初中九年级语文课件-有创意地表达 全市一等奖

有创意地表达《又见枝头吐新芽》2008《心中有盏红绿灯》2007《春，如斯美丽》《木棉花开了》《你是我心中的太阳》《又见花开》《心中最美的风景》隐喻类作文

什么叫隐喻类作文人生、社会、文化、精神、品质、哲理、感悟物志自然现象

隐喻托物言志：通过对某些具体植物、动物、物品等的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。审题《春如斯美丽》写一件像春景一样美的事，赞美春天，也赞美像春景一样美丽的品质/人/事/精神/哲理等。问题一

没有抓住春景（物）与立意（志）的内在联系，出现物象的多种外在特征对应一种或多种立意，从而导致立意不明确。方法由此及彼，联想言志

托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“外形特征”，然后再联系自己的生活实际，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼展开联想，“志”才能凸显。春（物）品质/精神（志）素材美丽的景（鸟语花香、百花齐放、景色宜人）一年之计在于春（勤劳的蜜蜂、早起的鸟儿）春意料峭中茁壮成长的花（木棉、莲花）；破茧而出的蝴蝶；枝头吐新芽；病树前头万木春一花独放不是春，百花齐放春满园春景（物）与事件（志）的共同点托春天木棉花在春寒料峭中怒放的顽强；言人在体育考试训练中像木棉花那样越挫越勇的顽强精神方法：托什么物的什么特点言什么志美好的人和事物善良的人和事（到老人院做义工；见义勇为的人），和谐的家庭和社会劳动/播种辛苦劳作的农民，勤劳刻苦的人，劳动使人幸福。自强不息、坚忍不拔、迎难而上、奋发向上、希望奋发向上的事（体育考试遇到挫折永不放弃）；失败走向成功的事。包容、开放、正能量传播广州人的包容；优秀的同学帮助后进生；问题二：没有做到物我相融1、文本中间部分只写春景，没有写人和事。（有物无人）

2、文本中间部分能完整地叙述一件表现人性美的事，但却完全没写相对应的春景特点。（有人无物）如何将物我交融的句子巧妙贯穿全文？大部分人紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。课文连接这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。花：由衰到盛（明线）人：由悲痛到振作（暗线）物我交融聚焦描绘花

的特点

生命力顽强表达

人生道理绘形传志勇敢面对人生厄运方法：1.“物”与“我”双线索贯穿全文。2.找准位，在起（开头）、承（发展）、转（高潮）、合（结尾）处交融。3.将“物”与“我”的共同点转化为情感，联系起来，一起表达。4.对言志之处的物的特点进行聚焦描绘。光秃秃抵抗待放绽放失败振作成功升格前升格后

①古人云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”大地脱去了白衣，换上了五彩的新装。春姑娘悄悄来临，带来了第一场春雨。

②春雨过后，我来到湿漉漉的院子，一阵春风拂过，我看见木棉树被雨的打折的枝干上还傲然生长着一朵木棉！树枝被风吹得摇摇欲坠，渐渐地，把我的思绪摇向远方……

③上学期体育考试，由于自己骄傲自满，课间操和体育课一有机会就偷懒，导致强项800米跑步只考了4分05秒，面对这次打击，我的心仿佛被波了盆冷水，落入无尽的黑暗之中。[A]①听，这是春天的气息，水活了，枝头绿了，木棉花开了，在春雨中开得那么繁盛，让春如斯美丽，我又一次露出了灿烂的笑容。

②上学期体育考试，由于自己骄傲自满，课间操和体育课一有机会就偷懒，导致强项800米跑步只考了4分05秒，面对这次打击，我的心仿佛眼前这棵光秃秃的木棉树，在苍茫的穹苍下无力地伸展，颓然萧瑟。【A】

花和人的相似命运；人失败，花？（起）升格前升格后④新学期，眼看就要中招体育考试了。操场上的我已尽了全カ，一圈圈练习着，到了第四圈，我呼吸困难，腿疼得抬不起来，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奋力冲过终点，老师报出的成绩还没有上学期好。我口干舌燥，心灰意冷，也许我的长跑不会有什么长进，别练了。老师对我说：“你要坚持练习，光难受，不去提升自己怎么能行呢？”是啊，我必须更刻苦一点，争取把那5分拿回来!【B】

③新学期，眼看就要中招体育考试了。操场上的我已尽了全カ，一圈圈练习着，到了第四圈，我呼吸困难，腿疼得抬不起来，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奋力冲过终点，老师报出的成绩还没有上学期好。我口干舌燥，心灰意冷，也许我的长跑不会有什么长进，别练了。我蹲坐在跑道上，抬头仰望，一抹微红映入眼帘，原来是一朵木棉花苞，它镶嵌在枯槁的枝头上，在料峭的春寒中苏醒，面对凛冽冷风的撕裂，它纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。但木棉花依然咬着牙，匍匐在枝头，挺直了不屈的脊梁在与寒风冷雨抵抗。（训练二）

此刻，内心不禁惭愧，连羸弱的花都知道迎难而上，不屈服，难道我就这样放弃？【B】人关注花花激发人（承）人究竟受什么鼓舞？聚焦绘形：“迎难而上，不屈不挠”的特点（环境衬托、拟人、比喻）升格前升格后

⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次听到哨向，一次次出发，每天不断练习高抬腿，调节呼吸节奏，摆动双手。就这样，日复一日，在操场上的身影总在落日下了才消失。

⑥坚持了几个星期，终于迎来了体育中考，我摒住呼吸，凝视前方，像一头狮子般冲向前方，最后，我以3分05秒的成绩拿到了满分。同学们为我鼓掌、喝彩，我抬头看看天，又一次露出了笑容。【C】

⑦此刻，在学校偌大的操场上，望着一簇簇花红的木棉花，【D】我又一次露出了灿烂的笑容，春如斯美丽。⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次听到哨响，一次次出发，每天不断练习高抬腿，调节呼吸节奏，摆动双手。就这样，日复一日，在操场上的身影总在落日下了才消失。⑥坚持了几个星期，终于迎来了体育中考，我屏住呼吸，凝视前方，像一头狮子般冲向前方，最后，我以3分05秒的成绩拿到了满分。我抬头仰望，木棉花也经受住了寒冷的侵蚀，在枝头绽放，那么地鲜红灿烂，成为了初春的第一抹生机。【C】

⑦此刻，在学校偌大的操场上，望着一簇簇花红的木棉花，她用跃动的生命，火红的精魂告诉我要迎难而上，不屈不挠。E【D】我又一次露出了灿烂的笑容，春如斯美丽。人与花合一（人成功，花？）（转）升华立意（花用……告诉我……精神

）（合）升格前升格后

①古人云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”大地脱去了白衣，换上了五彩的新装。春姑娘悄悄来临，带来了第一场春雨。

②春雨过后，我来到湿漉漉的院子，一阵春风拂过，我看见木棉树被雨的打折的枝干上还傲然生长着一朵木棉！树枝被风吹得摇摇欲坠，渐渐地，把我的思绪摇向远方……

③上学期体育考试，由于自己骄傲自满，课间操和体育课一有机会就偷懒，导致强项800米跑步只考了4分05秒，面对这次打击，我的心仿佛被波了盆冷水，落入无尽的黑暗之中。【A】①听，这是春天的气息，水活了，枝头绿了，木棉花开了，在春雨中开得那么繁盛，让春如斯美丽，我又一次露出了灿烂的笑容。

②上学期体育考试，由于自己骄傲自满，课间操和体育课一有机会就偷懒，导致强项800米跑步只考了4分05秒，面对这次打击，我的心仿佛眼前这棵光秃秃的木棉树，在苍茫的穹苍下无力地伸展，颓然萧瑟。A

花和人的相似命运；人失败，花？（起）眼前这棵光秃秃的木棉树，在苍茫的穹苍下无力地伸展，颓然萧瑟。【A】升格前升格后④新学期，眼看就要中招体育考试了。操场上的我已尽了全カ，一圈圈练习着，到了第四圈，我呼吸困难，腿疼得抬不起来，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奋力冲过终点，老师报出的成绩还没有上学期好。我口干舌燥，心灰意冷，也许我的长跑不会有什么长进，别练了。老师对我说：“你要坚持练习，光难受，不去提升自己怎么能行呢？”是啊，我必须更刻苦一点，争取把那5分拿回来!【B】

③新学期，眼看就要中招体育考试了。操场上的我已尽了全カ，一圈圈练习着，到了第四圈，我呼吸困难，腿疼得抬不起来，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奋力冲过终点，老师报出的成绩还没有上学期好。我口干舌燥，心灰意冷，也许我的长跑不会有什么长进，别练了。我蹲坐在跑道上，抬头仰望，一抹微红映入眼帘，原来是一朵木棉花苞，它镶嵌在枯槁的枝头上，在料峭的春寒中苏醒，面对凛冽冷风的撕裂，它纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。但木棉花依然咬着牙，匍匐在枝头，挺直了不屈的脊梁在与寒风冷雨抵抗。（训练二）

此刻，内心不禁惭愧，连羸弱的花都知道迎难而上，不屈服，难道我就这样放弃吗？B人关注花花激发人（承）一抹微红映入眼帘，原来是一朵木棉花苞，它镶嵌在枯槁的枝头上，在料峭的春寒中苏醒，面对凛冽冷风的撕裂，它纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。但木棉花依然咬着牙，匍匐在枝头，挺直了不屈的脊梁在与寒风冷雨抵抗。此刻，内心不禁惭愧，连羸弱的花都知道迎难而上，不屈服，难道我就这样放弃吗【B】

聚焦绘形：“迎难而上，不屈不挠”的特点（环境衬托、拟人、比喻）50字左右升格前升格后

⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次听到哨向，一次次出发，每天不断练习高抬腿，调节呼吸节奏，摆动双手。就这样，日复一日，在操场上的身影总在落日下了才消失。

⑥坚持了几个星期，终于迎来了体育中考，我摒住呼吸，凝视前方，像一头狮子般冲向前方，最后，我以3分05秒的成绩拿到了满分。同学们为我鼓掌、喝彩，我抬头看看天，又一次露出了笑容。【C】

⑦此刻，在学校偌大的操场上，望着一簇簇花红的木棉花，【D】我又一次露出了灿烂的笑容，春如斯美丽。⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次听到哨响，一次次出发，每天不断练习高抬腿，调节呼吸节奏，摆动双手。就这样，日复一日，在操场上的身影总在落日下了才消失。⑥坚持了几个星期，终于迎来了体育中考，我屏住呼吸，凝视前方，像一头狮子般冲向前方，最后，我以3分05秒的成绩拿到了满分。我抬头仰望，木棉花也经受住了寒冷的侵蚀，在枝头绽放，那么地鲜红灿烂，成为了初春的第一抹生机。D

⑦此刻，在学校偌大的操场上，望着一簇簇花红的木棉花，她用跃动的生