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文档简介

..教师个人参考计划总结培养学生良好习惯应从细节入手关于小学生来说，有许多道德质量能够从培养行为适应开场，而良好的行为适应养成是由一个个细节日积月累完成的。因此养成教育要从细节入手。

一、行为细节要让小孩们明确如何做

针对我班学生在行为适应上所表现出来的一些咨询题，我特别向全班学生提出了行为适应上应做到“六个好”，排好桌、走好路、扫好地、做好操、写好字、说好放。并明确提出“六个好”的内容，让学生明确怎么样做。如“走好路”的要求是：校内走路渐渐走，悄悄走，上下楼梯靠右走；集合出操排队要做到“静、齐、快”，行走按次序，步伐整齐，不说话，不插队；放学路队排整齐，恪守交通规则，走人行道，横穿马路左右看，走斑马线。

二、行为细节要留意人文关系

1、行为细节要让小孩们乐意执行

一开场，制定的“六个好”小孩们都觉得是板着脸孔说教，他们明白内容，但落实到行动上不够。针对这种情况，我们组织了多种多样，学生乐于接受的班队活动，寓教于乐，让规则变为小孩爱唱的歌、爱读的诗、爱看的画，深化心灵。因此，学生开场和本人的行为相比，明白“应该做什么”“我哪里做得不好”。

2、行为细节需要让小孩们自主治理

让每个小孩到达行为自律的适应养成教育的理想境地，为此，让小孩们本人治理本人，让他们之间互相妨碍、互相催促，是一条行之有效的途径。“你可要为我们班加油啊”“××同学你的课桌歪了”“××同学你刚刚不应该说脏话”“我们地上还有垃圾……”只要一踏进教室，我就能听见如此的声音，就能看到小孩们繁忙的身影。同学们为班级效劳的热情特别高涨，自主才能不断得到提升。

3、行为细节需要温馨提示

适应教育的养成是一项长期而艰巨的工程，反复性极强，学生在这个过程中往往不经意咨询作业不符合标准的行为，这时就需要老师，老师好心的提示，能够是一个意味深长的眼神，能够是一句亲柔贴切的话语，还能够是一张别具一格的小纸条。

4、行为细节需要让家长关注

学生适应的养成单靠学校教育是远远不够的，我们必需要获得家长的鼎力支持。在家长会中共同关注，在与家长平时的沟通中关注，及时反应双方情况，共同催促小孩养成行为的好适应。

5、行为细节需要让小孩们认可

每个小孩都希望本人的行为得到同学、老师的认可。“你的字写得真好”“今天的课桌摆得真整齐”“你做操真有精神”这都让学生享遭到被认可的喜悦，行为细节培养自然，也就成为学生内心的需要。我时时表扬学生，同时还做到每周一小结，四周一评比，评比表现优秀的各种“星”，让学生更有动力。

良好适应是小

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