广东省深圳市南山区实验教育集团2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
广东省深圳市南山区实验教育集团2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
广东省深圳市南山区实验教育集团2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
广东省深圳市南山区实验教育集团2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
广东省深圳市南山区实验教育集团2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省深圳市南山区实验教育集团2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。(28分)1.(2分)选择成语填空,恰当的一项是()①小章同学模仿的“章鱼哥”真是,让大家赞不绝口。②苏州园林设计独特,门窗简朴而富于变化,长廊精美而,整个园子充盈着浓郁的诗情画意。A.惟妙惟肖别有用心B.栩栩如生别有用心C.惟妙惟肖别具匠心D.栩栩如生别具匠心2.(2分)下面语段中标序号的句子都有语病,没改正确的一项是()①凭借海天使简单的外形与透明的身体,使它常被误认为水母类生物,但它其实属于贝类大家族。②这种贝类都有双翼,因此统称为翼族类的原因。③海天使刚孵出时,身体还带有硬壳,不过大约3天左右就会将壳永久丢弃,变成无壳贝类。④海天使即使身长不过1--3厘米,最大也不超过7厘米,但靠着间歇性的摆动双翼,居然能在比其身躯大好几千倍的水层,上上下下来回移动。上升的时候,它总能保持如天使般优雅的姿态,缓缓由深海游到冰层下。A.句子①删去“凭借” B.句子②在“因此”后面加上“被”C.句子③删去“大约”或“左右” D.句子④把“即使”改为“虽然”3.(2分)诗词赏析。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!对上面这首诗理解不正确的一项是A.本诗是歌行体,诗人用写实的手法向我们展现了秋风破屋、顽童抱茅、夜雨难眠和期盼大厦四部分内容,先描写、记叙,后议论、抒情。B.“归来倚杖自叹息”,诗人面对顽童的“趁风打劫”,一方面为自己的无可奈何而叹息,另一方面也为自己的一事无成而叹息。C.“长夜沾湿何由彻”,“长夜”既指雨夜,也指安史之乱,在写出诗人因生计窘迫而煎熬的同时,也表达了对国家命运转危为安的热切期盼。D.诗歌末段,诗人由个人遭遇想到天下寒士,闪耀着理想的光辉,洋溢着救世济人的激情,显示出积极现实主义的精神。4.(2分)下列有关文化和文学常识的表述正确的一项是A.《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。书中内容主要写先秦的法制,是研究先秦社会的重要资料。B.《灯笼》选自《吴伯箫散文选》,作者吴伯箫,山东人,现代著名的散文家和教育家。毕生倾注于文学创作和教育事业,成果丰硕。C.美国作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说,也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。D.顾拜旦,英国人,现代奥林匹克运动创始人。他终生倡导奥林匹克精神,被誉为“现代奥林匹克之父”,同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。5.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是()A.行(xíng)辈登(dēng)时恬(tián)静争讼(sòng)B.欺侮(wǔ)脑畔(bàn)亢(kàng)奋怅(chàng)惘C.怠(dài)慢油馍(mó)晦(huì)暗锵(qiāng)然D.凫(fú)水眼眶(kuàng)羁(jī)绊斡(hàn)旋6.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.为了防止斗殴事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.通过老师的辅导,使我的学习成绩有了很大的提高。7.(2分)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能智慧,心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰8.(2分)下列依次填入文段划线处的句子,最恰当的一项是()其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着鲜为人知的。就像我们的生命,是必得要经历漫长的,才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也正因为有了的交织,才会更加美丽迷人。①期待和失望②苦痛和艰辛③跋涉和坎坷A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②9、(4分)阅读下面文字,完成下面小题。看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竞被水()得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被()出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地()下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地()去。(选自粱衡《壶口瀑布》)①根据文意,将“剁”“切”、“凿”、“旋”填入文中括号处。②根据文中的拼音写出汉字。③“如蜂窝杂陈”一句中“杂陈”的意思是:④填入文中括号内的字体现了黄河水的什么特点?10、填空。(8分)古诗词默写填空。⑴淋漓痛饮长亭暮,___________。(陆游《哀郢》)⑵___________,鲸鲵唐突留余迹。(李白《赤壁歌送别》)⑶微君之躬,___________?(《诗经·式微》)⑷___________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)⑸白居易《卖炭翁》中写出了卖炭老人矛盾心情的诗句是:___________,___________。⑹《关雎》这首古代爱情诗中揭示了几千年前君子择偶标准的诗句是:___________,___________。⑺《送杜少府之任蜀州》一诗中“___________,___________”两句,成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。二、阅读理解。(42分)11、(10分)阅读下面文章,完成小题。拜谒高原庞天舒①我对西藏不陌生,尽管从未踏足那高原,却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光。②雪山、朝圣者、无边无际的藏北高原、滚滚的耗牛群、酥油茶和楷耙……西藏在我心中永远站立在亘古的静止中,离现代社会那样遥远。③我执拗地认为高原在等待我,终于,一个好时节,我向着高原行去。只是我不是一个孤独的不知路在何方的旅人,我们有一支队伍,有一台大客车、充足的氧气瓶,有医生和数位经验丰富的“老西藏”,东道主为我们这行人选择了一个绝佳的旅行路线:由格尔木踏上千里青藏线。高原就这样迎面扑来了。此时,我就在这片高原上。④当客车在兵站短暂小憩时,我终于将双足立于高原之上,高原却在刹那间击溃了我,我成了这一行“高原反应”最严重者之一。心跳过速,头痛欲裂,呼吸艰难,简直到了需人搀扶才能站稳的地步。那真是一种无法躲藏的痛苦,在这无限广袤之中,你逃不掉,跳不开。高原真的贯穿了你的身心,强迫你面对它,拜谒它,让你承认自己的渺小。我展目凝视着,海拔4000米以上的高原确有一种难以言传的美丽,再配上纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩,那份诗意的画面无与伦比。这里有一个优美的名字:可可西里草原。我记得我就这么站立了很久,阳光跳跃着强烈的色泽,刚硬湛蓝的高原之风吹来掠去。除了风的声音,一切是那样宁静,但是,不!你的目光四处触摸着,心中会突然撞进一个感觉:高原其实不静,它在腾动,它是活生生的。看了那连绵起伏的山脉,你会感到那巨大的生命的表情,山群裸着自己粗砺的骨骼,并且都是一副俯冲升腾的雄姿,一块块山岩在阳光下闪闪发亮,那些著名的山脉:喜马拉雅、昆仑、唐古拉仍在生长着。然而,天空却不容许它们再向上冲了,你还能感到那美丽的蓝湖一样的天穹气压极低,这可恨的低气压造成了我剧烈的头痛,让我的身子摇摇晃晃的总想仆倒。但我知道天空实际上压制的是高原。在地球的这一离,蓝天在与高原抗衡着,天在按压着山,山一步步拱出天。⑤当你在内地生活久了,目睹一条条清澈河流被工业废水污染,一片片森林被砍伐殆尽,人类入侵所有海洋使得鲸鱼们涌到海滩自杀……当你听到耕地以惊人的速度沙漠化,许多物种永远消失,你绝望透顶,你觉得自然是如此脆弱,人类世界这样轻易地就摧毁它占有它,地球毫无希望了。这时,你走上青藏高原,就会获得一份崭新的感觉,那高原以它自己独有的方式存在着,什么也奈何不了,人类的侵占意识开拓意识只能贴近它,却不能征服它。我知道高原上有许多城市,但更多的是地貌原始的广阔土地和一座座人类难以逾越的雪山。⑥高原之上,人的形体渺小而微不足道,但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量,一种博大的精神和情怀。1.作者在第②段描写自己心目中的高原景色,在文章中有何作用。2.阅读第④段,简要概括贯穿作者身心的高原具有哪些特点。3.在第⑤段中,作者写道:“这时,你走上青藏高原,就会获得一份崭新的感觉。”这份“崭新的感觉”指的是什么?4.通读全文,概述作者拜谒高原获得了哪些独特感受。12、(16分)阅读下面的文章,完成下列小题。蚊子吸血也“挑食”吗?①夏天来了,恼人的蚊子也开始肆虐了,相信每个人都有被蚊子“一亲芳泽”的经历。但很奇怪的是,我们常常发现一群人在一起,有的人被蚊子“特别招待”,叮得满身大包,有的人却完全不受影响。难道蚊子在吸血的时候还会“挑食”?②长久以来,有关蚊子的“血型说”在民间广为流传。普遍的说法是:蚊子偏爱O型血和B型血的人,不喜欢叮咬AB型血的人。事实上,蚊子是不会区分人的血型的。一位叫Thornton的美国科学家为了考察血型、出汗情况、肤色、体毛对蚊子叮咬的影响做了一个实验。这个实验消除了实验对象呼出的二氧化碳产生的影响,并在单独考察某种影响因素时最大可能地排除其他变量的影响。实验结果并没有发现蚊子叮咬与血型存在必然联系,肤色和体毛也同样没有影响,而出汗的影响则很显著。③这就可以解释为什么同一血型的人,有的饱受蚊子“青睐”之苦,有的却能享受蚊子“冷落”之幸。④那么蚊子究竟是凭借什么依据来选择“偏爱”对象的呢?⑤蚊子追踪捕猎对象的途径主要有三种:嗅觉生物信息途径、视觉途径和温度感受途径。⑥人体可以产生约500种挥发性化学物质,这些物质可以通过外界风向、人体移动和呼吸气流形成羽毛样的小气流(羽流)被蚊子嗅觉感受到。⑦研究发现,蚊子的下颚器通过受体可以感受到人体呼出的二氧化碳形成的羽流。别小看身长不过一厘米的蚊子,它的搜索能力可是很强大的,搜索的最远距离可达60公里。在此范围内,二氧化碳排得多的人,由于周围二氧化碳的浓度相对较高,在蚊子的视野中所呈现的“图像”比较清晰,便于蚊子进行定向追踪。人在从事运动或体力劳动后呼吸会加快,呼出的二氧化碳相对较多,二氧化碳会在头上约1米左右的地方形成一股气流,蚊子对此比较敏感,于是就会闻味而至了。⑧人体汗液中也含有多种挥发性化学物质可以吸引蚊子的注意力。汗腺发达、皮肤粗糙、毛孔粗大的人,排出的汗液等分泌物较多,血液中的酸性增强,所排出的汗液使得体表乳酸值较高,更容易对蚊子产生吸引力。因此,有时男人比女人、青年比老人更招蚊子。⑨美国科学家们利用嗅觉仪器对3900多种物质进行测试和分析发现,许多种类的发胶、护手霜、洗面奶等化妆品因为含有特殊气味的化学物质,对蚊子的诱惑力都非同寻常。所以使用含有硬脂酸的香水、发胶、面霜等花香味的化妆品以及黄油膏,被蚊子叮咬的几率都会大大增加。甚至夏天洗澡使用香味过浓的香皂和沐浴液也会引来蚊子的“光顾”。⑩此外,在相对近距离、视力可及范围内,蚊子通过视觉途径更趋近于攻击黑色物质。蚊子昼伏夜出,主要是因其具有趋暗的习性,衣服颜色如黑色是蚊子进攻的首选对象,其次是蓝、红、绿等,蚊子不爱叮白色。白天,当人们穿着深色衣服时,反射的光线较暗,恰恰为蚊子吸血创造避光环境。而且深色衣服的吸热能力强,蚊子又喜欢叮咬体温较高的人,这自然使得深色衣服的诱惑指数大涨。在夜里,如果穿着深色衣服,在夜间便会呈现一团黑影,蚊子会向着更暗的地方追逐而去。⑪最后,在更近的距离,蚊子可以通过温度感受系统感知并锁定具有发热和湿润(温血动物特征)特征的物体。蚊子的触角里有一个受热体,它对温度十分敏感,只要有一点温差变化,便能立即察觉到,流汗的人肌体散热快,会对蚊子产生吸引力。这足以解释为何我们常在运动后,发现身上神不知鬼不觉地多出了几个大“红包”。(文章有删改)1.结合文章内容,说说第①段的作用。2.从说明方法的角度,简要分析第⑦段画线句的表达作用。别小看身长不过一厘米的蚊子,它的搜索能力可是很强大的,搜索的最远距离可达60公里。3.阅读第⑨段,分析下面句中加点词语的表达作用。甚至夏天洗澡使用香味过浓的香皂和沐浴液也会引来蚊子的“光顾”。13、(12分)现代文阅读满①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。②父亲就像一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滾的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……④有一次,父亲拉着满满当当的木板车过来,我一看,像是一个打了胜仗的“大王”,身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻,我无比自豪。⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵,手无寸铁。⑥他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,嘴唇起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓,疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。⑦这一天,他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着莱,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋的将军?⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒,有了奇迹,有了满足,有了激动。⑩父亲看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。⑪再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在地里,总想着将家填得满些,更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”⑫我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。⑬但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。(作者:孙君飞选自《时文选粹》,有删改)1.阅读④一⑩段,梳理故事情节,在下面的划线处依次填写相关的情节。父亲拉着满车礼物回家→①__________________→母亲用丰盛饭食犒劳父亲→②__________________2.结合语境,根据括号里的要求,分析文中的划线词句的妙处。(1)周围无数双眼睛都被它镀亮……(赏析加点词)(2)他的腰身弯如无箭可射的猎弓,疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。(从修辞角度赏析)3.本文使用了照应的表现手法,请你找出与第一段“那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。”相照应的句子,并说说这么写的妙处。4.结合全文,谈你对文末划线句子“在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的“的理解。三、写作。(50分)14、作文你受过别人的欺负吗?你欺负过别人吗?请你以“欺负”为话题写一篇作文。要求:①自拟题目,选择自己最擅长的文体抒写真情实感;②字数不少于600字;③书写工整,格式规范,卷面整洁。④文中不得明写或暗示自己(或同学)的姓名和所在的学校、班级。

参考答案一、积累与运用。(28分)1、C【解题分析】本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样,“惟妙惟肖”符合语境。“别具匠心”意思是指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思,“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图,“别具匠心”符合语境。2、B【解题分析】

②句是句式杂糅,“因此”和“的原因”是两个句式,应该去掉“的原因”;或者去掉“因此”,并且在“因此”后面加上“被”。故选B。3、D【解题分析】

本题考查对诗歌内容的理解。“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”深沉的叹惜和坚决的言辞,正体现了诗人那种舍己为人、至死不悔的高尚精神。这是诗人,也是这首诗思想感情最崇高、最伟大、最感人之处,亦是本文的主题思想。正是由于具有这样的思想感情,所以才使这首诗不仅只是个人悲苦命运的哀叹,而且有着最重大、最深刻的时代社会意义,才能在现实主义的艺术描写中,闪耀出浪漫主义的理想光辉,洋溢着救世济人的人道主义精神。故选D。4、B【解题分析】

A.“书中内容主要写先秦的法制”错误,应改为“书中内容主要写先秦的礼制”。B.正确;C.作家乔斯坦·贾德,挪威人;D.顾拜旦,法国人。故选B。5、C【解题分析】

C项加点字注音完全正确。A项,行(háng)辈。B项,脑畔(pàn)。D项,斡(wò)旋。6、B【解题分析】

A.否定不当,去掉“不再”。C.两面对一面,去掉“能否”。D.缺主语,去掉“通过”或“使”。故选B。7、A【解题分析】试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。如一空,上文有“身处”一词,所以自然选“困境”而不能是“困难”;二空,只有“启迪”才能支配“智慧”,而“启发”却不能;三空,只有“抚慰”才能支配“心灵”,而“抚恤”却不能。“抚恤”:对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。8、C【解题分析】

“辉煌”和“苦痛和艰辛”照应,“风光迷人的峰顶”和“跋涉和坎坷”相照应,“期待和失望”代表着两种不同的情绪,和“交织”这个词语照应,故顺序是②③①,因此选C。9、(1)凿、旋、切、剁(2)怒不可遏(3)错杂、陈列或呈现(4)表现了黄河水力量之大。【解题分析】

(1)根据语境判断即可。如“窟窟窍窍,如蜂窝杂陈”应是“凿”;“更有一些地方被()出一个个光溜溜的大坑”应是“旋”;“而整个龙槽就是这样被水齐齐地()下去,切出一道深沟。”应是“切”;“这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地()去。”应是“剁”。(2)怒不可遏是一个汉语成语,读音为nùbùkěè,意思是愤怒得难以抑制,形容十分愤怒。(3)杂陈,[záchén],错杂陈列或呈现。(4)“凿、旋、切、剁”等动词,结合语境“窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟”“日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。”分析,突出了黄河水的力量之大、之猛。10、(1)慷慨悲歌白发新(2)君去沧江望澄碧(3)胡为乎泥中(4)零落成泥碾作尘(5)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(6)窈窕淑女君子好逑(7)海内存知己天涯若比邻【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“慷慨、沧、澄、碾、贱、窈窕、逑、己、涯”等字词的书写。二、阅读理解。(42分)11、1.承上启下,照应了第①段“在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光”,证明他对高原并不陌生。引出下文自己亲眼所见的高原风光,为接下来自己拜谒高原及产生的独特感受做铺垫。2.①无限广袤;②纯净诗意;③宁静安详;④腾动,充满了生命力3.高原以它独特的方式存在着,人类只能贴近它,却不能征服它。4.尊重自然;敬畏自然;热爱自然;人要与自然和谐共处;从自然中领悟生命力的顽强。【解题分析】1.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本脉络。然后从结构和内容上分析第二段的作用。“雪山、朝圣者、无边无际的藏北高原、滚滚的耗牛群、酥油茶和糌粑”,在内容上承接上文“我对西藏不陌生,尽管从未踏足那高原,却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光”,引起下文对真正的西藏风光的描写。结构上:承上启下。2.要求学生仔细阅读第四段,根据关键句子概括即可。结合“在这无限广袤之中,你逃不掉,跳不开”得出:无限广袤;结合“纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩,那份诗意的画面无与伦比”得出:纯净诗意;结合“除了风的声音,一切是那样宁静”得出:宁静安详;结合“高原其实不静,它在腾动,它是活生生的”得出:腾动,充满了生命力。3.要求学生仔细阅读第⑤段,结合题干的下文概括即可。结合“这时,你走上青藏高原,就会获得一份崭新的感觉,那高原以它自己独有的方式存在着,什么也奈何不了,人类的侵占意识开拓意识只能贴近它,却不能征服它。”得出“一份崭新的感觉”是那高原以它自己独有的方式存在着,什么也奈何不了,人类的侵占意识开拓意识只能贴近它,却不能征服它。4.要求学生仔细阅读文本,结合文本内容概括作者的独特感受。结合“却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光。”得出:热爱自然;结合“高原真的贯穿了你的身心,强迫你面对它,拜谒它,让你承认自己的渺小。”得出:尊重自然、敬畏自然;结合“高原之上,人的形体渺小而微不足道,但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量,一种博大的精神和情怀。”得出:人要与自然和谐共处;从自然中领悟生命力的顽强。12、4.第①段写了夏天有的人被蚊子叮得满身大包,有的人却完全不受影响。运用设问,引出本文的说明对象——蚊子究竟是凭借什么依据来选择“偏爱”对象,从而引起下文对这一说明对象的介绍,同时引起读者对这一问题的思考,激发读者的阅读兴趣。5.示例:运用列数字的说明方法,列举了搜索范围的数据,准确地突出了蚊子的搜索能力强大。增强文章的说服力。3.“光顾”是光临的意思,语境义是夏天洗澡使用香味过浓的香皂和沐浴液后,会引来蚊子叮咬。运用拟人,把蚊子人格化,生动形象地写出了嗅觉生物信息途径是蚊子追踪捕猎对象的途径之一。“光顾”体现了说明语言的生动性。【解题分析】4.本题考查学生的理解赏析能力,在说明文中,开头引用小故事、名言等,其作用一般是:4.激发读者的兴趣。5.引出说明对象。然后结合具体文章分析即可。此文第①段写夏天有的人被蚊子叮得满身大包,有的人却完全不受影响,是为了引出说明对象;运用设问,引起读者的思考和注意,激发读者的阅读兴趣。5.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。句中“一厘米”“60公里”表明运用的是列数字,结合整个句子来看,作者通过列举了搜索范围的数据,准确地突出了蚊子的搜索能力强大。增强文章的说服力。3.考查对说明文语言的品析。说明文语言要求准确、严密,在这个前提下,还可以生动形象,“光顾”本义是光临的意思,语境义是夏天洗澡使用香味过浓的香皂和沐浴液后,会引来蚊子叮咬。运用拟人,把蚊子人格化,生动形象地写出了嗅觉生物信息途径是蚊子追踪捕猎对象的途径之一。体现了说明语言的生动性。13、1.①父亲两手空空沮丧回家②父亲享受亲情安然入睡2.(1)“镀亮”原指让物体的表面能亮。传神地写出了周围人被高凳子的奇特吸引,目光有神采,充满了羡慕之情,“我”留心周围人的反应,表达了“我”对父亲的骄傲自豪。(2)比喻的修辞手法,把父亲的腰身比作猎弓。形象生动地突出了父亲的腰累弯了,以及写出了生意失败后的疲惫和沮丧。表现了“我”对父亲的同情、怜惜和爱。3.与第11段的“(父亲)和母亲一样,总在家里,总在地里。”相照应,使文章内容完整,结构严谨,更好地突出中心,表现了父亲的勤劳能干和对我们的爱。4.“满满当当的”指的是家人的陪伴,父母的关爱一直都伴随着我们。写出了父亲对我们的关爱从不缺席,突出了“陪伴与关爱“的主旨。结构上首尾呼应,在文章的最后升华了感情。【解题分析】1.此题考查故事情节的概括能力。根据表格中给岀的段落提示,读懂段落内容,用简洁的语句概括即可。本文第④段写父亲拉着桌凳等满车礼物回家;⑤~⑥段父亲两手空空、疲惫沮丧地回家;⑦~⑧段母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲;⑨~⑩段父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡。据此填写即可。2.(1)此题考查学生理解词语的能力。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素揣摩。“镀亮”生动形象地写出了周围的人被父亲带回来的高凳子而吸引,目光中透出无比的羡慕之情。(2)此题考查学生赏析句子的能力。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动;拟人形象生动;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味。表述形式:运用了……的修辞手法,描写了……,表达了……结合句子内容来看,把父亲的腰比作“猎弓”,运用比喻,生动形象地写出了父亲身型的弯曲和身体的疲惫。3.本题考查对写作手法照应的理解。与第一段“那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。”相照应的句子是第11段的“(父亲)和母亲一样,总在家里,总在地里。”这种手法的好处是:使文章内容完整,结构严谨,更好地突出中心。父亲一生辛苦劳作,为了使家填得更满,使我们的生活过得更好;有父母的地方,就是幸福圆满的,作为子女的我们,会报之父母以孝顺。4.这是一篇亲情类的记叙文。文章的主角是父亲。小时候,父亲为了家庭,经常外出做生意。有时挣了钱来,会带来很多好东西;有时生意失败,两手空空地回家,“我”会感到非常失望。生意失利的回家的父亲,像打了败仗的士兵,既疲累又失意。这时,母亲不但不责怪他,还好吃好喝地伺候他。于是,父亲重又燃起希望的火苗,先去休息。父亲之所以不怕失败,一次次外出奔波,是想把家“填满”--置办生活用品。后来终于干不动了,又把希望寄托在孩子们身上。“空”和“满”一个是实在的物品,一个是亲人的爱。其实,孩子们需要的并不单纯是物品,他们更感激父母的辛苦付出。只要有父母,家里就永远是“满”的。文末最后一句与开头照应,深化文章主旨。三、写作。(50分)14、不要欺负那个爱你的人无意中看到一篇感人的文章《不要欺负那个爱你的人》,心生触动感慨万分,也许是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论