河北省秦皇岛抚宁区台营学区2018届九年级上学期期末教学质量检测化学试题(解析版)

河北省秦皇岛抚宁区台营学区2018届九年级上学期期末教学质量检测化学试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65一、单项选择题1.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A.我是紫红色的固体B.我在自然界硬度最大C.我会生锈D.我在常温下是气体【答案】C【解析】试题分析∶由题中信息知，颜色，硬度，状态均是物理性质。C．我会生锈，是化学性质。故C正确。考点∶考查物理性质和化学性质的概念。2.只发生物理变化的是A.矿石粉碎B.纸张燃烧C.光合作用D.水果腐烂【答案】A【解析】A、没有新物质生成，是物理变化，正确；B、有新物质生成，是化学变化，错误；C、生成二氧化碳和水，属于化学变化，错误；D、水果腐烂，属于化学变化，错误。故选A。点睛：没有新物质生成的变化叫物理变化，有新物质生成的变化叫化学变化．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。3.地壳中含量最多的金属元素是A.硅B.氧C.铝D.铁【答案】C【解析】元素在

地壳中含量前三位：氧、硅、铝，含量最多的金属元素是铝，

故选C。4.空气成分中，体积分数约占21%的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】B【解析】试题分析：空气成分中，体积分数约占21%的是氧气，故答案选择B考点：空气的成分5.生活中下列常见的物质属于纯净物的是A.大理石B.空气C.粗盐D.干冰【答案】D【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．A、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，有多种物质，属于混合物，故选项错误．B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故选项错误．C、粗盐中含有氯化钠和其它杂质等物质，属于混合物，故选项错误．D、干冰是固态二氧化碳，只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确．故选D．6.下列化学式书写规范的是A.氧化镁mgOB.氯化铁

FeCl2C.五氧化二磷P2O5D.一氧化碳Co【答案】C【解析】A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为MgO，选项中镁元素的第一个字母没有大写，错误；B、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为FeCl3，FeCl2中铁元素的化合价为+2价，称为氯化亚铁，错误；C、五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，其化学式为P2O5，正确；D、一氧化碳的化学式为CO，选项中的化学式是钴的化学式，错误。故选C。点睛：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。注意化学式中字母的书写（大小写）。7.将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒等几种仪器组装后，可进行的净化水的操作是A.过滤B.沉淀C.吸附D.蒸馏【答案】A【解析】过滤实验是净水操作，所用的仪器是铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒．故选A8.实验室中不能用于加热的仪器是A.试管B.量筒C.烧杯D.蒸发皿【答案】B【解析】试题分析：能直接加入的一切有：试管、蒸发皿和燃烧匙；烧杯加热时要垫石棉网；量筒只能用于量取液体的体积，不能用于加热。故选A。考点：仪器使用规则9.有关实验现象描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.白磷在空气中燃烧生成白色烟雾C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光D.镁在氧气中燃烧产生耀眼白光【答案】D【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，而不是淡蓝色的光，故选项说法错误．D、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．故选D．10.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管。正确的操作顺序是A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.②①③⑤④D.①②④③⑤【答案】A【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯，给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯)，可得题中正确的操作顺序是：①②④⑤③。故选A。点睛：加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄。11.下列实验方案及现象与结论一致的是项目ABCD方案现象蜡烛由低到高依次熄灭干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊振荡后，塑料瓶变瘪水中的铁钉生锈，植物油中的铁钉没生锈结论一般情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大气体中一定有碳、氢元素、氧元素二氧化碳能溶于水也能和水发生反应铁生锈只需要与氧气接触A.AB.BC.CD.D【答案】A考点：常见实验及其实验12.试管在化学实验中常与其它仪器和药品同时使用(图中其它仪器和药品略去)。图中试管的朝向与实验项目不相对应的是

A.加热液体B.洗净后的试管的放置方法C.排空气法收集二氧化碳D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气【答案】B【解析】A、给液体加热时，试管口与水平面成45度夹角，故A试管的朝向与实验项目相对应；B、洗干净的试管应该倒置于试管架上，不是平放在桌面上，故B试管的朝向与实验项目不相对应；C、二氧化碳的密度大于空气的密度，要用向上排空气法，试管口向上，故C试管的朝向与实验项目相对应；D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时会产生冷凝水，为了防止冷凝水回流而应该将试管口略向下倾斜，故D试管的朝向与实验项目相对应．故选B．13.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】C【解析】A、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故此项说法正确；B、CO2与CO都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应，但具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水生成碳酸，故此项说法正确；C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故此项说法错误；D、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒，故此项说法正确．故选：C．【点评】本题阐述了一个重要的规律：物质的构成决定其性质，物质的性质决定其用途，我们可以根据物质的性质来避免其造成的危害．14.仅依据水的化学式H2O，某同学做出的推断正确的A.可以灭火B.氢、氧元素的质量比是2:1C.是常用的溶剂D.其中的氢元素和氧元素都以化合态形式存在【答案】D【解析】A、从化学式中得不到物质的性质，故A错误；B、从化学式中氢氧元素的质量比为：相对原子质量与原子个数积的比，1：2是原子个数的比，故B错误；C、水确实是常用的溶剂，但从化学式中体现不出来，故C错误；D、从化学式中可以看出，氢元素和氧元素都以化合态形式存在，故D正确；15.下列事实与相应的解释不一致的是

选项现象解释A100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的B酒精敞口放置浓度变稀分子是运动的C用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大D水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的A.AB.BC.CD.D【答案】A学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...点睛：分子的基本性质进行分析解答即可，分子在不断的运动，分子之间有一定的间隔，同种物质的分子性质相同，分子在化学变中可以再分。16.森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近的周围铲除一定宽度的树木和草类，形成一道“防火墙”，其理由是A.使温度降到着火点以下B.使可燃物与火源隔离C.使可燃物与空气隔绝D.使树木草类变为不可燃物质【答案】B【解析】试题分析：燃烧的三个条件是可燃物、温度达到着火点、氧气，其中一个不满足燃烧便会停止，铲除一定宽度的树木和杂草，正是使可燃物与火源隔离达到灭火的目的。考点：燃烧与灭火点评：中考中常在选择题和填空题中考察燃烧与灭火，每年必有，同学们应注意在平时的学习中多多积累总结。17.图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。小旭同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实能说明燃烧与氧气关系的是①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。A.①②B.②④C.③④D.①④【答案】C【解析】试题分析：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧，温度还没有达到白磷的着火的，所以不能说明燃烧与氧气关系，②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；说明燃烧要达到可燃物的着火的，而不能说明燃烧与氧气关系，③不通空气时，热水中的白磷不燃烧，温度达到了白磷的着火的，所以说明燃烧与氧气关系，④通空气时，热水中的白磷燃烧，达到白磷的着火的通入空气燃烧，说明燃烧与氧气关系，故选C。考点：探究物质燃烧的条件。18.下列有“水”字的物质属于溶液的是A.澄清石灰水B.油水C.泥水D.蒸馏水【答案】A【解析】A、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，正确；B、油水是油在水中形成的乳浊液，错误；C、泥水是泥在水中形成的悬浊液，错误；D、蒸馏水是纯净物，错误。故选A。点睛：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物，知道溶液的特点，悬浊液、乳浊液和溶液的区别。19.下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂A.过滤B.蒸发C.蒸馏D.结晶【答案】A【解析】试题分析：蒸发、蒸馏、降温结晶均用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂。故选A．考点：溶液的知识20.将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是A.溶液的质量B.溶剂的质量C.溶质的质量D.溶质的质量分数【答案】B【解析】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，则降温60℃的饱和溶液，会有晶体析出，导致溶液中溶质的质量减少，溶剂的质量不变，溶液的质量减少，溶质的质量分数减小。故选B。二、填空题21.生活中处处是化学，请用适当的化学符号回答下列问题：(1)地壳中含量最多的金属元素为___________；(2)造成酸雨的气体是________________；(3)自然界中最硬的物质(写物质名称)____________；(4)空气中含量最多气体的两个分子__________；(5)生理盐水中的溶质是_________。【答案】(1).Al(2).SO2、

NO2

(3).金刚石

(4).2N2(5).NaCl【解析】试题分析：（1）地壳中含量的元素排列前四位的是：氧、硅、铝、铁，氧和硅石非金属元素，铝和铁石金属元素，故填Al；（2）造成酸雨的气体是二氧化硫和二氧化氮，故填SO2NO2（3）自然界中最硬的物质金刚石；（4）空气中含量最多的气体是氮气，所以空气中含量最多气体的两个分子2N2；（5）生理盐水是0．9%的氯化钠溶液，所以生理盐水中的溶质是NaCl。考点：化学符号。22.水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。①保持水的化学性质的微粒是_____(填名称)；②能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是_____________(用化学方程式表示)；③向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳，石蕊变成____色，发生的化学反应方程式是__________________。【答案】(1).水分子(2).2H2O2H2↑＋O2↑

或

2H2＋O22H2O(3).

红(4).CO2+H2O=H2CO3

【解析】①分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以能保持水的化学性质的最小粒子是水分子；②水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气有氧元素组成，在化学反应前后，元素的种类不变，所以可推出水是由氢元素和氧元素组成的，故2H2O2H2↑+O2↑或者氢气燃烧生成水，化学方程式为：

2H2＋O22H2O；③二氧化碳溶于水生成碳酸，发生化学反应的方程式是：CO2+H2O═H2CO3；碳酸可使石蕊变红。所以向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳，石蕊变成红色。23.金属材料与人类的生产、生活息息相关。(1)过去人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中，把金属______(填元素符号)的位置移到最后，正好符合金属活动性由_____________(填“强到弱”或“弱到强”)的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是___________。(2)下图所示生活用品中，主要利用金属导热性的是_____，延展性的是______(填字母序号)。(3)从金属铜、银、锰(Mn)的混合粉末中分离出某种金属，并获得一种晶体，设计的实验流程如下(已知锰的金属活动性处于铝和锌之间)。①硫酸盐中A元素的化合价为+2，请写出加入足量稀硫酸时反应的化学方程式：______________________________________________②生成金属C的化学方程式是___________________________________________。【答案】(1).Fe(2).弱到强(3).铁、锡(4).A

(5).C(6).Mn+H2SO4

=MnSO4

+H2↑(7).Cu+2AgNO3

=Cu(NO3)2+2Ag【解析】试题分析：根据金属活动性顺序可知铁的活动性比锡强，故把铁放在锡的前面后这五种金属的活动性逐渐增强；位于氢前面的金属能与稀硫酸反应，故是铁和锡；不锈钢锅是利用金属的导热性，铜导线是利用铜的导电性，制作铝箔是利用其延展性；由于铜和银均位于氢的后面，均不能和稀硫酸反应，故A应是金属锰，铜的活动性比银强，能把硝酸银中的银置换出来，故金属C是银，B是铜。考点：金属材料24.如图所示，依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)A、B、C三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是________。(2)20℃时，A、B、C三种物质的溶解度的关系是____________(用＞、＜或=表示)。(3)50℃时，A物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为_______________。(4)配置一定溶质质量分数的B物质溶液，以下操作中会导致所配制的溶液溶质质量分数偏低的是___________。(填序号)①将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③用量筒量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出【答案】(1).C(2).B＞A=C(或A=C＜B)(3).1：2：3(4).②③【解析】（1）通过分析A、B、C三种物质的溶解度曲线的走向，可以看出溶解度随温度的升高而降低的是：C；（2）从20℃向上作垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以20℃时它们的溶解度大小顺序是：B＞A=C；（3）从溶解度曲线可以看出，50℃时，A物质的溶解度是50克，所以A物质饱和溶液中，溶质质量是50克，溶剂质量是100克，溶液质量是150克，所以溶质、溶剂、溶液的质量之比为：1：2：3；（4）溶液质量=溶质质量+溶剂质量，，从溶质质量分数的计算可以看出，溶质质量减少，或者溶剂质量增大都会导致溶质质量分数减小，所以①将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出，会导致溶剂质量减少，将导致所配置的溶液溶质质量分数偏高，错误；②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，称出的氯化钠的质量和纸的质量等于砝码的质量，导致氯化钠质量减少，导致所配置的溶液溶质质量分数偏低，正确；③用量筒量取水时，仰视读数，会使实际量出的水的质量，比读数读出的大，导致水的质量偏大，会导致所配置的溶液溶质质量分数偏低，正确；④装瓶时，有少量溶液洒出，对溶质质量分数没有影响，错误。故选②③。25.化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。(1)请用化学符号填空：①在氧化铁中标出氧元素的化合价______；②两个氢分子____；③2个铜原子___；④铵根离子______。(2)图1是某微粒的结构示意图，其中X=____。该微粒在化学反应中易___(填“得”或“失”)电子；写出一条从图2中获得的信息_______________________________。(3)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题。图3中体现了在化学变化前后一定不变的是____(填序号)。A．元素种类；B．原子种类；C．分子数目；D．原子数目【答案】(1).(2).

2H2(3).2Cu(4).NH4+(5).13(6).失(7).汞元素的原子序数为80(8).ABD【解析】（1）①在氧化铁中标出氧元素的化合价：；②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2；③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故铜原子表示为：Cu；④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子表示为：NH4+；（2）原子中当质子数=核外电子数，X=2=8+3=13；该原子的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子；从图2可知，汞元素的原子序数为80；相对原子质量为200.6；（3）化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，图3中体现了在化学变化前后一定不变的是ABD。点睛：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。三、实验题26.根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________________________________，所选用的收集装置是E或__________(填字母序号，下同)。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_________________________，所选用的发生装置是_________。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。【答案】(1).长颈漏斗(2).2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3).C(4).CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(5).B(6).木条熄灭【解析】试题分析：（1）常见仪器的识记：试管（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑，气体收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，氧气的密度比空气的大且不易溶于水，故实验室收集氧气可用E或C（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，大理石是固体，稀盐酸是液体，属于固体和液体在常温下反应，故发生装置选择B，收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳考点：常见仪器的识记，实验室制取氧气、二氧化碳的原理，气体发生、收集装置的选择依据，气体的验满方法27.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空①可以在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是_____；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____；③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____