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文档简介

人教版部编本四年级上册语文《语文园地8》教案设计一、教学目标了解、识读和书写诗歌《星月菲菲》。掌握使用语言表达自己的感受和意见。培养学生对诗歌的欣赏能力。引导学生用创造性的思维参与诗歌创作。二、教学重点学习并背诵诗歌《星月菲菲》。理解诗歌的意义和情感表达。创作有关星星和月亮的小诗。三、教学准备课文《星月菲菲》的课件或板书。学生的课本和笔记本。四、教学过程导入（5分钟）师生互动。问学生他们知道什么是诗歌，并让几位学生回答。对比阅读。引导学生一起读课文《星月菲菲》，然后问学生诗歌中有哪些美丽的字句或句子，找几位学生读出来。学习与理解（15分钟）讲解诗歌。教师根据学生对《星月菲菲》的感受，讲解诗歌中的意义和情感表达。并帮助学生理解一些较难的词语。分组合作。将学生分成小组，让他们讨论并回答以下问题：诗人为什么把星星和月亮写成可爱的形象？你们有什么感受？课外拓展。鼓励学生阅读其他的诗歌作品，了解不同诗歌风格和形式。拓展与创新（20分钟）创作小诗。鼓励学生用自己的语言和思维创作与星星和月亮有关的小诗。可以分组或个别完成。教师可以给予一些提示和指导，如用形容词来描绘星星和月亮等。分享和展示。邀请学生到前面分享自己创作的小诗，让其他同学欣赏和评价。确认与复习（10分钟）学生自评。让学生自评他们在学习诗歌《星月菲菲》和创作小诗时的收获和成长。知识点复习。引导学生回答几个关于诗歌的问题，如诗歌的特点、意义和情感表达方式等。总结与反思（5分钟）学生总结。让几位学生总结这节语文课学到的知识点，并用自己的话解释。教师点评。教师对学生的表现进行点评，并鼓励他们继续在语文园地中发展自己的想象和创造力。五、课后作业背诵诗歌《星月菲菲》。完成《语文园地8》中的课

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