2022教师暑假电子白板培训感言

第第页2022教师暑假电子白板培训感言

运用电子白板教学是将来教育的大趋势。****年7月17日，我们全部青年老师来到学校进行鸿合电子白板培训。此次培训让我对电子白板的功能有了进一步的了解，同时也对电子白板的运用有了激情。老师边讲边示范，便于我们每一个人都真正掌控所学的技能技巧，学会用白板软件来制作课件，还给我们讲解并描述了白板课件设计的几个误区，让我们正确运用白板。通过此次培训，让我不得不感叹现在的科技之发达，从来都没想到过有一天，我们当老师的竟然可以不用吃粉笔灰了。下面就谈谈我此次培训的感受。

一、白板的基础功能

电子白板具有替代黑板的功能，与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的运用。白板操作工具中独有的对象拖放、旋转、克隆、锁定、等比缩放功能、照相功能、隐蔽功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、探照灯功能等，更加提高了视觉效果，使我们老师的教学更加方便、生动、有趣。这些功能简约易学，通过这些功能的应用，使老师们心中更有安全感，可以保证课程根据自己原有已习惯的方法进行，不会涌现大问题。

二、白板的教学功能

交互式电子白板的运用，使老师不再受电脑键盘所束缚。老师在课堂上节省了操作时间，可以径直在电子白板上进行操作，想画就画，想怎么操作就怎么操作，即可以把它当一般的黑板运用，又可以径直点击各种多媒体教学软件，真是省时又省力啊。同时,它较之一般的多媒体教学更具敏捷性。图库功能的性格化开发，更为老师的备课、上课提供了宽阔的发挥空间。老师可将自己在教学中积累的各类教学素材、各类题型输入图库，建立自己的教学资源库。在课堂教学中可按需随时提出，使课堂教学更有针对性、敏捷性、高效性。

老师可以在白板上娴熟操作，这使老师离开了计算机操作台，又可以面对同学站在白板前了，这个改变使老师从远离同学集体又回到同学集体当中。加强了集体共同参加的学习过程，老师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离同学的躲在设备后的软件或设备的操，同学在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的沟通沟通，学习爱好也随之提高。

三、白板的交互功能

此时，老师不仅可以娴熟运用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互技能融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。老师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于老师是否运用了良好的教学策略，关注同学对教学过程的参加成为制定教学策略时主要考虑的内容。

此时交互白板应用的教学现象主要表现为：以同学为中心的课堂教学设计，此时，同学参加到学习过程中。例如，通过运用一套物理和化学试验软件，同学可以在交互白板上尝试或完成试验操作过程，这可用于试验复习课，白板不仅仅属于老师，更重要的是它也属于同学了，同学获得了一个实践参加的机会，充分表达了交互、参加的新课程理念，课堂教学过程的记录和保存：交互白板可以记录下白板上发生的老师教学和同学学习过程的全部环节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板非常文件格式的小程序，这一功能可以使同学随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了改变，由于在白板上发生的全部课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参加到集体学习或沟通反馈中。

总之，交互式电子白板功能强大，优势明显。交互式电子白板应用于教育教学中，可以实现交互式的多媒体教学，提高学习效率、改善学习效果，并且转变