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第页共页幼儿园大班社会活动教案《爱的密码》教案概述：本教案是为幼儿园大班设计的一节社会活动课，主题为《爱的密码》。通过本节课，旨在帮助幼儿了解和感受“爱”的含义，培养幼儿的爱心和友爱精神。通过互动游戏、绘本阅读、手工制作等多种活动形式，激发幼儿的兴趣，促进幼儿的语言、思维和动手能力的综合发展。活动目标：1.了解和感受“爱”的含义。2.培养幼儿的爱心和友爱精神。3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。4.发展幼儿的观察力、思维能力和动手能力。活动准备：1.绘本《谁是爱心小使者》或其他有关“爱”的绘本。2.布置教室环境，准备相应的道具装饰。3.切割红色纸张，准备制作爱心手工的材料。4.准备用于活动的音乐和歌曲。活动过程：活动一：互动游戏“找朋友”1.导入：播放适合的音乐，打开活动气氛。教师与幼儿一起跳舞，引导幼儿感受音乐的节奏和快乐。2.游戏说明：安排幼儿围成一个大圈。教师说出一个特征，例如“喜欢吃苹果”的幼儿请举手，其他幼儿找出他，与他握手并说出自己的名字。3.游戏进行：教师说出多个特征，让幼儿找到自己的“朋友”。4.游戏总结：引导幼儿总结游戏中的特征，与幼儿一起探讨“朋友”的意义。活动二：绘本阅读“谁是爱心小使者”1.导入：出示绘本《谁是爱心小使者》，让幼儿观察绘本封面的图片，引导幼儿猜测绘本的内容。2.阅读绘本：教师朗读绘本，引导幼儿注意故事中的人物、情节和表情。3.讨论交流：阅读完绘本后，教师和幼儿一起讨论绘本中的故事情节，引导幼儿回答问题，表达自己对“爱”的理解。活动三：手工制作“爱心手链”1.导入：教师出示红色纸张和其他装饰材料，引导幼儿观察和猜测制作的目的。2.手工制作：教师示范如何剪出爱心形状的纸片，并教给幼儿如何将纸片连接成手链。3.制作过程：让幼儿根据示范，自己动手剪纸、串成手链，并可以在手链上装饰其他小饰品。4.分享交流：幼儿展示自己制作的手链，并讲述手链背后的“爱”的故事。活动结束：教师和幼儿共同回顾活动，让幼儿表达他们对“爱”的理解和感受。让

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