初中九年级语文课件-愚公移山

愚公移山

苏教版语文九下《列子》学习目标：1、积累词语，疏通文意，掌握文中出现的文言知识并能够复述课文2、学习本文对比和烘托的艺术特色3、了解故事的寓意，学习愚公不畏艰险、迎难而上，用顽强毅力战胜困难的伟大精神

本文选自《列子.汤问》，《列子》是战国时期道家经典著作，全书共载134则，大部分属于民间故事、寓言和神话传说。其中不乏脍炙人口且富有教育意义的篇目，如：《愚公移山》、《杞人忧天》、《两小儿辩日》等，读来妙趣横生，发人深思。列子，名御寇，战国时期思想家。道家学派代表人物之一，主张清静无为，淡泊名利。字音检测高万仞（）

荷（）担惩（）山北之塞

（）

魁父（）

箕畚（）

孀妻（）始龀

（）

智叟（）无穷匮也（）

亡以应（）

雍南（

）一厝（）朔（）东rènhèchéngsèfǔjīběnshuāngchènsǒukuìwúyōngcuòshuò

译文检测惩山北之塞，出入之迂也吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴苦于山北道路阻塞，进出要绕远道苦于阻塞迂回曲折，绕远道（他）省略句我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州南部，到达汉水南岸竭尽险峻的大山形容词作名词山北水南为阴遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾年且九十且焉置土石寒暑易节，始一反焉于是率领三个挑着担子的子孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上三个挑着担子的子孙倒装句，定语后置用箕畚名词作状语年纪将近九十岁了将近况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢况且疑问代词，哪里寒来暑往，季节交换，才往返一趟同“返”通假字语气助词以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子凭你的力量，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？凭，凭借削减凭你在这世上的最后几年，剩下的这点力气，连山上的一棵草都铲除不了，又能把泥土石头怎么样呢草木你的思想顽固，顽固到不能通达事理的地步，连孤儿寡妇都不如通达曾：“连......都......”“连......也......”“如......何”：“把......怎么样”文言文翻译六字法则对：换：留：删：调：补：替换，通假字、古今异义等用现代汉语替换对应原文保留，古今同意的词按原文保留调整，特殊句式进行调整删除，无意义的虚词可删除补充，省略之处需补充请用原文回答下列问题1.愚公移山的原因是什么？惩山北之塞，出入之迂也2.愚公移山的目的是什么？指通豫南，达于汉阴3.他遇到了那些困难？太行王屋二山，方七百里，高万仞遂率子孙荷担者三夫、邻人京城氏之孀妻有遗男寒暑易节，始一反焉箕畚运于渤海之尾阻塞交通，出入不便交通便利二山高峻人少路途遥远，时间久工具简陋对比三子孙其妻遗男态度杂然相许“以君之力......且焉置土石？”跳往助之表现表现表现态度态度赞同关心担忧赞同智叟表现态度笑而止之轻视嘲讽对比愚公是如何面对智叟的轻视的？他为什么认为自己一定会成功？（请用原文作答）文章结尾采用神话结尾有什么作用

采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然之间的矛盾的幻想方式，它反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣传封建迷信有着本质的区别。愚公移山的故事带给你哪些有益的人生启示？要有面对困难的勇气和战胜困难的信心坚持不懈、持之