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文档简介

课前听写：厚实嬉闹觅食驱除胆怯歇斯底里xīxiēmìqiè孤独之旅——曹文轩学习目标1.理清思路,整体感知课文内容.2.分析人物的形象,学习在特定的景物环境中展现人物的内心世界和表现人物的性格特征.3.理解标题“孤独之旅”的含义,感悟文章的主旨.小说的三要素：人物环境情节少年杜小康远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡杜小康和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事跳读课文，理解“孤独”人物：杜小康之心理请同学们在文中划出描写杜小康心理活动的词句，并在旁边标注：产生这种心理的时期。然后把文中所有的“杜小康”以及指代杜小康的“他”都读作“我”，把“杜雍和”读作“爸爸”或是“父亲”。进入角色，充满感情地读你画的语句，读了之后，要把你们真实的感受说出来与大家共享。心理变化过程：刚刚出发时：到达芦荡时：芦荡安顿后：住段时间后：雨后天晴时：杜小康不成熟成熟成长之旅茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强长大我不去放鸭了，我要上岸回家……我要回家……还是分头去找吧。蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!幼稚——

懦弱——

坚强——

激动

人物：杜小康之语言他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的男子汉。他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。……他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。人物：杜小康之评价你认为杜小康是一个怎样的人？

说孤独

你有过孤独的时候吗?请讲述你孤独的情景和心理感受。

认识孤独曹文轩“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”夜晚是孤独的，但可以仰望宁静而美丽的星空。长城是孤独的，但它见证了民族的磨难与复兴。孤独，

一种价值，一种美丽。“孤独之旅”的含义：☆杜小康因家道中落，不得不失学。离开同学﹑学校对一个少年来说,是无比痛苦和寂寞的。☆杜小康和父亲离家去放鸭，大自然的空阔与未知给杜小康心理带来恐慌，对前途感到迷茫与无奈。人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。小说主题：

文章通过描写杜小康随父亲放鸭子所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速的成熟这一道理。

作业

读书贵在感悟和联想，而作品贵在能引起读者的共鸣。杜小康在孤独中成长的经历让人感动，你

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