个实验,证明在双氧水分解反响后,氧化铜化学