大学生职业生涯规划（第2版）课件：合理决策

大学生职业生涯规划Part2价值观：合理决策目录Part1Part3第一节职业决策概述第二节人生决策第三节职业决策过程选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深邃的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。——罗素在前面的课程中我们探索了自我，并探索了工作世界，二者是职业规划的基础。本课将进入职业决策部分，在职业决策中需要综合对自我的认识和对工作世界的认识，并进行整合，这样才能形成良好的决策。本课首先对职业决策的特点进行分析，然后介绍了不同的决策风格对决策质量的影响，以及职业决策的过程，最后探讨了质量评估的决策方法以及影响决策质量的因素。本章要点小婧是某高校英语系的大四学生，需要找一份工作，她自己却不知道该找什么样的工作，迟迟无法做出决策。小婧的这种状态和她小时候的成长经历有很大关系。小时候小婧还是很有主见的，比如买衣服买什么颜色的，但每次决策之后妈妈都不满意，于是干脆大事小事都让妈妈给拿主意。在人生的很多重大问题上，也都是妈妈拿主意，比如高考填志愿。但在找工作的问题上，妈妈也没主意了，这下小婧就不知道该怎么办了。这种成长经历使小婧成为无法决策的个体。于是想到寻求职业咨询师的帮助。在咨询的过程中，通过和咨询师的深入交流，小婧意识到了自己的这种状态，于是逐渐开始尝试自己去决策，尽管那是一个非常陌生的历程。案例阅读：成长经历和决策Part1第一节职业决策的概述一、职业决策的概念存在主义大师萨特曾说过：“我们的决定，决定了我们。”我们现在的状态和我们过去的决定有关，而我们的将来又取决于我们现在的决定。我们都是由我们自己创造出来的作品，而作品的产生就是决策和行动的结果。职业决策是人们在为自己的职业生涯设计蓝图，而行动是完成这个作品。每个人是其所有决定的综合，人的一生正是由无数决策组成的。而与职业有关的决策无疑是这些“重大决策”的一种，因为职业影响甚至决定了个人的生活方式、人际交往、所从事的主要活动，进而决定了个人的生活质量，从某种意义上说选择一种职业，也就选择了一种生活方式。第一节职业决策的概述职业决策首先是一种决策，它与其他决策一样具有以下的要素：第一，有一个必须做出决策的个体。这个个体具有做出决策的权利，同时个体的性格、价值观、成长的经验以及能力可能会对决策产生影响。第二，有几个可供选择的方案。在计划经济体制下，个体对于就业的地点和职业没有选择的空间，这也就不存在职业决策的问题，而现在可供选择的职业越来越多，使得职业决策越来越必要。第三，决策者有某种标准来比较和评价不同的方案。同样的职业，对于某个人来说是一个好职业，而对于另一个人来说却是一个梦魇，这是因为每个人评价职业优劣的标准是不一样的。职业决策除了以上一些与其他决策相同的要素，还有一些自身的特点：首先，通常可供选择的方案数量是巨大的，比如教育领域中的专业、大学的数量，职业领域中的行业、岗位，乃至具体职业方向的数量都是巨大的。《中华人民共和国职业分类大典》（２０１５年版）将我国职业归为８个大类、７５个中类、４３４个小类、１４８１个细类（职业），而新的职业也在不断产生。其次，每个选择方案都存在大量的信息，因为多数职业都有职业内的变化，比如同样是医生这个职业，还有各科医生的分别。对所有的职业都有深入了解，则是一个不可能完成的任务。二、职业决策的特点第一节职业决策的概述再次，必须以细致的方式描述出职业特征和个人偏好的特点。有些职业尽管名称比较相似，但工作的内容可能会有很大的差异。尤其对于一份具体的工作更是如此，需要对职业需要的培训时间、工作环境、自主程度、收入、人际关系类型等有全面的了解。最后，一些重要他人（父母、配偶、朋友）以及职业咨询师会影响到个人的决策过程。职业选择并不是一个个人事件，它会对周围的人产生一定的影响，同时他人的意见和建议也会对个人的决策产生影响。职业选择的过程是先由少变多，再由多变少的过程。就像梭子一样，中间大，两头小。为什么需要中间的扩大，因为很多人在工作了１０多年之后才发现有一份职业很符合自己的兴趣，但这时候再调整就非常有难度。如果在工作的早期多对比、多选择，那么找到的职业会更加适合自己。决策的前提就是需要有多个选项。如果只有一条路可走，那就不叫决策，只能叫决心。因此，做出更好的决策的关键，是充分地拓展职业选择。二、职业决策的特点第一节职业决策的概述１．基于能力对职业进行筛选我们可以回忆一下你的天赋、技能（专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能），当你对自己的天赋、技能比较了解之后，可以基于能力进行筛选。去除任何远高于或低于你自身能力水平的职业。当职业的要求远远超出你的能力水平时，会引起你的挫败感；而当职业的要求远远低于你的能力水平时，则会引起你的厌倦。当然，前提是正确地评价自己的能力，首先我们要诚实，正视我们的缺点，同时也要自信，不过低地评价自己。２．其他分析筛选我们还可以通过价值观、兴趣，以及教育所需的时间、费用和地点来分析职业，从而选择适合自己的职业。二、职业决策的特点第一节职业决策的概述Part2第二节人生决策为了做出职业决策，个体会收集来自自我和外部环境的有关职业的信息，然后对各种可供选择的职业前景进行评估，进而做出职业选择。职业决策的一个很重要的特征是，不同的个体做决策的方式会有差异（决策风格）（careerdecisionmakingstyle）。所谓职业决策风格，就是指一种稳定的人格特质，它反映的是个体在做决策时所表现出的特定行为模式。学者把决策风格区分为五种：理性型、直觉型、依赖型、逃避型和自发型。理性型决策风格的个体会收集信息，然后理性、系统地评价待选方案；直觉型决策风格的个体则主要根据直觉和感觉做决定；依赖型决策风格的个体在做决策时会咨询他人以寻求指导；逃避型决策风格的个体会尽量拖延以逃避做决策；自发型决策风格的个体则认为有必要尽快完成决策过程。要做出一个好的职业决策，需要考虑到12个因素。（１）信息收集维度：这一维度描述的是，个体在收集和整理信息过程中细致、彻底的程度。该维度的两个极端分别是信息收集全面和信息收集量很少。一、决策要素第二节人生决策（２）信息加工维度：这一维度描述的是，个体在多大程度上将收集到的信息分解为不同的成分，然后根据各个成分的信息进行加工。该维度的两个极端分别是分析性加工和整体性加工。（３）控制源维度：这一维度描述的是，个体在多大程度上相信自己能够控制自己的职业生涯，并觉得自己的决定能够影响职业生涯中的机遇。该维度的两个极端分别是内部控制和外部控制。（４）努力程度：这一维度描述的是，个体为决策过程所投入的时间和精力的总量。该维度的两个极端分别是努力多和努力少。（５）拖延程度：这一维度描述的是，个体会在多大程度上逃避或拖延职业决策的进程。该维度的两个极端分别是拖延水平高和拖延水平低。（６）最终做决策的速度：这一维度描述的是，在信息的收集和加工完成后，个体做最终决策时所需要的时间长度。该维度的两个极端分别是最终决策快和最终决策慢。（７）和他人讨论：这一维度描述的是，在决策过程的各个阶段，个体和他人商议的频率。该维度的两个极端分别是经常讨论和极少讨论。一、决策要素第二节人生决策（８）对他人的依赖：这一维度描述的是，个体是愿意自己为做决策担负起全部责任，还是倾向于指望别人来为自己做决策。该维度的两个极端是依赖程度高和依赖程度低。（９）让他人满意的愿望：这一维度描述的是，个体在做决策时多大程度上试图满足那些对自己而言很重要的人（如家长、朋友等）的期望。该维度的两个极端是有取悦他人的强烈愿望和取悦他人的愿望低。（１０）对理想职业的渴望：这一维度描述的是，个体会在多大程度上为理想职业奋斗。该维度的两个极端分别是对理想职业热情高和对理想职业热情低。（１１）愿意妥协的程度：这一维度描述的是，当选择自己偏爱的职业遇到困难时，个体在多大程度上愿意灵活地做出调整。该维度的两个极端是比较愿意妥协和不大愿意妥协。（１２）使用直觉：该维度描述的是在信息的收集和加工完成后，个体在多大程度上依赖内部感觉来做决定。一、决策要素第二节人生决策盘点自己到目前为止做过的“重大决策”，从上面12个因素反思一下自己有什么样的决策特点。曾经的重要决策事件：表现出来的决策特征：一、决策要素第二节人生决策回顾自己的“决策史”，往往可以看到某种稳定的风格。决策风格可以区分为以下这些类型（见表７-１）。二、决策风格第二节人生决策Schwartz等人认为面对决策备选项，人与人有着不同的决策倾向，可以将人分为两类，即最优化者（Ｍaximizer）和满意者（Satisfier）。最优化者追求更多的选项并仔细筛选比较，他们在决策的过程中追求效用最大化，在决策前全面寻找各种备选项，并考察每个备选项的优劣得失，再根据固有标准作出决策，追求最优解。而满意者则在找到满意的选项后即作出决策，他们的决策产生于备选项考察过程，一旦出现达到其满意阈限的选项即不再搜索，立即作出决策。最优化与满意型是一种稳定的决策倾向的同一维度的两极，每个个体处在两极之间的某一点上。我们甚至可以视这种决策倾向为一种较为稳定的特质。最优化者的决策方式更符合理性人假说的期望效用理论，其决策的客观结果也被证明更有效。例如，Iyengar等人研究表明，在求职决策领域，最优化型的求职者比满意型在起薪上高出２０％。然而，最优化者的主观感受却正好相反，他们报告出更多对自己的决策不满，更低的生活满意度、幸福感，以及更多的抑郁、后悔。这种客观结果和主观感受分离的现象被称为“最优化决策悖论”（TheMaximizationParadox），在近年来受到决策领域的研究者的广泛关注。二、决策风格第二节人生决策我们来看一下最优化者和满意者的行为、认知和情绪等方面的差异。在行为方面，研究发现，在未做决策之前，最优化者比满意者花费更多的时间、精力和金钱资源在寻求更多备选项上。这种过度搜索的过程增加了最优化者对自己决策是否最优的不确定感，故而满意度更低。同时，最优化者相比于满意者更倾向于对决策进行社会比较（和他人的比较），从而更容易导致对决策结果的不满意。从认知的角度，最优化者相比于满意者往往更少地对决策做出承诺，他们习惯于在决策中保持一定的开放性，而满意者在决策后更能对已选项进行心理上的承诺，他们的主观体验更加积极，更易于认为自己做出了正确的决策。从情绪的角度，诸多研究均发现最优化者对于已经做出的决策有更多的后悔情绪。对于最优化者，过量的选择让他们无法按照习惯的行为模式对备选项进行完备的评估，这对他们而言是一种困扰，备选项越丰富，其决策后怀疑和后悔自己没有做出更优选择的次数就越多，因而导致更多的负性体验。二、决策风格第二节人生决策请选择一个数字代表你在多大程度上同意下面的陈述。１＝完全不同意，２＝不同意，３＝有点不同意，４＝中立，５＝有点同意，６＝同意，７＝完全同意（１）不管对自己的工作多么满意，我还是应该留意更好的机会。（２）在车里听广播时，即使很满意正在收听的节目，我还是经常调换电台，看看有没有更好的。（３）看电视时，虽本打算收看某个节目，但我还会不停地换台，把其他正在播放的节目浏览一下。（４）谈恋爱就像穿衣服，在找到最合适的衣服之前，我要试穿很多套。（５）我常常觉得选礼物给朋友很难。（６）租影碟这种事情对我来说太难了，我总是拿不定主意该选哪一个。（７）我热衷于各种排行榜（最佳电影、最佳歌手、最佳运动员、最佳小说等）。（８）逛街时，我要经过很久才能买到自己真正喜欢的衣服。生涯活动测测你的决策风格第二节人生决策（９）我觉得写作太难，甚至写封信给朋友也很难，因为很难把语言组织好。写再简单不过的事情，我也要打几遍草稿。（１０）我从不退而求其次。（１１）每当面临选择的时候，我尽力设想其他所有的可能，甚至包括当时还不存在的可能。（１２）我经常幻想那些与现实生活截然不同的生活方式。（１３）无论做什么，我都以最高的标准要求自己。将每道题的分数相加，分数越低，越倾向于满意型决策风格，分数越高，越倾向于最优化型决策风格。１３～３９分：满意型决策风格。４０～６４分：决策风格不清晰。６５～９１分：最优化型决策风格。生涯活动测测你的决策风格第二节人生决策Part3第三节职业决策过程在决策之前，首先要形成一个职业清单，该清单上列举了你将会从事的职业。该清单上职业的数量和内容会直接决定我们后面决策的质量。一般一份初始的清单职业至少在１０个以上，即使是２００多个也不为多。产生这份职业清单可以有多种方法。首先可以从自我探索入手，根据自己的性格、兴趣、能力、价值观去发现可能从事的职业。我们可以采用之前几课所介绍的相关方法了解自己的性格、兴趣、能力和价值观。其次可以从一些职业信息库或者职业大典中去寻找可能从事的职业，国内比较权威的是第六课所提到的《中华人民共和国职业分类大典》。同时我们也可以参考国外的一些职业信息网站，其中比较著名的是美国Ｏ*ＮＥＴ（ｈｔｔｐ：／／ｏｎｌｉｎｅ．ｏｎｅｔｃｅｎｔｅｒ．ｏｒｇ／）（见图７-２）。该系统对职业有详细的介绍，同时还有介绍这些职业的视频短片。该系统将自我探索和职业进行了很好的关联，可以通过上面的一些兴趣、价值观及能力测评，找到相应的职业。一、决策前的准备第三节职业决策过程最后我们也可以通过日常的交流发现一些合适的职业，例如同班同学在一起可以通过头脑风暴的方法，产生很多可供选择的职业。下面我们来充分发挥我们的想象力，开展一次头脑风暴练习。一、决策前的准备第三节职业决策过程用头脑风暴法想出尽可能多的和目前你所学的专业有关的职业。每个同学自己先在白纸上写，然后把全班的结果汇总一下，看看最后的结果有多少个，以此拓宽自己的视野。同时我们也要对一些职业有全面深入的分析，以帮助后面的决策。本书前面的职业探索部分就是对职业决策的准备。对职业的分析可以从广度和深度两个方面来做。广度就是尽可能全面地对职业进行分析，而深度就是对一些重点关注的职业进行深入的分析。而当职业清单中的职业比较多时，就需要在广度和深度上取得平衡，二者兼顾。在广度方面可以通过咨询职业咨询师对各个行业的职业有初步的了解，而深度方面可以通过对具体某个职业的从业人员进行生涯人物访谈达到对职业全面深入的了解。生涯活动测测你的决策风格第三节职业决策过程１．ＰＩＣ模型盖特（Gati）等发展了职业决策的ＰＩＣ模型，该模型针对职业决策的特点而设计。他们认为在多数情况下，广泛地搜寻所有潜在的职业方案是不切实际的。所以，他们根据不同的目的、过程和结果将职业决策过程分解成三个主要的阶段：排除阶段（Prescreening）、深度探索阶段（In-depthexploration）和选择阶段（Choice），ＰＩＣ即是这三个阶段的缩写。（１）排除阶段。该阶段主要是通过基于个人偏好的结构化搜索，排除掉一些职业备选方案，从而得到可操作化的“可能方案”。在许多职业决策的情境中，潜在职业方案的数目是相当大的。排除阶段的目的就是将这些潜在方案的数目减少到比较少（比如七个或更少），从而达到可操作的水平，我们称之为“有可能的方案”，在以后的步骤中这些方案值得更多的注意。正是因为“有可能的方案”的数目有限，所以决策者能够为每个方案收集广泛的信息，并且有效地加工这些信息。在排除的方法上，洛克（Lock）提供了一套缩减职业备选方案的方法。二、理性决策的过程第三节职业决策过程ＰＩＣ模型排除阶段深度探索阶段选择阶段ａ．基于理想工作描述缩减备选方案。首先就是要能够通过特征描述你理想的工作，可以通过工作性质、教育／培训、技能／能力、报酬／福利、工作条件、地点、工作伙伴的性格特征、就业及发展前景、期望的个人满意度等方面来描述，然后比较你的职业清单上备选的职业和理想工作的描述之间的差距，删除一些明显不合适的职业。ｂ．通过对你的工作技能分析缩减备选方案。通过前面几课我们已经对自己的技能有了充分的了解，我们要删除那些远高于自己能力或低于自己能力水平的备选职业。从事一个远高于你水平的职业会让你体会到挫败感，而从事一个远低于你水平的职业会让你很快对这份职业产生厌倦。ｃ．基于你的价值观缩减备选方案。价值观是你判断事物好坏的标准，一份工作如果满足你的价值观，你会动力十足，而如果不能满足你的价值观，你会觉得前途渺茫。实际上，一份工作不能满足一个人所有的价值观，但如果一份工作不能满足某个人的主要价值观，那肯定是要放弃的。ｄ．基于教育所需时间、费用和地点缩减备选方案。在你考虑每一个职业的时候，你要思考你是否已经具备这些职业所要求的教育背景，如果没有具备你是否愿意花时间、花费用去达到职业对教育的要求，如果回答是否定的话，这些职业就需要舍弃。同时你也要关注这些职业对于地点的要求，例如某些职业要求你出国工作４年，而如果你不想和家人分离，这样的话这些职业也不适合你。通过以上这些方法，我们就可以将职业清单进行“瘦身”，然后进入到深度探索阶段。二、理性决策的过程第三节职业决策过程（２）深度探索阶段。通过对“有可能方案”的深度探索，产生一些“合适方案”。这个阶段的目的是找到一些不仅是有可能的而且是合适的方案，想要的结果是合适方案的清单。如果满足以下两方面，该方案则被认为是合适的。首先，每个合适的方案与个人的偏好相符；其次，个人符合该方案的要求。可以从以下两个方面考察某个方案是否真正适合某个人：一是在个人认为最重要的方面上检查每一个可能方案与个人偏好的符合程度，二是在其他重要的方面上检查该方案与个人偏好的符合程度。（３）选择阶段。基于对所有“合适方案”的评估和比较，挑选“最合适方案”。第三阶段的目的是基于个人的偏好与能力，挑选对于个人来说最合适的方案，如果有必要的话，挑选次等的方案。这个阶段涉及对前面阶段中搜集的结构化与非结构化信息的进一步加工。二、理性决策的过程第三节职业决策过程ＰＩＣ模型排除阶段深度探索阶段选择阶段ａ．挑选最合适的方案。许多人会在第二阶段结束时得到一个合适的方案，并据此收集相应的信息。在这种情况下，就没有必要再比较方案了。但是，在深度探索阶段结束时也可能会得到两个或更多的合适方案，个人为了挑选最合适的一个方案不得不比较这些方案，这时就要关注它们的特点，将方案的优缺点进行比较，考虑方案之间的平衡，挑选其一。b．挑选其他合适的方案。挑选了偏爱的、“最合适的”方案之后，个体必须使用收集到的信息评估实现该方案的可能性。如果肯定能够实现，就没有必要再挑选次等的方案了。但如果存在不确定性，建议回到前面的步骤，搜寻更多的、可能被认为是“次等的”但仍然适合的方案。如果第一个和第二个方案实现的可能性都相当低，建议考虑第三、第四个方案……另外，如果只有一个方案被认为是合适的，而它实现的可能性也不能确定时，可能需要回到上一个阶段，重新考察在深度探索阶段被认为是“不合适的”有可能方案的适合性问题。挑选阶段结束时，个人找到了最合适的方案，或者在许多情况下找到了次等的方案。这就意味着系统的职业决策过程结束了。在生涯决策结束的时候，应该回顾整个决策过程，以确定做的决定是正确的，并且选定对于我们来说最好的那个方案。在具体的职业决策中，还会用到很多工具和方法，下面对这些工具和方法进行介绍。二、理性决策的过程第三节职业决策过程２．决策的工具和方法———平衡单法卡茨于１９６６年在古典决策理论的基础上提出了职业决策理论，他特别强调职业价值观对职业决策的影响。卡茨认为职业价值观是职业选择中知觉、需要及目标的综合。决策者应列出自己的主导价值清单，并对它们进行量化。对每一种选择，决策者要估计“回报强度系数”，即每种选择满足主观价值需求的可能性。用“回报强度系数”与各种价值大小相乘，其总和可显示每一选择的“回报价值”。“回报价值”与实现该选择的概率相乘得到“期望效用价值”。决策策略应该是挑选具有最大“期望效用价值”的选择对象。平衡单法就是基于卡茨的职业决策理论的最简单的一种生涯决策技术。它包括四个方面的主题：（１）个人物质方面的得失；（２）他人物质方面的得失；（３）个人精神方面的得失；（４）他人精神方面的得失。方法是首先根据自己的价值观为这几个主题排序加权，然后在比较各个选择的时候，针对每项为每个选择打分，最后算出加权值。虽然看似很简单，但在关键的时候，它有可能成为让你下决心的最后一个理由，一个坚定你决策信念的砝码。二、理性决策的过程第三节职业决策过程平衡单法的练习步骤如下：●列出２～３个考虑的职业。●从四个考察维度列出你选择职业生涯考虑的因素。●对每个考虑因素设置权重。●考虑每个职业选择中这些因素的得失程度，从－５←０→＋５给予其分数。●依分数累计，得出每一职业选择的总分。●排出职业选择的优先级。二、理性决策的过程第三节职业决策过程使用说明：表７２中各项，根据对你的重要程度，在“权重”一列按１～５打分，重要程度越高分值越高。如果你现在有两个以上的职业选择，则对这些选择都进行得分评估，填入“打分”列，将打分乘以权重，得出加权得分。最后可以根据各选项加权得分合计，协助你进行决策。举例：收入对我来说比较重要，我给收入赋予４分的权重。我目前的工作，收入值达到了５分，则加权得分为２０。新的工作收入不高，只达到３分，则新工作此项的加权得分为１２分。生涯活动决策平衡单第三节职业决策过程生涯活动决策平衡单第三节职业决策过程在大学生毕业时的出路选择方面，如果要想更好地利用平衡单，就必须使平衡单里的选择有丰富的素材。这里大概分析一下大学生可能会遇到的决策信息。（１）考研。利：延缓就业压力，推迟就业期的到来；有些城市、学校能给研究生解决户口的问题；提高自身学历，增强竞争力；国家出台了新的研究生扩招政策，考研相对容易，能够拿到更高的文凭；学术上有创见，可以沿着这个方向一直努力，毕业后获得稳定的工作。弊：研究生毕业后，毕业压力仍在，而且有了更为年轻的竞争者，压力愈加沉重；读研期间，不一定能学到对自身职业有用的知识，可能白白浪费了积累经验的时间；研究生扩招，会出现和大学扩招相同的结果———研究生学历贬值，也许毕业后只有一个选择———考博。而且研究生毕业或博士毕业后年龄偏大，失去年龄优势，特别是女生，要面临更多的年龄歧视。学术研究层次越高，就业面越窄，毕业后，会面对更加激烈的竞争，而此时已无法放弃本专业。二、理性决策的过程第三节职业决策过程建议：如果对某个专业、某门学问有无法遏制的热爱和相应的研究能力，就不要浪费自己的爱好和天赋，继续深造，终有一天会有建树。而且，如果考入较知名的高校，也会为就业带来些许有利条件。但如果只是为了规避和缓解就业压力，建议不要考研，研究生毕业后压力只增不减，而且会使你丧失积累经验的机会。年龄有时候是一种优势，年轻时犯错会有改正的机会，但一旦年龄大了才开始接触社会，改正的机会就会相应减少。试想，一个二十几岁的大学生犯了错误，单位会念在他年纪小，给予原谅，但一个将近三十岁的人犯同样的错误，会让人诧异甚至认为不可原谅，善用年龄优势就是为自己留下余地。二、理性决策的过程第三节职业决策过程（２）公务员。利：稳定的收入和生活，有良好的保障；公务员收入不是最高，但福利较好；有一定的社会地位及相应的权限；职业轨迹确定，工作没有太大的浮动性；国家机构员工，本身带有荣誉性质。弊：工作枯燥，忙起来极忙，闲起来极闲；考试没完没了，升职总与考试、考核挂钩；有些机关人际关系复杂；收入稳定，但没有大幅提高的可能，只能保持平均水准；坐在清水衙门、没有晋升可能的人，缺乏成就感。建议：有志从政的人、有权利欲望的人、真心想改变国计民生状况的人、想要一个稳定工作的人都可以选择考公务员，公务员这个工作，如果心境淡泊，没有野心，不失为不错的选择，能够保证安定的生活和充足的个人时间；如果想要升职，则要有长期奋斗（至少１５年）的决心和超强的人际交往能力，否则不容易出头。二、理性决策的过程第三节职业决策过程（３）国企（或事业单位）。利：稳定的收入，良好的福利保障；有国家做后盾，安全系数高；国企注重员工素质，要求员工为人处世遵循一定规则，可以学到不少东西；有些行业工作相对安逸，心理压力相对较小；国企锻炼人，能够形成良好的就业观。弊：入门难，不容易进入；有的论资排辈，想要出人头地一般需要多年的奋斗；人际关系较复杂；中西部的国企，大多待遇一般。建议：国企人际关系复杂，初入其中的大学毕业生也许会摸不到门，而论资排辈的现实更让心高气傲的大学生心生不服，当然，国企也正在克服上述弱点。总的来说，国企是不错的选择。二、理性决策的过程第三节职业决策过程（４）私企。利：能够发挥个人能力，发展空间较大；能够很快学到实用的知识；工作不单调，需要一职多能，无形中提高了自己的能力；劳有所得，老板会按照你的贡献决定你的待遇，形成良性循环；自由性大，升职、积累经验相对更快，想跳槽也容易。弊：风险较大，比如经济危机到来，私企一批批倒台；有的公司不能保证福利；企业人文环境参差不齐，有些极好，有些极差；竞争相对激烈，工作环境不稳定；有些制度不合理，吃亏也只能忍着。建议：很多毕业生愿意选择私企，认为私企的门槛较低，更易积累经验。但是，不要形成“直接进入私企”的意识，私企的素质参差不齐，毕业生缺乏经验，很容易被第一份工作定型，而错误的观念和不良的职场习惯会限制你的发展。同时，私企同样有广阔的发展空间，不会束缚才能，应慎重考虑。二、理性决策的过程第三节职业决策过程（５）外企。利：高薪，福利好，工作环境好；有系统的企业文化、管理制度，能够学到更多的东西；强调个性和创造性，有利于培养能力，也有利于搭建自己的人脉网络；注重员工发展，给予员工诸多培训；实力雄厚，不会出现拖欠工资、不顾员工权益等现象。弊：起点高，发展空间不大；工作量大，加班较多；竞争激烈，神经紧绷；打入核心机构难上加难，可能性基本为零；对外语有很高要求。建议：外企的高薪高酬是很多毕业生追求的目标，进入外企，感受成熟的企业环境和管理系统，有利于毕业生学到更多的东西。但是，外企竞争激烈，能申请的职位也有很大限制，有些聪明人会进入外企学习先进的管理经验和技术，然后自己创业。二、理性决策的过程第三节职业决策过程（６）留学。利：增长见闻，开阔视野，成为一个有见识的人；掌握一门外语，受益终身；磨炼自己的生存能力，培养自己的吃苦精神，学习外国人的优秀之处；从好的学校、好的专业，能够学到真正的知识，拿到过硬的文凭；有机会进入外国公司或者移民。弊：出国留学需要大笔金钱，投资不一定有相应回报；国外消费水平高，也许你常会感到入不敷出；有些国家排外性强，你无法真