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Word文档有关班主任在管理方面的工作总结范文当工作到了一定的阶段,总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点,摒弃缺点,堆积阅历,推进将来工作的发展!下面是由我编辑为大家收拾的有关班主任在管理方面的工作总结范文。

育人要从小抓起。今日的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光彩而艰难的任务。他们好比幼苗,必需培养得宜,才干发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人。他们能否健康成长,这关键是靠人的培养。一年来,我按照小学德育处和大队部的教导,针对低班级同学特点,乐观开展以爱国主义教导为主线,以培养同学良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教导活动,收到显著成效。

一、为人师表,领先垂范

年级是小学教导、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造同学灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高同学素养,陶冶同学情操,培养全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在小学里,班主任接触同学的时光最长,开展的教导活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范同学的行为,首先要规范自己的行为;提高同学的素养,首先要提高自身的素养。在教导工作中,真正做到为人师表,领先垂范。我作为一名班主任,在三十四年工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学人格,从不挖苦奚落他们;教导他们热爱劳动,我天天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教导同学搞好团结,我首先做到和科任教师、班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上,要求同学书写仔细工整,我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教导,同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样,在全面推动素养教导的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响同学,当好同学健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教导,加强三自能力的培养

学校教导主要是养成教导,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的教导,特殊是低段的教导。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长久熏陶才干形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教导。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教导。培养同学对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和睦统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练,培养同学的自控能力。

对于每学年入学的新生,我首先要对他们举行常规教导和训练,严格要求,一抓到底。一年来,我针对班上同学实际,利用一切有利时光加强了学习习惯的培养。首先训练同学正确读书和写字的姿态,结合《三字歌》的贯彻落实,天天提示他们注重三个一,读书时要求全班学生都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要嘹亮,吐词要清晰。在听的能力方面,则要求他们注重听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周上校会,我要求同学注重听讲了几件事?是什么事?回到教室后抽同学起来说出要点,如答不出,就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成,增加了自控能力,课堂秩序有显然好转。

2、建立全班同学轮番值日,培养自育能力。

值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮番,经过试验观看,我发觉这样下去只能是好的同学好,差的仍然赶不上,由于这会使部分儿童长久处于被动状态,失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养教导,培养同学自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面进展,让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后,同学表现出非常乐观高兴的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等,这样每个同学都有自立工作机会,在值日中学会管理,培养同学自立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。实践:过去在我眼中看来非常不起眼的同学,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步熟悉到:同学是年级的主体,同学是年级的仆人,每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理年级的权力,从而激励同学越发热爱自己的班集体。促进同学主体意识确实定。

3、建立同学一日常规,培养同学自理能力。

为了规范学校生行为,我按照学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化,制定了班上一日常规。我首先召开家长会,对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法,请家长协作催促同学,我还将小学的常规、学习、劳动等教导向家庭延长,要求同学天天按时起床睡觉,文明礼貌,养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯,培养同学自理能力,并针对低班级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,会协助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体味劳动的艰辛,关爱父母的辛苦,体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时,我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话,当妈妈的小助手等活动,受到家长们的热情欢迎,在规则制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教导。教室后墙上设立了学规范、见行动,人人争戴六色花的评选,通过评选,对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。

通过三自教导活动,使同学成为生活的小仆人,学习的小仆人,年级的小仆人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事。班上同学生病,学生相互关怀;学生有困难,相互协助,学生吐了,不怕脏臭主动打扫,有同学拉肚弄脏裤子,同学争着找裤子给学生换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动,该班同学表现非常乐观,充分体现了同学热爱集体,关怀他人的优秀品质正在逐渐形成,本学

期年级被评为巴蜀好集体。

三、重视与家长的联系,双向管好孩子

孩子的长进,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立密切联系,举行友好交往,不仅交流信息还增进了情感的沟通。孩子长进了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的相信、鼓舞和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理同学主要实行定期召开家长会,主要内容是按照本学期教导教学方案,对家长提出须要的要求,了解实施素养教导的重大意义,并介绍一些教导孩子的办法、阅历,推举一些教导方面的书籍,如怎样教导独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等,同时对家长提出要求:为孩子在家里制造须要的学习环境,为孩子做好榜样。在十六届教研会上,我还请了家庭教导胜利的家长谈自己教导孩子的办法和感触的阅历。

通过这些工作,使无数家长重视了子女的教导,改进了对子女的教导办法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果。长久的教同学涯,使我深感:人才培养,必需从小抓起,养其习于童蒙。我国现代闻名教导家叶圣陶曾说:教导就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教导的重要性。学校是基础教导,基础工程事关重大,惟独打好坚实的基础,才干培养同学健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及共性心理品质,剧烈的竞争意识。

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班主任教学方面的工作总结范文

班主任是一班同学学习、生活的组织者和领导者,是思想品德的教导者,是联系各科老师的纽带,是交流小学与家庭、社会的桥梁。

当前的教导向来在大力倡导素养教导,对素养一词,无数人都能用自己的理解表述出来,但是又有多少人在日常生活中注重到了自身的素养?究其缘由,就是由于素养的体现是以小见大的。所以我们一定要注意发生在同学身上的小事,从小事做起。

还记得去年的那件事,有一天,我刚走进教室,就见我们班那个可爱的小男生xxx眼圈红红的,好似受了很大的委屈一样。我就问他你怎么啦?谁知一问他反而哭起来了,而其他的学生都在偷偷地笑。我很纳闷,就继续问他到底出了什么事,说出来,教师给你做主。大概是这句话给了他士气,他很不愿意地说:他们说我和xxx好。我一听就笑了:说你和她好有什么不好?他说:就是不好!他们说我和她好,就是说我爱她!所以我觉得不好,某某某差死了!他的话一出口,我马上就意识到问题严峻了,由于他仅仅是个二班级的孩子,年龄也不只过几岁,假如今日不能自然地疏导他刚才所受的精神压力,对他以后的成长大概会是个阴影。想到这里,我就很平和地对大家说:我们是一个班集体,每天生活在一个教室里,我们就好比兄弟姐妹,莫非我们不应当互相爱惜吗?教师希翼你们都能互帮互助,共同长进。说完了这些,我显然地看到他的脸上露出了稚气的笑容,同时我也注重到同学们的脸上也是绚烂一片。平时我们做班主任的都是在数落着自己的繁忙,回绝了孩子们的点滴要求,忽视了他们的内心感触,总以为他们小,事情小,不理他们也就过去了,殊不知这样挫伤了无数孩子幼小的心灵,也在教师和同学之间直立了一道厚厚的隔墙。

这个学期发生的这件事更令我受益非浅,事情是这样的。每接一个新班开学的第一天我都先会让同学,当轮到麦振翔这个小伴侣时,他居然说:我为什么要告知你们我的名字,我就是不告知你们。听着从这小不丁儿嘴里说出这样的话,当初的我真的火冒三丈,恨不得马上冲过去奖他两巴掌,显示显示教师的威严。可理性控制了我,我知道粗暴解决不了问题,这样的同学只能低调处理,渐渐软化他。我压下了我的心头大火,还是面带表情地让剩下的学生介绍完自己。在第一星期我发觉他行为习惯较差,爱撒谎骗人,头脑聪慧,但聪慧反被聪慧误,上课时常接话、插嘴。甚至在他不想听课时还用胶泥塞住耳朵等毛病。怎样才干让他融入班集体,让全班学生都喜爱 他呢?一次我上完语文课后让同学写拼音,一个女学生没有作业本,我问班上谁有作业本,没想到麦振翔第一个说他有,并豪爽地借给了那位女学生。我马上就表扬了他。下课后他主动亲近我兴奋地说这说那,说服他改掉毛病的机会来了。没想到在谈天中他告知我,他以为我会和幼儿园的教师一样厌烦他,本来他在幼儿园是天王,老爱欺侮学生,教师教导他就顶嘴,所以学生和教师都不怎么喜爱 他,他也就喜爱 和教师对着干。症状找到了,我知道怎样把他拉进年级体了。下课我让好学生亲近他,跟他做有益的嬉戏,上课我时常注重他鼓舞他。半个学期下来,他再也不用我不安,期中考试语文还拿了98分呢。

以上就是我这些年来担任班主任的点滴体味,班主任任重而道远,但目标惟独一个:为了同学的一切!班主任工作是很有挑战性的,每一个同学就是一个世界,要想成为每一个同学的伴侣,要想得到每一个同学的相信,要想建设一个具有良好班风的年级,需要付出无数的心血。但是,这一切都是值得的,由于,你将得到的是一个个漂亮的世界!

七班级班主任教学方面的工作总结

作为七班级一班的班主任已经是整整一年了,在这一学年里,我有太多的感慨和收获。可以说无论是从个人成长还是年级的管理工作上都有了一定的长进,也堆积的无数珍贵的阅历。从09年那个刚刚毕业很懵懂的高校生到现在能和同学们举行自由的沟通,从最初的试探状态到现在能够准时的了解同学们的动向,准时的解决以前看似很难得问题,我觉得我在和七班级一班的孩子们一起成长,在不断地变得稳重,成熟,能够坦然的处理一些事情。

起初的时候我还是那么的惧怕班主任这一份工作,现在想想觉得还是一份很具有挑战性的工作(对于我们这些刚刚走出高校校门的高校生来说)。在这一年的班主任工作中我有自己觉得胜利的地方,固然也有无数不足和缺点。

胜利和收获:

一、我班迅速成长起来一支强有力的班干部队伍。他们的工作态度乐观仔细、负责。无论是年级的卫生组长,课代表、还是值周班长还是年级里的其他班委,都能起到乐观地带头和组织作用。开头的时候他们不肯意接受班委这个工作,觉得铺张时光,没有什么意义,经过我多次的劝告,和在年级管理工作中给他们足够的机会来发挥他们的长处和作用,渐渐的他们的工作态度就发生了显然的变化,在学习和年级管理上也乐观协作小学和教师,甚至能自己处理一些事情,确实是教师的好帮手。

二、年级的集体意识显然的增加,团结意识也比以前有了很大的提高,而且懂事多了。让我最欣慰的一件事就是家长来开家长会的时候都说:孩子在初中刚上了几个星期就比以前懂事多了,我知道在平常的教导中起到一定的作用了,这是我的收获,我比家长更是感到喜悦。曾经在小学活动,运动会,演讲竞赛以及各项活动中都取得了很好的成果。而且最重要的是他们知道了学习的重要性,有了年级荣誉感。在教师和同学们的努力下,年级的成果也一度从班级倒数第一名到现在的其次名。这是同学们在成长的见证。

三、对于我个人来说,这无疑是一笔不小的财宝。我个人的能力也得到了熬炼,知本资.料来源于文秘范文道怎么和身边的教师沟通,怎么与自己的同学沟通。在他们成长的同时我也得到了很好的熬炼,可以说这是我踏上工作岗位收获的第一笔珍贵财宝。

固然这其中更多的是:还有无数值得我注重和提高的不足和缺点。

首先我不能像老老师那样的有阅历在年级的管理工作上有自己的一套完整的计划,无论是在年级管理还是教学上都能做到游刃有余。还是缺乏对同学们的心理动向的了解,还需要向阅历丰盛的教师多学习和请教。

第二、在平常的工作中,不能做处处处抓细节,在各项工作中不能形成自己的一套完整的计划来。有时都是空有理论,不能付诸实施,没有完整具体的年级管理规则制度和奖惩制度。

再次、无论是在教学还是在年级管理方面我都是初出茅庐的小丫头,缺乏的是韧劲和耐力以及万能的阅历。这就需要我在平常的工作中多学习多堆积,抱着终生学习的态度来不断地充实自己。

总之,这一年的班主任工作让我收获甚多,也让我很期盼,更想能把自己空有理论的方案付诸实施。啊,初一的一年就过去了,现在孩子们正坐在考场参与初一的期末学情调研,让我默默地为孩子们祈祷,争取使自己惬意吧,信任付出总有收获。

二班级班主任教学方面的工作总结范文

向是喜静的性情养成不多言语的共性,而班主任却是个需要多说多讲的活,算是格格不入吧,从不适应到适应,期间有着许多难忘的大事。

运动会:

一提到这个,就想到一个词头疼,那几天倒真忙的头疼,队形的训练,横、竖排对齐,口号、运动员的训练,这一系列工作让我这个从小对体育不感爱好的人大呼受不了。

多少次闻声窗外的一二一总会偷偷往外瞧,看着其他班的孩子整齐的步子,为自己班那群小家伙焦急!多少次看着体育教师拿来的测试成果,说着其他班孩子的强项,为自己班那么多不足而心焦!多少次为了鼓舞运动员的气概,训练的劲头,口拙的我冥思苦想什么样的话能让孩子明了为班争光的荣誉感!多少次为孩子的一个长进一个飞跃而窃喜,

……多少次……开幕时,孩子们的高兴只会让我皱起担忧的眉头,孩子们的欢乐 无法感染我牵连他们平安的心只是当孩子站在起跑线上,当裁判员将发令枪高高举起的时,我的心也跟着紧急起来,不要紧急,千万别绊倒了,可别抢跑哟,千头万绪全是担忧。发令枪响,我的脚不由自主地跟着他们跑,为他们鼓劲,腿麻了,嗓子哑了,全顾不得这些了,恨不得那跑的就是自己,尽头的拉带随着孩子们的欢呼而落下,我的心也雀跃着,这是一次拼搏,一次感染,跑道上跑的只是几个人,可他们牵动着跑道边多少颗衰老又幼稚的童心,快乐的气氛霎时感染了全场,而我亦满足的微笑,预备迎接下一次枪响,等待再一次的欢呼!

讲故事竞赛:

这是一个漫长而细心的预备,没人知道为此我预备了整整一个假期,暑假里我早已买好了故事磁带,竞赛前细心选出合适的故事,边听边在电脑上将故事敲击成文字,发到孩子手上嘱咐她仔细地读背。

孩子很听话,学得也快,不多久就将磁带里的原声学的惟妙惟肖,我的心感动着。竞赛当天,孩子们装扮得跟小仙女似的当学生夸她时,我分明看她眼中多喜悦。轮到她了,她是发挥得这么精彩!她用幼稚的童声,顽劣的笑容展示自己的勤奋和努力,展示着一颗盼望鲜花和掌声的心……

是我的错吧,向来都不敢告知她竞赛的结果,我怕我会落泪失望的泪,委屈的泪,懊悔的泪,还有……歉疚的泪,是我没有注重到故事的时光,让她与幻想擦肩而过,是我的疏忽粉碎了她的小小愿望。我不想提,也不肯说,孩子……就让那次竞赛当天,你生动的表情,可爱的话语留在我们的心间,就让我们感动的掌声,绚烂的笑容,还有你为此而付出的努力扎根在你的心田吧……

月亮掉进烟囱里:

多马虎的月亮啊!冬天烤个火都能一不当心掉到烟囱里,掉进烟囱里的月亮会怎样呢?不会烫死吧!可别吓得哭哦!

孩子们高兴的表达了自己的主意!会被熏黑的会被烧得黑黑的!黑黑的月亮回到天上会发生什么呀?孩子们又高兴了,哎呀!那可不是什么都看不见了吗?晚上的天黑黑的,月亮也黑黑的,这个怎么找月亮啊?孩子们给想想方法吧,孩子们几乎雀跃了,用望远镜……,用鱼竿钓吧,像钓鱼一样……一样样的方法都失败了,黑黑的月亮到底什么时候才干让我们找到啊!让老天爷下雨吧,用镜子给月亮照照脸吧!雀跃的思维中有了奇思妙想。一篇弥漫童趣,弥漫梦想的《月亮掉进烟囱里》就这么出生了……

孩子写字的笔显然太快了,垂下的脸上挂着笑,多好玩的故事啊,一定要把它写下来。当报纸上的那一寸方地,有了孩子幼稚的脚印     ,我是多么的想成为第一个告知她的人,告知她自己的努力收获了,感染孩子欢乐的欢呼,享受孩子满足的笑容……

但是我住院了,告知我这份信息的只能是转交,只能是传达,那心随着传达细细的传过去,希翼孩子你能继续努力,希翼孩子再接再励……

时光有时很快有时也很慢,无论是快还是慢,流过的是尘埃,积下的是情感,那些我为之心动、心痛,为之付出心力的事情,我将牢记在心!

丁朝女

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教学方面的工作总结范文

一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教导教学任务。

下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量,关键

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