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文档简介

◎口语交际、写话人教北京版语文二年级下册课件

口语交际。一1二年级(2)班的同学们可喜欢读书啦！他们准备在班里建图书角，正在讨论应该如何管理班级图书角。梦梦：应该选定一个图书管理员。天天：应该做一个图书借阅登记表。我：____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：应该制定班级的《图书借阅公约》，制定一些借阅图书的规则，比如，不能在借阅的图书上乱写乱画。课间休息的时候，同学们互相推荐自己喜欢的课外书。华华：我这几天正在读《没有风的扇子》，这是一本童话故事书，里面的情节特别有趣。我：______________________________________________________________________________________2示例：我最近在读《海底两万里》，这是一部科幻小说，情节曲折，很吸引人。几个小伙伴在讨论长大以后做什么。请你也说一说自己的愿望，并说明理由。________________________________________________3示例：我想当一名医生，救死扶伤，减轻人们的痛苦。认真观察图片，图中有哪些动物？他们在做什么？发生了什么意外？他们是怎样解决的？发挥想象写一写，不会写的字用拼音代替。1看图写话。二示例：有一天，大象、小猴、小熊和小鸡在森林里玩捉迷藏。小鸡蒙着眼睛在找大家。突然，小鸡不小心掉进了坑里，大家都非常担心。这时，大家看着大象的长鼻子，顿时有了主意。于是，大象把自己的鼻子伸进了坑里，让小鸡站在自己的鼻子上，把小鸡救了上来。小鸡得救了，大家都十分高兴。2仔细观察图片，图中的小兔遇到了什么困难？他是怎么解决的？你觉得他的做法怎么样？展开想象写一写，不会写的字可以用拼音代替。示例：小兔摘了一个南瓜，可南瓜太大太重了，他实在是搬不动。这时，他看到大熊猫骑着自行车路过，灵机一动：这南瓜竖起来不就像一个大车轮吗

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