人教版语文二年级下册课件及习题第6单元15古诗二首

15古诗二首课后练习提示：点击进入习题第1课时语基素养专训2134提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21第1课时语基素养专训1.用“√”画出带有后鼻韵母的字。慈竟映含鸣岭点拨：带有后鼻韵母的字指拼音中含有“ang、eng、ing、ong”的字。√√√√2.拼一拼，写一写。平静的húmiàn上，碧绿的、圆盘似的liányè中冒出朵朵héhuā，在阳光下，显现出wúqiónɡ的魅力。湖面莲叶荷花无穷点拨：书写时注意：“莲”是上下结构的字，不要写成半包围结构。3.选词填空。(1)结局(

)怎样，还需要进一步确认。(2)我们(

)是学生，一切都应以学习为重。(3)柳树(

)水中，好像在欣赏着自己的容貌。(4)柳树在河水中的(

)是那样婀娜多姿。毕竟究竟倒影倒映究竟毕竟倒映倒影点拨：本题考查辨析词语。“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因；“究竟”表示追究，有毕竟、到底的意思。“倒影”是倒立的影子。“倒映”指物体的形象倒着映射到另一物体上。理解了词语的意思再结合句子就可以选出正确的词语。4.给下列加点字词选择正确的解释。(1)风光不与四时同(

) A.时间 B.季节(2)映日荷花别样红(

) A.别的样子 B.不同一般的(3)窗含西岭千秋雪(

) A.千年 B.指时间恒久(4)门泊东吴万里船(

) A.指数量多 B.遥远的路程.......BBBB点拨：本题考查理解字词。作答时，可结合诗句的意思来理解加点字词的意思。第（1）题，诗句的意思是：风光不与其他时节相同。“时”指时节，季节。第（2）题，诗句的意思是：荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。“别样”就是不同一般的。第（3）题，诗句的意思是：透过窗户看见西岭终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指时间恒久。第（4）题，诗句的意思是：门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船（或来自东吴的客船）。“万里”是虚指，指遥远的路程。第2课时主题素养特训1.《晓出净慈寺送林子方》——西湖之秀美。__________________，__________________。接天_______无穷碧，映日_______别样红。(1)补充诗句，并提取诗中的主要信息填写下面的卡片。毕竟西湖六月中风光不与四时同莲叶荷花(1)补充诗句，并提取诗中的主要信息填写下面的卡片。信息卡时间：_______________________地点：_______________________事情：_______________________景物：_______________________六月的一个早晨西湖边作者送别林子方碧绿的荷叶、粉红的荷花点拨：本题考查对古诗的理解。由题目中的“晓”字和第一句诗中的“六月”可知，时间是六月的一个早晨；由第一句诗“毕竟西湖六月中”可知，地点是西湖边；由诗题“晓出净慈寺送林子方”可知，这是一首送别诗，诗人在西湖边送别朋友林子方；由后两句诗可知，本诗描写的景物主要是碧绿的莲叶和粉红的荷花。(2)读完后两句诗，你想到了怎样的画面？写一写。满湖的____________清新碧绿，一直铺到水天相接的地方，____________在____________的映衬下显得更加娇艳。荷叶荷花朝阳点拨：本题考查对古诗的理解。可结合对后两句诗的理解来作答。后两句诗的意思是：满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。结合对诗句的理解来想象画面，完成填空即可。2.《绝句》——草堂之明丽。________黄鹂鸣翠柳，________白鹭________。___________________，门泊________万里船。(1)补充诗句，并用“○”圈出诗句中描写的景物。(2)这首诗描写的是________

季的景色，诗中提到了四种颜色，分别是_____、_____、_____、_____。勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的景色。两个一行上青天窗含西岭千秋雪东吴春黄翠白青点拨：

本题考查获取信息的能力和对诗句的理解。由诗中描写的景物“翠柳”可知，本诗描写的是春天的景色。前两句诗中表示颜色的字除了“黄”“白”外，还有“翠”（指绿色）“青”（指蓝色）。(3)下面哪幅图展现的是前两句诗所描绘的画面？(

)点拨：本题考查对诗句的理解。答题时结