高考英语讲座课件VIP

简析陕西高考英语卷命题思路及各试题备考策略

1

1、整份试卷的难度水平控制得较为理想，平均分在76.33-79分。2、整份试卷的难度系数为0.5244，全省考生的分数成较理想的正态分布，与以前的试题保持较好的连续性，试题平稳过渡。3、客观题阅卷信度保持稳定。但从全省考生的及格率来看还是偏低,这一方面反映了试题对中等偏下水平的学生较难,另一方面也说明我们的中学英语教学现状还不容乐观,至少不能排除有一些地区不少中学的英语教学水平亟待提高这一事实。4、二卷难度较大，失分率高。

高考英语试卷评卷结果纵览比较分析

2

高考英语成绩情况（二卷抽样）

试题

单词拼写

短文改错

写作难度2011

0.34

0.44680.46852012

0.38小

0.42

0.51小区分度2011

0.63

0.61080.56442012

0.73

0.61

0.50平均分2011

4

7

122012

3.81

6.32

15.51二卷的难度值低于0.5，说明二卷对陕西省考生难度较大，最大的是单词填空。区分度在0.4以上属于非常好的试题。高考一卷赢高考，二卷赢别人。高分-二卷。（全卷满分卷4）(平均分最高132分）3

1、稳中求新（新-命题材料、作文题材、阅读试题）

2、知识为本（语言与语法贯穿整个试卷）

3、能力立意（阅读、完形、写作共100分）

4、立足语篇（对话、阅读、完形、改错、写作）

5、强调应用（知识语境化及语言输出的写作）

6、注重交际（各试题的命制重视语境）

命题思路4

学生成绩：100分-120分

1.词汇量：不足2500-3500

1000-1500（熟练运用：音、形、义）

2.语法：不能熟练运用重点语法（概念、选择题-造句子-写文章）（动词、从句等）

3.阅读量：1000篇（三年）（高一、高二每天一篇约

700篇+高三300篇；十二次模拟+十二次大练习=120每天一篇月200篇）

4.写作：储存不足。背范文：30篇好句子：100句写作文：96篇（一学期16周×6学期=96篇）

备考学生（个性化）5

考点分布-语音字母及组合元音字母元音字母组合辅音字母辅音字母组合2006年

o

ou

h

ed2007年

o

ie/ai

c

th2008年

a/u

ea

g

ch2009年

i/e

or

c

tion2011年

i/a

ou

s

th2012年

u

ie/es

g

ch2013年

eai/arc

gh6

元音字母（a

ei

o

u，半元音y）元音字母组合（ai

oueaieaueioo）辅音字母（

c

n

g

swxh）辅音字母组合(chghth

ed

es)-r音节的发音(arorir

er

airare

ear

eer

ire)

(alextionsionow)四种读音：aieaieouarear三种读音：eiooerorau

考点分布7

1.抓准命题特点：高考题语音题命题特点五个单词划线部分相同，且元音划线部分至少有四种读音，辅音字母及组合两种或三种发音。常见的、读音有特点的考纲词汇。缩小语音题的复习范围。2013年试题中命

题点重复前几年的考点。2.从考生答题卷分析，元音及元音字母组合的答题正确率较低。（注意长短音）

（fieldA.quietB.pieceC.friend

D.experience)3.归纳元音及其三或四种发音的字母组合的发音规律.ai

oueaie

4.重视平时的反复训练.读准每一个单词发音，反复听写(注音），汇编练习。（学困生举例：语音错三个，开学后模拟错一个）（词汇量和单词发音未过关）

语音试题命题特点及复习策略8

5.过好词汇关，英语提高一大步。（2013年新增词汇103个）总词汇量已达3100词。（陕西2011---2950词,2012----3000词）新增词汇来源：外研版，人教版，大纲，命题词汇需要。（阅读及阅读题干）6.

把大纲词汇分类复习。（音、形、义、

用）老师要整理分类词汇：（第二遍复习，第一遍夯实基础，每一个单词认真记忆）语音、单拼阅读、写作7.把每次训练中特殊发音的单词汇集在一个本上，便于及时复习，加强记忆。

9

考点分布-单项选择

10

考点动词短语动词时态情态动词不定式分词动名词虚拟语气介词冠词代词形容词06turn过去need

onlytodoimagineinthelessthan07out过完should分状needdoingina

Itonebetterthan08get过完needsupposedtodo分状beyondamuch倍数09up现完must

lovetorememberontheany10agree完进musttodo(定语）分状ifthatlikely11take现完shall状补withouttheanother倍数12break将进canbuttodo分状ifagainstit13cut现在过进musthavedonelet..do宾补过分定语suggestintimethe专有序数none11

考点定从状从宾从主从表从情景主谓一致倒装强调反意06fromwhich

suchthathowever1only07

thecasewherewhat1twothirdsso08

ofwhich1everynotuntil09aboutwhichaslongas

towhoever2withlittlemust

(推测）10whosebeforeit…that2manyathere11where非限whilewhat2主从12which句先词unlesswhichever2aswellas

as13assincewhether212

动词短语

1.break

8.get15.put2.bring9.give16.set3.call10.go17.take4.come11.hold18.turn5.cut12.keep19.agree6.die13.look7.fall14.make13

动词时态

(1)一般现在时

(2)一般过去时（06）

(3)一般将来时

(4)现在进行时

(5)过去进行时

(6)过去将来时

(7)将来进行时（2012）

(8)现在完成时（09、2011）

(9)过去完成时（07、08）

(10)现在完成进行时（2010）14

情态动词

canmaymust(2)shallwillcouldmightshouldneed(2)

dare1.推测can/could（疑问句，否定句）

may/might，must（肯定句）

can肯定句，表理论上的可能性“有时会”

should“想必应该”，“万一”“竟然”2.非推测shall等（二、三人称）3.情态动词+havedone推测：can,could,may,might,must,should(6)责备：should,oughtto,could,might,needn’t(5)虚拟:would，could，should，might（4）

15

介词

1、

inonagainstbeyond

2、throughacrosswithbesidesexcept

exceptforbysince3、amongbetweenforaboutoverabout4、介词搭配与名词搭配与动词搭配与形容词搭配介词短语

16

冠词

考点很多：单选、改错去掉，添加。考习语搭配如：考察主谓一致Heisoneofthestudentswhoarelate.Heisthe(only)oneofthestudentswhoislate.命题特点：

1、设置两个空白处。

2、定冠词和不定冠词命题（一定冠词一不定冠词）

3、侧重规则用法（明确限定）和搭配（降低难度）

4、强调语境。（不定冠词a）

5、新课改后隔年考查。（2010-2012年）17

15．Accordingto

WorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestoprevent

spreadofAIDS.（06）A．the;不填B．the;theC．a;aD．不填；the17.In

filmCastAway.TomHanksplays

mannamedChuckNoland.（07）A.a;the B.the;a C.the;the D.a;a11.Iate

sandwichwhileIwaswaitingfor

20:08train.A.the;aB.the;theC.a;theD.a;a（08）6．What____pitythatyoucouldn’tbetheretoreceive____prize!A．a；aB．the；aC．a；theD．the；the（0913.Asisknowtoall,____People’sRepublicofChinais____Biggestdevelopingcountryintheworld.

(

11)

A.the;不填

B.不填；the

C.the；the

D.不填；不填19.……onthePacificOcean…….inthethirteenthcentury(13)

冠词

18

代词

itonethatmuchanyanother

三三两两，多多少少，每个，其它

allnoneanyeveryeach

itonethatbothneithereithermanymuchfewlittle

Other

anothertheotherOtherstheothers

nothingeverythinganythingsomething

19

定语从句20.Today,we’lldiscussanumberofcases

beginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly.（07） A.which B.as C.why D.where8.Themanpulledoutagoldwatch,

weremadeofsmalldiamonds.（08）A.thehandsofwhomB.whomthehandsofC.whichthehandsofD.thehandsofwhich11．Guncontrolisasubject____Americanshavearguedforalongtime.（09）A．ofwhichB．withwhichC．aboutwhichD．intowhich11.Theoldtemple_______roofwasdamagedinstormisnowunderrepair.

A.whereB.whichC.itsD.whose

（2010）20

定语从句

11.Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend,_____weenjoyedasplendidviewofthelake.(2011)A.which

B.where

C.who

D.that14.Itisthethirdtimethatshehaswontherace,______hassurprisedusall.(2012) A.that B.where C. which D.What关系词：that

whichwhowhomwhoseas

介词+which/whom

whenwhere(whoseroof=theroofofwhich=ofwhichtheroof)21

状语从句20．Thisisaveryinterestingbook.I’llbuyit,

.(06)A．howmuchmayitcostB．nomatterhowitmaycost

C．howevermuchitmaycost D．howmayitcost13．Myparentsdon’tmindwhatjobIdo____Iamhappy.(09)A．eventhoughB．assoonas

C．aslongasD．asthough20.Johnthinksitwon’tbelong

heisreadyforhisnewjob.A.whenB.afterC.beforeD.since(2010)19.____allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.

(2011)A.Since

B.While

C.If

D.As25.Allthephotographsinthisbook,_______statedotherwise,datefromthe1950s.(2012)

A.unlessB.untilC.onceD.if

22

常见状语从句连接词归纳时间状语从句:whenwhilesince

before

until

thefirsttimeimmediatelyhardly…whennosooner…than地点:wherever原因:assincenowthat目的sothatinorderthatforfearthat结果so…thatsuch…that条件ifunless

aslongas方式asasifasthough让步

asthoughalthoughevenif/eventhough

while

疑问词+ever/nomatter+疑问词比较thanas…as…

23

命题思路-单项选择

1、注重考查基础知识在语境中的理

解与运用。设题呈现“三化”。即：

语境化，交际化，综合化。

2、全面出击，但重点突出。（动词、定从等）

3、分布合理。试题设置的难易分布及各

考点的题量分布都比较合理。（可命题的范围越来越小）（时态，定从，情态动词，主谓一致，倒装等）（知识点可命题才能考虑命题，易懂且不引起偏解，难度也不能太大.)

24

命题思路-单项选择

4、语境真实，熟悉，活学活用。试题有一定的区分度，要求考生要有扎实的语言基础知识和分析语境的能力及一定的语言感觉。

（自编，情景对话每个选项必须有出处外）

5、题干设计简洁、明了、不偏、不怪，注重情景理解与交际运用。（除冠词外一般不设两空）

25

1、研究考试说明中所列出的语法考点。抓重点，缩小复习范围。（学困生错误率较高）（概念不清）2、夯实基础，重点考点个个击破。3、精编精练，紧扣考点，不练偏、怪、难题。重视固定句型及搭配。教会答题思路（依题复习知识，一次解决一类题）4、悟语境，找准题眼，领悟正确信息。（句中无闲词）5、细查入微，重视细节信息。6、分析句子结构，准确把握语义。

1）、学会使用还原法做题。（难题）

备考策略-单项选择（疑问句、省略句、倒装句、强调句等）Whowillshehave___youtofinishthetask?A.helpingB.helpC.tohelpD.helped26

2.

Everyday,afterthekids___tobedat9o’clock,Ihadtocleantheroom.A.aresentB.willbesentC.weresentD.havebeensent(细节）

备考策略-单项选择

3.Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo

____benefitsourworkmost.A.whoB.whichC.thatD.what

（分析句子结构）27

4.I____therelittlemorethanaweekwhenIsettoworkwiththescientist.A.wouldbeB.havebeenC.hadbeenD.willbe（题眼）备考策略-单项选择

5.Itneveroccurredtomethatyoucouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.(2010)6.Thisisthefirsttimethatwehaveseenafilminthecinematogether…(09)7.Ifhetakesonthiswork,hewillhavenochoicebuttomeetanevengreaterchallenge.

(2012)（固定句型）28

备考策略-单项选择

8.Asisoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythetimethedoctorarrived.(13)A.ItB.ThatC.WhatD.As29

8、注意汉英表达思维差异

英汉在表达习惯、思维方式等方面具有很多不同，命题者常利用汉英思维差异出题。如汉语的“参加”在许多情况下都适用，如参加会议、参加考试、参军等，而在英语中则因不同的宾语用不同的动词，如：takepartinthecelebration,attendameeting,jointhearmy,takeanexam,joininadiscussion.

解题技巧：留心汉英表达的差异。

It’sgoingtorain.XiaoFeng,Willyoupleasehelpme

theclothesontheline?A.getoffB.getback

C.getinD.geton(08)

30

it的几个典型句子

Itwasaboutfiveo’clock

whenhecameback.Itisfiveyears

sincehecamehere.Itwillbefiveyears

beforehecomes.Itwasnotlong

beforehecameback.Itwasataboutfiveo’clock

thathecameback.

备考策略-单项选择31

备考策略-单项选择

学困生：1、清楚每一道题的考点。

2、分析句子结构。

3、必要时翻译句子。

4、背诵典型句子。（含某语法项目）

4、多练、多归纳熟悉高考单选考点。

(学困生单选错5-7，两套题5个错误一样，介词、冠词、虚拟语气、非谓语动词、情景对话）

32

句子理解能力（考查四种能力）词性判断能力（大多数考生只是汉译英）词形推断能力准确拼写单词的能力

2013年考题中全省平均分3.81分，难度系数为0.38，有较高的区分度（0.73），0分考生高达20%。简单的考纲词汇，四-五个字母以上的词，不能忽视单词拼写训练。（3100个单词最多1000个词汇作为单词拼写命题点）

命题思路-单词拼写33

命题思路-单词拼写名词动词形容词

副词数词2006

4

4

11foolishly2007

5

3

11suddenly2008

4

3

11strictly

12009

5

3

11widely2010

3

4

21deeply2011

4

4

11fluently2012

3

4

21confidently20134411hopefully34

1、单词填空要求考生根据括号内的汉语提示及句子结构，写出对应单词的完整的正确形式。（考试说明）（的、地09-13）2、侧重考查常见的但易拼写错误的单词。

pandainvite(2013)

英美拼法均可。

一般是五个及以上字母组合，但2012的pure四个字母。拼写错误率极高。3、所有考点词汇均来自考纲词汇而且命题有规律。（名词、动词、形容词、副词）4、考查首字母大写，词缀双写等，构词法。派生词只考一度词汇。如：unimportance(二度词汇）5、变形有规律。名词-单复数（3个）（1变2不变）

大小写。

动词-（过去式、分词、动名词、单三加s）

（4个）（2变2不变）副词：-ly形容词：原形（1-2个）

命题思路-单词拼写35

2013年

名词：Marchbasketpandasbalance

动词：retellproveinvitesupposed

形容词：normal

副词：hopefully

命题思路-单词拼写36

1、重视单词拼写。可抓住的考点。抓零碎时间（课前、起床后等，读课文，词在文中记。阅读、完形练后查单词记忆意思）

2、正确分析句子结构，结合句意，判断词性。

3、总结词类考查及词的变形规则。

名词、动词(heroesphotostooth—teethlie—lying)4、注意十二月份、星期、四季、序数词的拼写。（单词大小写）

5、单词书写要规范。（近义词即可）（2012）严肃的---serioussevere进步---progressimprovementdevelopment（×）想象---imaginefancyfantasty

备考策略-单词拼写

37

6、准确记忆常考的每一个单词。根据发音记忆单词拼写最快。考生单词记忆不准确，写出的单词可能会只有一个字母之错或少写一个字母、多写一个字母。（pure)

1)注意单词不发音部分或词缀双写。

regrettingpreferred

Chris(t)mas;im(m)(e)diately.

2)后缀ar，or，er的混淆(professor；

grammar；conductor)；

3)字母ei，ie的颠倒(receive；believe)：

4)因双写字母发同一音而漏写(tobacco)；

5)受同一词源其它词影响(pronounce—

pronunciation：explain—explanation)；

备考策略-单词拼写

38

7、培养学生勤查字典的好习惯。帮助单词记忆和用法掌握。8、反复练习就能见效。词在句中练。

（听写；每一个单元单词编句子；第二遍汇编可能考察的单词编句子反复练习）9、考前15天一定要反复强化记忆单词。（更高级别的考试考前强化单词记忆也是关键）10、重视词汇意义学习和运用。词汇掌握好了，对完型和阅读有帮助。备考策略-单词拼写

39

辨析词类的规则1.冠词介词代词+名词/形容词及名词数词形容词性物主代词

thewonderfulexhibition2.be(doing/done/adj.)

备考策略-单词拼写

40

形容词变副词的规则一、一般在形容词词尾直接加-ly。如:real-really;

helpful-helpfully;hopeful-hopefully;quiet-quietly二、以辅音字母加y结尾的形容词要变y为i,然后再加-ly。

easy-easilyheavy-heavilybusy-busilyangry-angrilyeasy-easily

三、少数以e结尾的形容词或以-ue结尾的形容词要先去掉e,然后再加

ly。true-truly。以le结尾的词去e加y

gentle-gentlypossible-possiblyterrible-terribly

comfortable-comfortably其他以e结尾的词一律加ly.

nicelywiselypolitelywidely四、以ll结尾的词只加yfull-fully以ic结尾的词加ally

automatic-automaticallyenergetic-energetically

备考策略-单词拼写

41

形容词变副词通常是加ly,其变化有规律可循,请记住以下口诀：一般直接加;“元e”去e加，“辅y”改i加，“le”结尾e改y。

另外,副词还可以由形容词加前缀a-得来,如:loud(adj.)-aloud(adv.)此外,部分名词加后缀也可变成副词,如:part-partly。例句:Itispartlyherfault.

需注意:friendly;motherly;lovely等词是形容词而非副词。

备考策略-单词拼写

42

命题思路-完形填空

文章命题思路

选材得当，寓意深刻结构合理，脉络清晰

考点命题思路

点面结合，重点突出

答题思路语篇整合，全局把握43

命题思路-完形填空

完形填空选项命题思路

信息常识

上下呼应

搭配遣词

逻辑贯通（文意逻辑选词）（语境、结构、搭配）必须把握住“文中无闲句，句中无闲词”这一原则文章中若有上文的因为，下文必有所以；若上文若有其然，下文必其所以然。阅读短文需要考生从字里行间中仔细揣摩，在复写的过程中只有同原文作者的写作意图相吻合才能摸索出因为与所以，或其所然与其所以然之间的脉络。44

试题特点-完形填空

1、文章的体裁：夹叙夹议。2010年后文体为记叙文。降低理解难度，提高成绩。

2、题材：贴近生活。故事----个人经历（10）或有寓意的故事。（11）一只小狗救了一个迷失在丛林中的小女孩（2012）

3、短文难度低于阅读理解。

4、文章的长度200-250词。

5、试题考查以实词为主，虚词为辅。

（动词8，包括短语非谓语动词1个，名词5，形容词2，副词2、连词2、介词1，）（注：全卷非谓语动词考查5分；单选、改错、完形）（2012）（近年考点分布变化不大）45

试题特点-完形填空

6、选材：原文改编或汇编。7、试题设置：四个选项词性一致，但词义不一定近义，最佳答案主要来源于文意的理解。

8、试题设计思路清晰，句子层面，句组层面，语篇层面。平均间隔6-13词。第一句话一般不设空。9、短文尽可能不出现生词，偶尔出现超纲的词也都有汉语标注。（07年fries炸薯条sip一小口taketurnsnapkin）（08年sorcerer巫师granting准许）但2010年后文章词汇基本不超纲，若有之，汉语标注。(例如：coincidentlyawkward2010

abandoncautiously2012均来自大纲或词性变形）10、考察范围为词语的搭配，词义的辨析，语法关系，语篇关系，指代关系、习惯表达等。选项所用词汇没有重复，尽可能增加考查内容的覆盖面。

46完形填空备考策略完形完义瞻前顾后分析句构生活积累精学词汇文化差异把握脉络理解文意逻辑推理47

解题步骤

细读首句，预测主题。跳读全文，领会大意。通读全文，试选答案。细读全文，推敲难题。复读全文，调整答案

备考策略-完形填空

48

1.逻辑推理：把握文章脉络,综合推理判断.

逻辑推理剧情,脉络揭示文章

2010年完形

我过去自私---看到街头艺人认为他讨钱满足自己的需要----开始不愿给钱---后来意识到应该给钱----给了钱后希望回报（自私）甚至后悔给钱----第二次遇到发现艺人把讨来的钱捐给了灾区----醒悟并从此不再以己推人。（自己自私认为别人也自私）2013年完形

快餐店因粗心把食物洒在一位顾客身上----不安和害怕----没有责备----掏钱让他另买一份----感受到了仁慈和友好备考策略-完形填空

49

例1Iusedtoliveselfishly;Ishouldadmitted.Butonemoment

changedme.分析：文章叙述一个曾经比较自私的人在某个时刻被改变。（一个街头艺人的作为被改变）。（2010）例2Inalandfaraway,onceuponatimetherewasgreatpoverty

andonlytherichcouldmanagewithoutgreat26.Threeofthoserichmenandtheirservantswere27togetheronaroadwhentheycametoavery28village.(2011)

分析：三个富人---一个穷村---富人要帮穷村民。

26.A.lossB.expectationC.successD.problems

27.A.standingB.travelingC.gatheringD.running

28.A.farawayB.poorC.differentD.ancient例3Tocelebratetheendofourexams,myfriendsandIwenttoa

fastfoodrestaurant.(2013)分析：学生----快餐店----记叙文-----事件----感受

2．巧用首句信息答题(一般不设空）透视首句信息，确定文章体裁，预测下文信息

50

3.巧用上下文语境答题---透视语境暗示,瞻前顾后如果要选准答案，上文信息不够充分，考生必须依据下文信息和语境才能作出正确答案.

As36asitsounds,Iexpectedsomethingmoretocomefromthemoment---afeelingofhappinessorsatisfaction.(2010)

36.A.selfish

B.awkwardC.innocentD.special(根据第一句Iusedtoliveselfishly,……)

Thethirdrichman,onseeingsuchpoverty,37andwentstraightthroughthe38withoutstopping.(2011)37.A.turnedbackB.setoutC.showedoffD.speededup

(However,threedayslater,theymetthethirdrichmanwhowascomingintheoppositedirection.所以选D)

Hecouldhavemadewhatwasalreadyanuncomfortablesituationworse,buthechoseadifferentwayandgaveusareasontobelievethatthereisstill__44__intheworld.(2013年）

44.A.kindness

B.happinessC.politenessD.brightness

备考策略-完形填空

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4.灵活掌握名词、动词在句子中的应用

联系上下文，巧辩名词、形容词词义把握动词搭配，选项合乎语境

Seeingthathehadan24face,shelethiminandgavehimanice25.24.A.interestingB.honestC.anxiousD.angry25.A.giftB.kissC.treatD.smile(08)He(thedog)

41oversomebushesandsawthelittlescream……(2012)41.A.jumped

B.climbedC.walkedD.flewInstead,hesaid“It’sOk”to__35__mebeforehedisappearedintothewashroom.(2013)35.A.satisfyB.comfortC.encourageD.praise

备考策略-完形填空

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5.熟悉固定搭配,准确答题---明晰搭配关系,分析句子结构

Yousaidthatyoushareeverything.40isitthatyouarewaitingfor?A.HowB.WhoC.WhyD.What

强调句结构，waitfor缺宾语，因此选D。(07年)

Iwatchedhimpickupthehatandwalk42acafécounter.(2010)(看见他收拾东西……)

42.A.aroundB.inC.behindD.to

He(thedog)jumped34awindow,breakingtheglass.34.A.atB.through

C.inD.onto(2012)

备考策略-完形填空

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（训练并教会学生答题思路和技巧）1、通读全文，掌握体裁和文章大意，主人翁的身份、性别、性格、年龄等信息。2、细读首句，启示全文。掌握故事发生的时间、地点、气氛等，帮助理解故事的发展脉络。同时也不能忽视首、尾段的呼应。3、重视逻辑推理：顺因寻果。上文若有其然，下文必有其所以然。

备考策略-完形填空

54

4、瞻前顾后，寻找相关点；重视句间衔接，段落结构，篇章结构，语言风格。逐项推敲，谨慎选择。做题时站在作者的立场，以主人公的身份理解文意，把自己置身于情景中。5、重视文章的整体性，从点、线、面三方入手，抓住结构、语义、逻辑三条主线，使填入的词结构合理、语义通顺、上下文连贯。6、多练、巧练、练中积累，讲练结合。（启发学生思路，悟出道理，练后总结词汇的用法）7、重视词汇语义学习及近义词的区别。

spotwatchobservesee(2012)（43）(Whensheopenedhereyesandsawherdogstandingbesideher)busheswoods（31）（上文语境答题）备考策略-完形填空

55

2012-2013年陕西阅读理解题材、体裁分析命题思路-阅读理解

篇目

20122013

题材

体裁

题材

体裁第一节A民意调查说明文五本书的信息

应用文B故事记叙文

故事

记叙文C心脏病与空气污染（科普）说明文

人在工业社会的阶级、权力、地位

说明文D求职与仪表议论文儿子美国学习克服语言障碍的事

记叙文第二节

公开场合讲话说明文宠物饲养的利弊、原因、历史

说明文题材：科普、社会、文化、生活、传记、故事等。热点话题。56

命题思路-阅读理解

试题设置

题数1、理解主旨和深层次文意推理

2

（全文、段落）2、理解文中具体信息

73、根据上下文推断生词的词义

14、作出简单判断和推理

25、理解文中的基本结构

16、理解作者的意图、观点、态度

257

注意：2010年细节题占多数，（课改后第一年命题）无深层次推理题。

2011年细节题及推理判断题，难度稍有上升。（不满意）

2012年推理题和主旨大意题。（有难度）

D篇阅读题型设置较灵活,较难。（推理、态度等题型）

2013年细节题和推理判断题，无深层推理题，难度稍有下降。（C篇稍难）

命题特点-阅读理解

58

1、每篇文章的长度300-350词（包括题干）2、要求考生的阅读速度每分钟70words.3、基本保证词汇量不超出大纲词汇。4、题干设置要求多样、简洁、新颖、美观。题干及选项的长度基本一致，一般不移到第二行。多数试题按文章顺序命题。5、文难题易，文易题难。

试题特点-阅读理解

59

57.Whatdoestheunderlinedword

“correspondence”intheParagraph1probablymean?A.messagesB.ideasC.connectionsD.programs

60.Whatisthepurposeofthetext?A.Toinform B.ToeducateC.Topersuade D.Toinstruct

备考策略-阅读理解(NMET2010)

60

Theauthordevelopsthesecondparagraphmainly_____.A.byclassificationB.bycomparisonC.byexampleD.byprocess2.WhichofthefollowingbestdescribestheattitudeoftheauthortowardsGMtechnology?A.OptimisticB.DefensiveC.DisapprovingD.Casual常见阅读命题-阅读理解(NMET2011)

61

1.Whatcanwelearnfromthetext?2.Theauthor’spurposeofwritingthetextismostlikelyto____.

A.informB.persuadeC.describeD.entertain

3.Thistextisdeveloped______.

A.byspaceB.bycomparisonC.byprocessD.bytime

4.Whatcanbeinferredfromthetext?5.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?6.Theauthor’sattitudetowards…maybestbedescribedas_____.

7.Thepassageisprobablytakenfrom____.8.Thetextismostlikelytobefoundinabookabout____.

命题特点-阅读理解(2012)

62

53.Whatdoestheauthorwanttotellthereadersthroughthestory?(主旨大意题）54.Whatcanwelearnabout“themiddleclass”from

thepassage?(猜意题）

56.Whichofthefollowingshowsthestructureofthe

wholetext?

(文章结构体）58.Whatdoestheunderlinedword“disrupting”inparagraph4probablymean?

(猜词题）59.Theauthor’sattitudetowardsbeingbilingualmaybebestdescribedas_____.(态度题）

A.criticalB.casualC.positiveD.passive60.Thistextislikelytobeselectedfromabookof_____.

A.medicineB.educationC.geographyD.history

命题特点-阅读理解(2013)

63

56.Whichofthefollowingshowsthestructureofthewholetext?

59．Thestructureofthepassageis

.（模拟）

命题特点-阅读理解

64

1、备足词汇量。（3200词）2、养成良好的阅读习惯，每周5+3阅读训练3、分类训练-掌握规律（体裁、题材、命题及答题技巧）

限时训练-训练心理（35分钟心平气和地读完五篇文章）4、训练时注重分析文章的中心大意，重点分析文中的长句和难句，提升思维和理解能力。重视题干的理解。5、选好阅读材料。把好文章的体裁、题材；长度、梯度、难度及词汇量等。6、做阅读题时重视寻找问题答案的信息源及信息区域。

备考策略-阅读理解

65

7、主旨大意题围绕文章中心选取最切文意的选项案，避免太宽泛的选项（不要外延太大，不能远离文章中心）例如：

Whatisthebesttitleforthepassage?(2008)

A.TheSilkroad:Pastandpresent

B.TheSilkRoad:EastMeetsWest

C.TheSilkRoad:RoutesFullofDangers

D.TheSilkRoad:PathwaysforLearning

Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?

A.EmployeeMatterB.PersonalChoicesMatter

C.AppearancesMatterD.HiringManagersMatter

(2012)

备考策略-阅读理解

66

8、深层含义推断题的选项思路：三错一对或三明说一暗含。（总结设题词眼及句式）

（试题设置较少）（2012年）（难度0.30区分度0.11）例如：58.Whatcanbeinferredfromthetext?

A.Candidateshavetowearwhatcompanies

preferforaninterview.

B.Whattowearisnotamatterofpersonal

choiceforc