杭州教科版一年级下册科学全一册全部课件（共13课时）

1.我们周围的物体教科版一年级下册《我们周围的物体》单元1聚焦我们周围有什么物体？我们怎样描述它们？2探索:描述物体的特征玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块塑料杯木块纸片探索:描述物体的特征2选择一个物体来观察吧！木块我们可以怎样描述它？1和其他物体比一比可以从哪些方面比较呢？颜色大小形状看一看气味和其他物体比一比1闻一闻木块橡皮粗糙程度和其他物体比一比1木块玻璃珠摸一摸轻重和其他物体比一比1木块泡沫块掂一掂描述和记录木块的特征2探索：描述物体的特征剪下最后一页的词汇，粘在表中的相应位置。轻重3研讨我把木块与

作比较，发现木块是。我会分享：研讨：我们是怎样观察物体的？可以从哪些方面描述物体的特征？谢谢2.谁轻谁重教科版一年级下册《我们周围的物体》单元Product乒乓球橡皮泡沫块聚焦问题螺母木块塑料杯玻璃珠纸片我们可以用“轻重”描述物体的特征。我们如何知道它们的轻重呢？探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。1预测。按轻重排序，把预测结果记录下来。怎样记录排列的顺序呢？用数字表示：12345最轻最重探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮1预测。两块橡皮，如何预测的？同样大小的木块和塑料块，又是如何预测的？探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。2掂一掂。用手分别掂一掂。探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。3称一称。想一想，怎样称量呢？探索：称量物体的轻重称木块螺母选什么样的物体作为标准物呢？石子回形针选择较轻、较小的回形针研讨：探讨测量的方法我会汇报1预测。2掂一掂。3称一称。哪种方法更准确？说说你的看法。拓展小橡皮大橡皮木块塑料块同样是橡皮，大小不同，轻重一样吗？大小相同，轻重一样吗？两个碗形状、大小相同，一样重吗？谢谢3.认识物体的形状教科版一年级下册《我们周围的物体》单元聚焦问题乒乓球橡皮螺母木块它们是什么形状的？聚焦问题把它们装进盒子里怎样装得更多？探索：在盒子中平铺物体把下列物体分别平铺在盒子里1平铺一层怎样平铺一层？探索：在盒子中平铺物体换一种平铺的方法，能装得更多吗？2乒乓球有其他的平铺方法吗？有不同的平铺方法吗？探索：在盒子中平铺物体换一种平铺的方法，能装得更多吗？2探索：在盒子中平铺物体换一种平铺的方法，能装得更多吗？2第2次平铺，记录。研讨：平铺情况与物体形状的关系我会汇报研讨：平铺情况与物体形状的关系同一种物体两次平铺，结果一样吗？研讨：平铺情况与物体形状的关系只有一种有不同种木块为什么没有其他摆放方式？螺母为什么有不同的摆放方式？研讨：平铺情况与物体形状的关系物体的形状不同，会影响平铺满盒子后的数量。研讨：平铺情况与物体形状的关系记得补充第1课的记录表！轻重谢谢4.给物体分类教科版一年级下册《我们周围的物体》单元聚焦问题超市里的蔬菜都是分类摆放的。生活中，你们知道如何把物体分类的吗？Product探索：描述物体的特征探索：给物体分类给前面用过的所有物体分类。乒乓球橡皮泡沫块螺母木块塑料杯玻璃珠纸片塑料块探索：描述物体的特征探索：给物体分类给每个物体编号1Product探索：描述物体的特征探索：给物体分类给每个物体编号1123456789Product探索：描述物体的特征探索：给物体分类我们怎样给它们分类？123456789可把具有相同特征的物体分成一组探索：描述物体的特征探索：给物体分类123456789选择物体的一个特征进行分类2物体的特征按特征分类1.轻重2.形状3.颜色4.大小重轻球形方形大小有颜色无色探索：描述物体的特征探索：给物体分类123456789选择物体的一个特征进行分类2按照轻重分类较重较轻167542389探索：描述物体的特征探索：给物体分类尝试更多的分类方法，并记录下来3还可以把分类结果给同桌看，让同桌猜猜“是根据什么特征分类的”。探索：描述物体的特征探索：给物体分类选择1～2种特征进行分类。研讨：探讨分类的方法我会汇报你是怎样分类的，根据物体的哪些特征分类？探索：描述物体的特征探索：给物体分类物体的特征按特征分类1.轻重2.形状3.颜色4.大小轻球形方形小有颜色无色按不同特征分类，会产生不同的分类结果重大谢谢5.观察一瓶水教科版一年级下册《我们周围的物体》单元guāncháyìpíngshuǐ1聚焦生活中离不开水，水有什么特征呢？shēnghuózhōnglíbùkāishuǐshuǐyǒushénmetèzhēngne2探索探索一：观察比较水与洗发液异同guānchábǐjiàoshuǐyǔxǐfàyèyìtóngshuǐ水xǐfàyè洗发液扇闻法shānwénfǎ边观察边记录biānguānchábiānjìlù边观察边记录biānguānchábiānjìlùshuǐ水xǐfàyè洗发液边观察边记录biānguānchábiānjìlùshuǐ水xǐfàyè洗发液边观察边记录biānguānchábiānjìlùshuǐ水xǐfàyè洗发液探索二：观察比较水、洗发液和木块的异同guānchábǐjiàoshuǐxǐfàyèhémùkuàideyìtóng边观察边记录biānguānchábiānjìlù3研讨我们可以从哪些方面描述水的特征？wǒmenkěyǐcóngnǎxiēfāngmiànmiáoshùshuǐdetèzhēng描述水的特征（班级记录表）1.颜色2.气味3.是否透明……yánsèqìwèishìfǒutòumíngmiáoshùshuǐdetèzhēngbānjíjìlùbiǎo4拓展家庭实验：“水、油、洗发液”流动比赛jiātíngshíyànshuǐyóuxǐfàyèliúdòngbǐsài所需材料水油洗发液shuǐyóuxǐfàyè谢谢6.它们去哪里了教科版一年级下册《我们周围的物体》单元tāmenqùnǎlǐle1聚焦2探索①方糖实验，明确方法将盐、红糖和石子放入水中，会发生什么变化呢？jiāngyánhóngtánghéshízǐfàngrùshuǐzhōnghuìfāshēngshénmebiànhuàne②对比实验，深层思考×步骤一：用或观察三种物体bùzhòuyīyònghuòguānchásānzhǒngwùtǐ实验记录单shíyànjìlùdān探索探索步骤二：将三种物体分别倒入中，静置观察bùzhòuèrjiāngsānzhǒngwùtǐfēnbiédàorùzhōngjìngzhìguānchá探索实验记录单shíyànjìlùdān步骤三：用进行搅拌，观察现象bùzhòusānyòngjìnxíngjiǎobànguāncháxiànxiàng3研讨1.把盐、红糖和石子放入水中，你观察到了什么现象？bǎyánhóngtánghéshízǐfàngrùshuǐzhōngnǐguānchádàoleshénmexiànxiàng2.盐和红糖真的“消失”了吗？请说说理由。yánhéhóngtángzhēndexiāoshīlemaqǐngshuōshuōlǐyóu4拓展yóunéngróngjiězàishuǐzhōngma油能溶解在水中吗？视频来自b站，如有侵权，联系删除。谢谢7.认识一袋空气教科版一年级下册《我们周围的物体》单元rènshiyídàikōngqì1聚焦气球里面有什么？qìqiúlǐmiànyǒushénme观察一袋空气guāncháyídàikōngqì我们用到过哪些研究方法？wǒmenyòngdàoguònǎxiēyánjiūfāngfǎ对比duìbǐ2探索探索一：用塑料袋收集一袋空气，从整体上观察它的特征yòngsùliàodàishōujíyídàikōngqìcóngzhěngtǐshàngguānchátādetèzhēng所需材料suǒxūcáiliào2探索探索一：用塑料袋收集一袋空气，从整体上观察它的特征yòngsùliàodàishōujíyídàikōngqìcóngzhěngtǐshàngguānchátādetèzhēng2探索探索二：将一袋空气与水和木块进行比较，发现相同点和不同点jiāngyídàikōngqìyǔshuǐhémùkuàijìnxíngbǐjiàofāxiànxiāngtóngdiǎnhébùtóngdiǎn2探索探索二：将一袋空气与水和木块进行比较，发现相同点和不同点jiāngyídàikōngqìyǔshuǐhémùkuàijìnxíngbǐjiàofāxiànxiāngtóngdiǎnhébùtóngdiǎn

班级记录表bānjíjìlùbiǎo物体wùtǐ特征tèzhēng3研讨空气有什么特征？我们是怎么知道的？kōngqìyǒushénmetèzhēngwǒmenshìzěnmezhīdàode观察方法guāncháfāngfǎ对比duìbǐ空气特征：无色、无味、透明、很轻、流动、气体4拓展视频来自b站，如有侵权，联系删除。谢谢1.我们知道的动物教科版一年级下册《动物》单元wǒmenzhīdàodedòngwù1聚焦你认识它吗？nǐrènshitāma对它有多少了解呢？duìtāyǒuduōshǎoliǎojiěne说说你最喜欢的动物吧！shuōshuonǐzuìxǐhuāndedòngwùba2探索说出下列动物的名称shuōchūxiàlièdòngwùdemíngchēng描述动物的外形特征miáoshùdòngwùdewàixíngtèzhēng动物科普dòngwùkēpǔ视频来自b站，如有侵权，联系删除。狗gǒu金鱼jīnyú动物科普dòngwùkēpǔ视频来自b站，如有侵权，联系删除。喜鹊xǐquè鸡jī动物科普dòngwùkēpǔ视频来自b站，如有侵权，联系删除。蚂蚁mǎyǐ蝴蝶húdié活动手册选择一种动物画下来xuǎnzéyìzhǒngdòngwùhuàxiàlái3研讨玩具熊是动物吗？wánjùxióngshìdòngwùma动物有哪些相同的特点？dòngwùyǒunǎxiēxiāngtóngdetèdiǎn4拓展用橡皮泥捏个小动物yòngxiàngpíníniēgèxiǎodòngwù谢谢2.校园里的动物教科版一年级下册《动物》单元1聚焦观察过校园里的动物吗？有哪些呢？这些动物是什么样的呢？让我们一起来看看吧！1聚焦按照怎样的顺序？采用什么工具？需要注意什么问题？？2探索探索开始了……

观察的顺序：从学校正门出发，按照逆时针转一周进行观察，最后在学校篮球场集合。2探索探索开始了……

观察工具：放大镜、尺子、棉签、一次性手套。

观察方法：测量、观察、触摸、记录、讨论。2探索探索开始了……

如何保证安全？

一是观察者自身的安全。不随便去危险的场所，不去触摸危险的和不知名的动物。

二是要保障小动物的安全。不破坏小动物的生活环境，不捉、伤害小动物。找到动物后……数数动物有多少，看看他们在干什么？2探索这些动物是什么样的呢？边观察边记录，不能伤害小动物哦！观察动物的身体和运动情况3研讨我最喜欢的一种动物是（），它在（）。我找到了（）种动物，有（）、（），还有（）。我在（），找到了（），它在（）。3研讨没看到青蛙，我觉得应该与季节有关。可能是没有找对地方吧。我认为可能与没有认真观察和观察的工具有关。哪些小动物找到了

，哪些小动物没找到，是什么原因？动物生活在喜欢的环境中，同时影响着环境。4拓展通过本节课的学习你还有哪些发现？1、关于校园里的动物，你们还想知道些什么？2、居住的小区里有什么动物？你观察到了什么？3、我们该如何保护这些动物呢？谢谢3.观察一种动物教科版一年级下册《动物》单元1聚焦说它是头牛，不会拉梨跑，笑它力气小，背着屋子跑。（打一动物）是什么动物呢？一分钟了解蜗牛1聚焦蜗牛还有哪些特点？如何发现这些特点？采用什么工具？需要注意什么问题？？2探索探索开始了……确定观察地点：植物园的大树下

校园的草丛里

潮湿的花坛边水池边的大树下其它能发现蜗牛的地方2探索探索开始了……分发观察工具：培养皿、一次性手套、放大镜、棉签、菜叶、面包屑、碎肉、玻璃片、细线。培养皿棉签一次性手套放大镜2探索探索开始了……用什么方法观察？观察、触摸、记录、用一些物品进行实验。看听闻摸2探索探索开始了……观察要求：细致观察，实事求是画图；用棉签轻轻触碰蜗牛的身体；戴上一次性手套，轻轻触摸；分别放在菜叶、玻璃片、细线、树枝、面包屑、碎肉上，观察蜗牛的运动和反应。2探索探索开始了……

如何保证安全？

一是观察者自身的安全。不随便去危险的场所，不去长时间触摸蜗牛的身体，不直接用手触摸蜗牛的身体。

二是要保障小动物的安全。不破坏蜗牛的生活环境，不惊吓、捏、踩、捉蜗牛。3研讨壳头腹足观察蜗牛的身体

3研讨嘴触角眼观察蜗牛的身体

蜗牛的身上长有:壳、触角（2对）、眼睛（2只）、口、腹足等3研讨蜗牛身体上的各个结构发挥了什么作用（主要交流蜗牛的运动本领）蜗牛可以在多种物体上爬行，本领之强与腹足的特征密切相关。4拓展蜗牛有耳朵吗？能听到声音吗？蜗牛没有耳朵，能感受到声音，靠触角感受振动来判断声音。4拓展蟑螂是本地比较常见的小动物，请用今天学习的方法研究一下这种小动物，并画出它的简笔画，比一比谁的发现最多。谢谢4.给动物建个家教科版一年级下册《动物》单元1聚焦在什么地方能观察到蜗牛？想更好地观察蜗牛，了解蜗牛更多秘密，有什么好办法？1聚焦为了继续观察蜗牛，给它建个家吧！怎么建呢？2探索蜗牛的家是什么样的？它需要生活在什么样的环境中呢？2探索我是小小设计师蜗牛需要的环境：阴暗潮湿能四处活动土质疏松食物充足的地方想一想，画出蜗牛的“家”2探索探索开始了……分发工具：饥饿的蜗牛、菜叶、土壤、水壶、透明盒子、放大镜水壶土壤透明、透气盒子放大镜菜叶蜗牛2探索小蜗牛住进了它的家它的家是什么样子

？1.下层土壤，土多沙少。2.中层铺一些树枝、树叶、腐殖质，如果觉得干，可以撒一些水。3.上层放一些菜叶。3研讨观察蜗牛在“新”家里的表现

蜗牛在新“家”里生活的好吗？它在家里干什么？排泄、吃菜叶、睡觉、运动、交流、玩耍3研讨观察蜗牛在新家里的表现

谁观察过蜗牛吃菜叶的样子？你用什么办法来进行观察的？如果肉眼观察不到的，可以采用放大镜进行观察。蜗牛吃菜叶3研讨观察蜗牛有哪些有趣的现象

蜗牛的触角爬行时有痕迹4拓展寻找蚂蚁的家蚂蚁的家是什么样子的？要注意安全呦！4拓展寻找其它动物的家谢谢5.观察鱼教科版一年级下册《动物》单元1聚焦全身片片银假亮，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。（打一动物）是什么动物呢？我猜是鱼1聚焦鱼为什么可以在水中游泳？鱼有鳞片、鳍、