【分层单元卷】2024年秋季小学人教部编版语文4年级上册第5单元·C培优测试

6/6 【分层单元卷】部编版语文四年级上册第5单元·C培优测试一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列加点字读音完全相同的一组是（

）A．自觉

错觉

不知不觉 B．弹唱

弹弓

对牛弹琴C．少年

至少

少见多怪 D．扎花

挣扎

扎辫子2．(本题3分)下列词语中，书写全部正确的一组是（

）A．愤力

居然

拔草

芦苇 B．假日

博斗

依然

托起C．树稍

呼唤

跟踪

奔跑 D．丧失

圆圈

年纪

田野3．(本题3分)下面词语搭配有误的一项是（

）A．锋利的牙齿

嘶哑的声音 B．强大的怪物

庞大的力量C．猛烈的摇晃

绝望地尖叫 D．慢慢地后退

悄悄地向前4．(本题3分)下列加点词语运用错误的一项是（

）A．大街上人来人往，车辆川流不息，一派热闹的景象。B．看着二狗子那气急败坏的样子，我们偷偷笑了起来。C．疫情之下，人们居家隔离，到处都是万人空巷。D．马小跳做事总是丢三落四，大家都感到无可奈何。5．(本题3分)读完《精卫填海》，我们可以体会到精卫（

）的精神品质。A．意志坚决，不畏艰难。 B．斤斤计较，耿耿于怀C．固执己见，执迷不悟 D．勇于奉献，大公无私6．(本题3分)作文《说说心里话》不适合写的内容是(

)A．妈妈那样疼我，我想对妈妈诉说感激之情。B．我第一次学做饭的情景。C．我要和铁哥们儿说说我心中的小秘密。D．我想给学校的保安叔叔写封信，感谢他每天守护我们的安全。二、填空题(共18分)7．(本题18分)品读句子，完成练习。（1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。①这句话介绍了事情发生的______、________和________。②我也能仿写一个句子，包含上面的要素。______________________（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，向小猴子一样……①这句话把“我”比作_________，形象地描写出了“我”__________的样子。②仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。_______________，像______________。（3）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话运用了_______的修辞手法，把______比作______。这样写的好处是_________。（4）读下面两句话，答题。A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。B．猎狗愣住了，它可能没想到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。①A句，从___________、___________等可以看出猎狗的凶残，从__________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想______________。②B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀________________震撼了。③这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了________描写。三、语言表达(共11分)8．(本题6分)按要求改写句子。（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）_____________________________________________（2）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）________________________________________________（3）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）_____________________________________________9．(本题5分)语言表达。

“生活处处有妙招”主题队会开始了。王丽说：“丝袜容易破，我把破丝袜当清洁海绵使用，擦皮鞋、擦地板、擦窗户都好用。”我也有小妙招，如：___________四、现代文阅读(共23分)(本题9分)课内阅读。忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发（fā

fà）苍苍的老爷爷，年（纪

记）比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我（愤

奋）力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiāng

xiàng），留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”10．(2分)在文中的括号里选择正确的读音或字，并打“√”。11．(2分)在文中找出下列各词的近义词。激励——()

吸取——()12．(2分)结合句子的意思，选择正确的答案，把序号填在括号里。（1）苍：A．青色；

B．灰白色。我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。()（2）意思：A．意见，用意；

B．价值，趣味；

C．某种势头或苗头。你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！()13．(3分)读了这篇短文，我明白了_____________________(本题14分)课内阅读猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓（）挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（）救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞（）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。14．(3分)上面的短文选自课文______，作者是_____国的_____。作者把_____、______、______都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。15．(3分)给文中加点的字注音。16．(3分)第一段中画横线的句子把_____比作_____，意在突出老麻雀_____。17．(2分)第二段中能表现老麻雀处境的成语有（）。（多选）A．进退两难 B．百感交集 C．生死存亡 D．危在旦夕18．(3分)第二段中面对猎狗，老麻雀有怎样的表现？（用文中原句回答）____________________五、书面表达(共30分)19．(本题30分)习作。题目：真有趣要求：1．把题目补充完整，可以是“这节课”“这件事”“这个游戏”或某个人等。2．根据补充的词语，抓住重点内容写清楚，写出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

参考答案：1．A2．D3．B4．C5．A6．B7．

时间

地点

人物

星期天，妈妈带我去游乐园，玩旋转木马。

猴子

爬天都峰

我努力向终点跑去

飞奔的马一样

比喻

老麻雀

一块石头

表现出老麻雀在强大凶狠的猎狗面前坚定勇敢的精神

张开大嘴

露出锋利的牙齿

走近

吃掉小麻雀

舍身救子的勇气

动作8．

星星眨着眼睛。

我用了两个小时左右的时间才完成作业。##我用了整整两个小时的时间才完成作业。

小猫满月的时候更可爱。9．巧用牙膏：若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，疗效颇佳。10．fà√

xiàng√

纪√

奋√

11．

鼓舞

汲取

12．

B

B

13．只有互相学习，互相鼓励，才能共同进步，克服困难。14．

《麻雀》

俄

屠格涅夫

看到的

听到的

想到的

15．xiù

zhā

zhěng

páng

16．

老麻雀

石头

为救小麻雀奋不顾身

17．CD

18．它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。19．范文：

这个实验真有趣

生活中，每天都发生许许多多的事情。很多事情早已记忆模糊，但我始终忘不了那个有趣的实验。

上周唐老师在课上说要带领大家做实验。他十分自信地说：“我要教大家测一下空气的重量。”课室一下子热闹了起来。有个同学大声地问老师：“老师，请问您要怎么抓空气来称重呢？”有的说：“这是骗小孩的话，不可能测得到空气的重量。”还有的同学说：“老师这么有信心，肯定有办法的！”

老师听了大家的话后，让大家安静下来，仔细看实验。老师先拿出一根小木棍儿，两头分别绑了两根同样长同样粗的红毛线绳。这是老师自制的天平。随后，他拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是白色的。同学们目不转睛