部编人教版三年级上册语文全册单元期中期末专项测试卷

第一单元达标测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

二、用“J”给下列句子中加点的字选择正确的读音。（6分）

1.假（jiajia）如明天放假（jiajia）了，我就和爸爸去看恐龙。

2.小弟弟的背（beibei）上背（beibei）着一个漂亮的书包。

3.大家做操时挨（didi）挨挤挤的，等一下肯定会挨（didi）老师批评。

三、巧填同音字。（6分）

【b4n】伙（）（）法打（）大（）天

[song]（）朝（）别歌（）背（）

【di】（）子启（）（）人洗（）

四、写出下面句子中加点词语的反义词。（5分）

1.下课了，家静的校园一下子（）起来了。

2.小红的衣服颜色很弊粗，可是小明的衣服颜色却很（）。

3.丽丽背书通利,东东背书（）。

4.孙中山从小就知道憾惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（）。

5.你的这份答案谭纲，他的那份答案（）。

五、连一连。（3分）

簌簌地背书古老的粉墙

流利地响洁白的东风

粗壮的枝干湿润的铜钟

六、补全下列词语并填空。（11分）

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

（）红（）赤（）疾（）快（）干（）燥

1.通过补充词语我发现这些词语都是带有一一的词语，像这样的词语还

有______、________0（3分）

2.选择合适的词语填入下面的句子中。（2分）

（1）他们总是为一件小事争辩得o

（2）教练认为打球时,灵活机动，是优秀的排球运动员应该具

备的素质。

七、按要求写句子。（8分）

1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

2.同学们回在校园里欢唱的小鸟打招呼，何敬爱的老师问好，向高高飘扬

的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

3.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成

一句话）

4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

八、根据本单元所学内容填空。（10分）

1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们不同，不同，大

家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的

2.“牧童骑黄牛，歌声振林槐。,。”这是

—代诗人的作品。此诗通过动静结合，描绘了

的情景，表现了。

3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是

“"。我将一直保持这个学习方法，使自己的学

习成绩更上一层楼。

九、课内阅读。（9分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课

文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，

蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴

子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳

孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选段中描写了、山狸这几种

动物。

（2分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

安静---（）好奇---（）

3.用“一一”画出选段中描写窗外环境安静的句子。（2分）

4.你喜欢这样的学校吗？为什么？（3分）

十、课外阅读。（14分）

美丽的__________

清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，

清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙（cong）淙流水伴随着我的琅（lang）琅

读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层波纹。倒映

在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静

时，树、草的倒影更绿、更鲜了。

晚上，月亮静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水

里来了，给溪水增添了不少美。

小溪好像把我带进了一个神话世界。

1.把短文的题目补充完整，写在文前的横线上。（1分）

2.写出下列词语的反义词。（2分）

聚拢一一（）增添一一（）

3.我能用“__”画出短文中的一个比喻句。这个句子是把比喻成

o（3分）

4.短文是按什么顺序来写的？你从哪里看出来的？（4分）

5.你喜欢什么时候的溪水？为什么？（4分）

十一、习作。（20分）

同学们，你们身边一定有很熟悉的人吧！想一想，你最熟悉的人是谁？把

他（她）的特点写出来。写好以后，请别的同学猜猜你写的是谁。350字左

右。

附加题。（5分）

将下列名山与其相对应的信息连起来。

北岳华山山东省

西岳恒山陕西省

南岳泰山山西省

中岳衡山河南省

东岳嵩山湖南省

第一单元达标测试卷

一、鲜艳服装跳舞双臂绒球互相罚单停车

二、1.jidVjiaV2.beiVbeiV3.aiVdiV

三、伴办扮半宋送颂诵笛迪敌涤

四、1.喧闹2.暗淡3.生疏4.勤奋5.简略

粉墙

东风

铜钟

爪面耳眼手

1.身体部位示例：昂首挺胸抓耳挠腮

2.(1)面红耳赤(2)眼疾手快

七、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

2.示例：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。

3.示例：我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。

4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没什么用。

八、1.民族服装友爱和团结

2.意欲捕鸣蝉忽然闭口立清袁枚林中牧童想要捕捉鸣蝉牧童的

天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情

3.学问学问，不懂就要问

九、1.鸟儿蝴蝶猴子松鼠2.宁静惊奇

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，

好像都在听同学们读课文。

4.示例：喜欢，因为这样的学校让人感到很快乐。

十、1.小溪2.散开减少3.清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸

带。映照着朝霞的溪水彩色绸带4.时间顺序。我是从“清晨、中

午、晚上”这几个词语中看出来的。5.示例：我喜欢清晨的溪水，因为这

个时候的溪水更加美丽。

附加题：北岳恒山山西省西岳华山陕西省南岳衡山

----湖南省

中岳----嵩山----河南省东岳----泰山----山东省

第二单元达标测试卷

一、用“J”给加点字选择正确的读音。（4分）

tidotiaozengzenlinglinyinying

二、读拼音，写字词。（7分）

1.他带着一he（）yanliao（）,沿着那条shuini（）路一直往

前走。路上，他闻到了juhua（）的dandan（）的清香。

2.我家后yudn（）有一棵大11树。

3.美术课上，老师在黑板上画了一组pai（）列整齐且不guiz6（）

的图案。

三、照样子，换偏旁变新字再组词。（6分）

例：霜（箱）（木箱）

橙（）()赠()()

紧（）()仙()()

残（）()送()()

四、补全下列词语，并完成后面的练习。（14分）

秋（）气（)（）高（）淡秋风（)()

—（）知（)（）桂飘（)()(）尽染

（）谷（）登果实（）（)()华（）实

1.这些词语都是和（季节）有关的词语，我还能写一个这样的词

语o（2分）

2.我还能用词语来形容春天，用词语来形容夏天，用

词语——来形容冬天。（3分）

五、巧填修饰语。（6分）

（）的叶子（）的小雨靴（）的枫叶

（）的小喇叭（）的水洼（）的地毯

六、按要求完成句子练习。（8分）

1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

嫩绿的柳条在春风里___________________________________________o

2.“它们排列得并不规则，甚至有些逡机……”我知道句中加点词的意思

是o我还会用它造句：

3.写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

4.荷叶枯尽已经不能再挺起来遮挡风雨，菊花衰残仍然留下了凌霜傲雪的

干枝。（写出与之对应的诗句）

七、根据课文内容填空。（14分）

1.《山行》的作者是朝的,这首诗向我们展现了一幅山林

秋色图。诗里写了、、、人家、枫叶等景

物，构成了一幅和谐统一的画面。

2.《夜书所见》一诗描写的是季的景色，通过诗句“,

"可以看出来。全诗最后两句的意思是

3.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了（季节）的美。

4.《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，写了、

和，从整体上描绘出了一个美丽、丰收、快乐的

秋天，表达了作者之情。

八、课内阅读。（12分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄

黄的叶子像一把把小扇（shanshGn）子，扇哪扇哪，扇（shan

shan）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮

票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色

的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花

在秋雨里频频点头。

1.用“\”画去括号里不正确的读音。（2分）

2.我能通过选段中的、、、、

、、等词语猜测出“五彩缤纷”这个词语

的意思是。这个词语的近义词有、等。

（5分）

3.用“—”画出选段的中心句。（1分）

4.把下列比喻句补充完整。（4分）

（1）秋天的田野像o

（2）像一枚枚邮票。

九、课外阅读。（9分）

可爱的秋天

时间刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛

那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了些；天，比以前更加高远了些。回头向岭上望

去，啊，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊！

在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣

喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色

彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火。古今多

少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿子树来，那枫叶不知要逊色多少呢！

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜

爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫

“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来

的；而那种叫“玫瑰”的则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……

啊，好一派迷人的秋色！

我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢

乐。

几年来，我不断地漫步山野，巡行田间，在这里看到的是万紫千红的丰收

景象和奋发蓬勃的繁荣景象。

我爱秋天，我爱我们这个时代的秋天，我愿这大好秋色永驻人间。

1.在括号中填上表示颜色的词语。（4分）

（）的苹果（）的大海

（）的柿子（）的葡萄

2.作者喜欢秋天，把秋天与天比较。（春、夏、冬）（1分）

3.作者为什么喜欢秋天？（3分）

4.从短文中摘抄一个比喻句，把它写在下面的横线上。（1分）

十、习作。（20分）

你写过日记吗？你有想记录下来的事情吗？这次的习作内容就是让大

家写日记，赶紧拿起笔来写一写吧！

要求：注意日记的格式，语句要通顺。

附加题。（5分）

按要求写成语。

1.写出两个含有反义词的成语：

2.写出两个表示高兴的成语：

3.写出两个表示认真的成语：

4.写出两个来源于寓言故事的成语：

5.写出两个含有数字的成语：

第二单元达标测试卷答案

一、tidoVzengVlingVyinV

二、1.盒颜料水泥菊花淡淡2.院梨

3.排规则

三、示例：瞪瞪眼增增加坚坚强灿灿烂钱金钱联联系

四、高爽天云习习叶秋金香层林五丰累累春秋1.秋季示

例：秋风萧瑟2.示例：春暖花开烈日炎炎冰天雪地

五、示例：碧绿棕红色火红金色亮晶晶彩色

六、1.翩翩起舞2.不整齐；没有秩序示例：快把你凌乱的头发梳理好！3.我

停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节夕阳照耀下的枫林美景；被秋霜

打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

4.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

七、1.唐杜牧寒山石径白云

2.秋萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情忽然看到远处篱笆下灯火闪

烁，料想是孩子们在捉蟋蟀

3.秋季

4.秋天的颜色秋天的气味秋天的动物和植物如何准备过冬对秋天

的喜爱

八、IZhd'shdm2.黄色红色金黄色橙红色紫红淡黄雪白形容

色彩繁多而艳丽五光十色色彩斑斓

3.秋天的雨，由一盒五彩缤纷的颜料。,

4.(1)金色的海洋(2)红红的枫叶

九、1.示例：黄澄澄蔚蓝火红绿绿

2.春3.因为秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象，比春天更富有灿烂绚

丽的色彩；还因为秋天代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。

4.示例：你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片

火。

附加题：1.东躲西藏南辕北辙2.兴高采烈心花怒放3.一丝不苟专心

致志4.亡羊补牢掩耳盗铃5.一举两得三心二意

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第三单元达标测试卷

一、下列加点的字读音全对的一组是()。

A.f(ju)木头点燃(ran)期(nu)力

B.革(jin)叶济(chai)房子等(da)应

C.(jl)乎牙诙(chi)细嚼慢咽(ye)

D.聚(j£1)会稍(shao)息犹毯(yii)

二、读拼音，写字词。(12分)

1.他yanzhengzh@n晨)地看着工人用futou()砍了一棵树。

2.他的wei()疼得直liUlei()，但他为了不让妈妈担心，一直

pinming()忍着。

3.幸好，他kdnchdi()的时候及时救下了那个落水的孩子，

不然后果不堪设想。

三、照样子，写一写。(5分)

例：等一寺(寺庙)油一()刚一()

怜一()煤一()咱一()

四、选择合适的量词填空。(6分)

块辆次头盏个

一()农夫一()手推车~()奶酪

一()旅行一()大黄牛一()煤油灯

五、写出下列加点词的反义词。(3分)

1.原野上、森林里的雪都触化了。(

2.种子一边想一边努力生长。()

3.跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。()

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六、按要求完成句子练习。（8分）

1.缩写句子。（4分）

（1）一棵树和一只鸟儿是好朋友。

（2）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

2.把下列句子改写成拟人句。（4分）

（1）鸟儿站在树上叽叽喳喳地叫着。

（2）星星一闪一闪的。

七、用修改符号修改下列病句。（3分）

1.飞往西安的飞机以经起飞了。

2.他戴着一顶蓝色的帽子，一双黑色的鞋子。

3.妈妈买了很多水果，有橘子、苹果、白菜和香蕉。

八、根据课文内容判断对错。（4分）

1.《卖火柴的小女孩》小女孩共擦燃四次火柴。（）

2.《那一定会很好》中写了一粒种子长成了大树，之后变成了手推车，接

着变成了椅子，最后变成了木地板的经历。（）

3.学了《在牛肚子里旅行》这篇课文，我知道了牛肚子里有四个胃。

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（）

4.《一块奶酪》中的蚂蚁队长最终偷偷吃掉了掉在地上的奶酪渣。（）

九、补全下列名言。（6分）

1.灯不拨不亮，o

2.,无理寸步难行。

3.,万古胜负在于理。

十、课内阅读。（12分）

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她

死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸

体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美

丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.选文的主要内容是什么？（4分）

2.作者为什么要用“两腮通红，嘴上带着微笑”写小女孩死去时的神

态？（4分）

3.选文最后一句话中的两个“幸福”，第一个指的是

___________________,第二个指的是

（4分）

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十一、课外阅读。（13分）

鸟路

有位老奶奶住在一间小房子里。她的房子前面有一条笔直的小路。

小路通向森林。森林里有许多鸟儿，它们都是老奶奶的好朋友。

每天，鸟儿飞来唱歌给老奶奶听，老奶奶撒下面包屑给它们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层

白雪。白鸽飞走了，乌鸦又飞来了。老奶奶又撒了许多面包屑。啊，

那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

傍晚，天边出现了彩色的芙蓉鸟，它们好像是从云霞中变出来的。

这时候，小路成了一条彩虹。

1.在括号里填上合适的词语。（3分）

（）的小路（）的丝带（）的芙蓉鸟

2.填空。（2分）

森林里许多鸟儿和老奶奶是好朋友。鸟儿给老奶奶

听，老奶奶撒下给它们吃。

3.根据短文内容补充句子。（3分）

（1）当白鸽在小路上吃东西时，小路像0

（2）当乌鸦在小路上吃东西时，小路像0

（3）当芙蓉鸟在小路上吃东西时，小路成了o

4.请你写一则保护鸟儿的宣传语。（5分）

十二、习作。（25分）

你喜欢童话故事吗？你之前读过哪些有趣的童话故事呢？展开想

象，自己也编个精彩的故事吧！

附加题。（5分）

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将下面表示颜色的词填入诗句中。

红绿白黄黑

1.碧玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。

2.（）云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

3.黄鹤一去不复返，（）云千载空悠悠。

4.（）花应笑关山客，每岁登高在异乡。

5.去年今日此门中，人面桃花相映（）。

第三单元达标测试卷答案

一、A

二、1.眼睁睁斧头2.胃流泪拼命

3.砍柴

三、示例：由由来冈山冈令命令某某事自自己

四、个辆块次头盏

五、示例：1.凝固2.懈怠3.难受

六、1.（1）树和鸟儿是朋友。（2）蚂蚁们走拢来了。

2.（1）鸟儿站在树上唱着歌。

（2）星星眨着眼睛。

七、1.飞往西安的飞心以经起飞了。

2.他戴着一顶蓝色的帽子，穿着一双黑色的鞋子。添加动词“穿着”。

3.妈妈买了很多水果，有橘子、苹果和香蕉。删掉“、白菜”。

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八、1.X2.V3.V4.X

九、1.理不辩不明2.有理走遍天下3.一时强弱在于力

十、1.小女孩在大年夜冻死在街上。2.说明了小女孩是在幻想出来的幸

福与欢乐的场景中死去的，幻象与现实形成鲜明的对比，引起人们对小

女孩的同情。

3.小女孩临死前是在美好的幻象中度过的小女孩死了就不用面对寒

冷、饥饿和痛苦了

H-一、1.笔直黑亮彩色2.唱歌面包屑

3.(1)盖了层白雪（2）一条黑亮的丝带

(3)一条彩虹

4.示例:鸟儿是我们的朋友，我们要好好保护它们。

附加题：1.绿2.黑3.白4.黄5.红

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第四单元达标测试卷

一、用“J”给加点字选择正确的读音。（3分）

暴风雨(baopao)凑成(couzou)孵化（fUhu）

发愁（ch6ucou）忍心renren)晾晒(liangniang)

二、看拼音，写词语。（8分）

zhunbeibizhi

zhizhuchibfio

三、下面加点字的读音完全相同的一组是（）。（2分）

A.假期偎日假扮假装B.几乎几个窗明几净

C.中计中奖相中中毒D.尽力尽管尽快尽早

四、巧填修饰语。（6分）

（）的声音（）的胡子（）的果酱

（）的小狗（）的神枪手（）的叫声

五、按要求写出下列词语的近义词或反义词。（8分）

1.近义词：偶尔一一（）浓密一一（）

继续一一（）同情----（）

2.反义词：讨厌---（）陌生一一（）

批评一一（）牢固----（）

六、在括号里填上恰当的关联词语。（8分）

1.（）小蜘蛛的故事一直没讲完,）老屋到现在还站在那儿。

2.（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道他的这根胡

子已经长了多长了。

3.这本书（）知识丰富，（）很有趣味。

4.（）老屋倒下了，老母鸡（）没有安心孵蛋的地方了。

七、按要求完成句子练习。（10分）

1.给下列句子加上标点符号。（4分）

（1）小蜘蛛你吃饱了吗老屋问

（2）你听我叫阵口牟峰还有比这更好听的叫声吗？

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2.把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。（2分）

（1）安心的地方睡觉我找不到一个

（2）经过一个猎人枪法那里很准的

3.没有比小公鸡更美味可口的午餐。（改为反问句）（2分）

4.“没有，没有！”小蜘蛛:边忙着补网，二边回答，“老屋老屋，我给你讲

个故事吧！”（用加点的词语造句）（2分）

八、根据本单元所学内容填空。（10分）

1.《总也倒不了的老屋》中写老屋总也倒不了，它第一次是为了帮助

一第二次是为了帮助，第三次是为了帮助

2.《胡萝卜先生的长胡子》中的主人公是o他帮助了—

3.补充名句。

（1）人心齐，O

（2）,其利断金。

（3）三个臭皮匠，-

（4）一个篱笆三个桩，o

九、课内阅读。（10分）

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天行吗

主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就

再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽

叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

1.照样子，写词语。（3分）

吱吱呀呀（AABB式拟声词）—

叽叽（AA式拟声词）

2.给选文第2自然段加上合适的标点符号。（4分）

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3.选文主要写了一件什么事？（3分）

十、课外阅读。（10分）

木偶探海记

木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大

会，向听众介绍他探海的观感：

“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走

了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾

湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕。他们

从高空俯冲下来，浪花也只能在胸脯下轻轻飞溅……”

话没说完，全场乱了起来：老蚌（bang）掩着嘴哧哧（chi）地笑，螃

蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。

木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听

讲？为什么这么吵闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆

（yi）造？”

怎么能跟木偶说清楚呢？一个简单的道理他不知道：

1.“测量”的“测”按音序查字法先查,读音是o"考

察”的“察”是结构，共画。（2分）

2.根据解释从短文中找出相应的词语写下来。（2分）

（1）实地观察调查。（）

（2）（飞机等）以高速度和大角度向下飞。（）

3.想一想，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？（3

分）

4.短文结尾说木偶”一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到

底是什么？请联系上下文选择正确答案的序号，填在文末的横线上。（3

分）

①没有调查就没有发言权。②个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷

的。③要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。

H—、习作。（25分）

从下列词语中选择3〜5个，展开丰富的想象，编出一个生动有趣

的童话。题目自拟，400字左右。

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河马小矮人雪山峡谷麻雀

森林木偶老虎猴子寒冬

附加题。（5分）

根据下列比喻义各写出一个含动物名称的成语。

1.比喻眼光短浅一一（）2.比喻大功告成一一（）

3.比喻招来灾难一一（）4.比喻用计脱身一一（）

5.比喻骗人离去--（）6.比喻自投罗网-----（）

第四单元达标测试卷答案

一、booVcouVfuVch6uVrenVliangV

二、墙角洞口准备壁纸饥饿漂亮蜘蛛吃饱

三、C

四、示例：小小浓密甜甜孤零零百发百中奇怪

五、示例:1.有时稠密连续怜悯2.喜欢熟悉表扬松动

1因为……所以2.只要...就3.不但...而且

4如果……就…

七、1（1）”,?(2)：

2（1）我找不到一个安心睡觉的地方。

（2）一个枪法很准的猎人经过那里。

3难道有比小公鸡更美味可口的午餐吗？

4示例：她一边唱歌，一边跳舞。

八、1小猫老母鸡小蜘蛛

2胡萝卜先生小男孩鸟太太

3（1）泰山移（2）二人同心（3）顶个诸葛亮（4）一个好汉三个

帮

九、1示例：滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳瞄哺汪汪呱呱

2“，•[”，a，9•，。

3老屋为了帮助老母鸡没有倒下。

十、1Ccd上下14

2（1）考察（2）俯冲

3他们觉得木偶很无知，所以才会有上述举动。

4③

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附加题：1.鼠目寸光2.马到成功3.引狼入室

4.金蝉脱壳5.调虎离山6.羊入虎口

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第4单元达标制徐泉

一、（易错题）选择加点字的正确读音，打“。（6分）

蒲草（pSpu）船篷(p6ngpen)号(yingyin)鹉

玩耍(shashua)合拢(15ng16ng)静悄悄(xiaoqiao)

二、拼一拼，写一写。（8分）

piaoliangjicang

shuijiaotunmo

披着小鱼

摇船衔着手掌

钓网背着书包

收鱼拍着蓑衣

四、根据意思写词语,并任选一个词语写一句话。（6分）

1.好看；美观。（）

2.形容很规矩，很庄重。（）

3.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）

4.引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）

五、写出句子中加点词语的反义词。（5分）

1.翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和徽展的“身手”。（）

2.从那时起，蒲公英成了我们最暑爰的一种花。（）

3.我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么的美网。（）

4.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是含胡的。（）

5.杨梅树伸展着四季常绿的枝条。（）

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六、写出下列句子所使用的修辞手法。（5分）

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地离开。（）

2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）

3.这些并不引人注目的蒲公英难道没有给我们带来快乐吗？（）

4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。（）

5.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如朵朵沾满露珠的月季花。

（）

七、按要求写句子。（10分）

1.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

2.我起得很早去钓鱼，发现草地并不星金色的，加层绿色的。（用加点词语写句子）

不是，而是。

3.举道它要和我们一起坐船到外祖父家里去弓？（用加点词语写句子）

难道吗？

4.披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（修改病句）

5.白塔屹立在顶峰。（扩写句子）

八、阅读欢乐岛。（26分）

（-）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时

候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，

仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可

以、。花朵张开时，花瓣是，草地也是;花朵合

拢了，金色的花瓣了，草地就变成了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

7•根据律攵向客犊左。（3

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2你知道蒲公英都发生了哪些变化吗？试着填一填。（4分）

时间草地颜色花的状态

早-晨绿色

中午

草地变成金色是因为;草地变成绿色是因

为。

3.运文中加点字“并”，说明“我”过去一直认为草地是,现在却发现草地是变色

的。从中“我”受到的启发是«（2分）

4选文中画“—”的句子用了什么修辞手法？蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什

么？（3分）

（二）我和企鹅（节选）

高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看

到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种

企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企

鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们

点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就

尖叫着把我驱逐“出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年长着鱼鳞状的毛。他们的身体呈流

线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（qi）状，走起路来一摇一摆，十

分有趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的

小企鹅是刚刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有

的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把

嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。

1.照样子写词语。（3分）

一摇一摆（ABAC式）、、

彬彬有礼（AABC式）、、

2.企鹅岛上有种企鹅，包括、、o

这三种企鹅的特点分别是、、。（4分）

3.用“—”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。（1分）

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4.判断下列说法，对的打“，，错的打“X”。（3分）

（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。（）

（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长着鱼鳞状的毛。（）

（3）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（）

5.你最喜欢哪种企鹅？说明你喜欢的理由。（3分）

十一、习作乐园。（30分）

同学们，我们的世界是多么缤纷多彩呀。你有没有观察过我们的世界，观察身边的事

物？都有怎样的发现呢？把你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。题目自

拟，不少于300字。

第五单元达林恻徐泉答案

一、pUVpGngJylngVshuaV16ngVqiaoJ

二、盛开翠鸟漂亮机舱嘴角哈欠睡觉吞没

披着

衔着

背着

拍着

四、1.漂亮2.一本正经3.假装4.引人注目示例：引人注目展览会上，那艘宇宙飞船

的模型特别引人注目。

五、1.迟缓2.讨厌3.丑陋4.张开5.收缩

六、1.拟人2.比喻3.反问4.设问5.比喻

七、1.蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。

2.我迷了路山林景色让我乐而忘返

3.弯弯的小河也在跟我一起思念远方的母亲

4.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

5.洁白如玉的白塔屹立在琼岛的顶峰。

八、（-）1.张开合上金色的金色的被包住绿色的2.合拢金色张开傍晚绿

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色合拢花朵张开时，花瓣是金色的花朵合拢了，金色的花瓣被包住了

3.金色的细致观察就会发现更多的大自然奥秘。(答案不唯一)

4.拟人蒲公英“睡觉”是指傍晚时蒲公英的花瓣合拢，“起床”是指第二天花瓣

又重新张开。

(-)1.示例：自言自语十全十美不知不觉恋恋不舍津津有味

栩栩如生

2.三金企鹅帽带儿企鹅阿德雷企鹅最漂亮彬彬有礼最凶猛

3.我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张

开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。

4.(1)X(2)V(3)X5.提示：写出你最喜欢的企鹅及理由，语句通顺即可。

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第六单元达标测试卷

一、美妙的音符。（将字与音节连一连）（6分）

二、（易错题）书写小擂台。（读拼音，写词语）（8分）

duandingy百njingyaoyudnqingchu

三、识字加油站。（写出同偏旁的字，并按要求填空）（4分）

鱼字旁的字多与有关。

虫字旁的字多与有关。

四、在括号里填上合适的词语。（9分）

清澈的（）浩瀚的（）各种各样的（）

（）的脚掌（）的叶子（）的图画

（）的海洋（）的葡萄（）的树木

五、照样子补充下面词语，并任选两个词语写一段话。（8分）

懒洋洋

慢颤兴静

又香又脆

又—又—又—又—又—又—又—又

造句：

六、写出下列加点词语的近义词。（6分）

1.船队一靠岸，海滩上就嘻用起来。（）

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2.岛上有一片片落事的树林，树林里栖息着各种海鸟。