初中九年级语文课件-满江红 说课一等奖

部编版九年级下册第三单元参赛教师：李春新时间：2020.7.26《满江红

小住京华》秋瑾.秋瑾（1875—1907），字璇卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。她的作品基调高昂，语言刚健清新。有《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》等存世。走进作者

1939年周恩来题词“勿忘鉴湖女侠之遗风”相关评论

相关评论孙中山为秋瑾烈士题词“巾帼英雄”1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。背景介绍在日本她结识了陈天华等进步人士，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会，得到孙中山的器重，后来派她回国策动推翻满清封建王朝的革命工作。她回国后创办《中国女报》，宣传革命。后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕。秋瑾坚贞不屈，惨遭满清政府的逮捕杀害，六月六日就义于绍兴古轩亭口。死时年仅33岁。秋瑾是我国辛亥革命最杰出的一位女革命家。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音，青衫湿！这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。整体把握

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！秋瑾1896年在湖南结婚，至写这首词时，恰为八年。节气地点不屑，轻视。意思是不甘心做女子。本指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子。思念浙江故乡秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。拭，擦。我很，甚。喻指八国联军攻破北京事。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！属类，范围。莽莽人世。指因感叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。”小住京华，早又是中秋佳节。深入理解

流露出作者对时光飞逝、年华虚度的苦闷心情。

试简要分析“为篱下黄花开遍，秋容如拭”这句话。在内容上，这两句化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。在结构上，渲染气氛，为下文抒发情感做铺垫。环境描写：

“篱下黄花”是颇具秋意的景象。

说说“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句在词中的作用。

用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，同时更是当时社会环境的写照，暗指当时的国事。当时列强进逼，中国前途危殆，情况与当年项羽在“四面楚歌”之中败北的情况相似，秋瑾以此作典，表明她正在担忧国家的危难。

苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！强派，表明作者极不屑女儿身，不甘心受到各种束缚。殊未屑，表明词人对贵妇人的生活并不留恋，相反加以蔑视。这一句写出了作者不能做男儿的遗憾之情。

上阕：以写实为主，由“秋”字发端，曲折反映自己婚后八年的平庸生活与抗争心理，表达了作者自己决定离开家庭时的矛盾心情。

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。这四句是词人的自我写照。运用“身与心、列与烈”两句四字的对照与谐音，来表达抱负、志向和思想感情的转变，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。节奏明快，格调高昂，豪迈雄健。

试简要分析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句的妙处。

用典。典出白居易在船上听到琵琶女讲述经历，联系到自己的不幸遭遇，泪水湿透身上的青衫。形容悲伤到极点。这里指词人感叹找不到拯救民族危亡的同道之人而感到悲伤，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。下阕：以务虚为主，写自己决定参加革命的心路历程与雄心壮志，但知音难觅。大量典故的运用，既让文章充满深厚的底蕴，又委婉含蓄地表达作者的思想情怀，进一步增添了作品的意蕴。主题思想《满江红》这首词表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情，曲折地反映了革命者参加革命前的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志，尽显巾帼英雄的豪迈气概。1、这首词的作者是

。2、下列句子对本诗理解有误的一句是（

）A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。3、请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。课堂小练秋瑾C示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。

这首词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的