海南省儋州市第五中学2024届物理八年级第二学期期末质量检测试题含解析

海南省儋州市第五中学2024届物理八年级第二学期期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一铁质实心小球（不连接），如图所示，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球受到的力（）A．重力、浮力 B．重力、浮力和拉力C．重力、浮力和弹力 D．重力、浮力、弹力和压力2．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是A．球拍对乒乓球的力 B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力 D．瓶对海绵的力3．在下面的科学家中，用其名字来命名功的单位的是A．牛顿 B．焦耳C．瓦特 D．帕斯卡4．下列事例中，属于做功改变物体内能的是A．两手互相摩擦使手暖和B．将荔枝浸在冰水混合物里降温C．将水放在太阳底下晒使它升温D．将饮料放进冰箱里降温5．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小6．下列说法中，正确的是A．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．静止于地面上的物体受到的是平衡力C．汽车的速度越大，其惯性就越大D．沿斜面匀速下滑的物体，其机械能保持不变7．下列物理量估算不合理的是（）A．一个中学生的重力约500NB．人步行速度约10m/sC．人体的正常体温约37℃D．人体平均密度约1g/cm38．如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系来解释的是A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高B．将瓶放在热水中，管中水面升高C．向管内吹气，管中水面升高D．向水平管内吹气，竖直管中水面升高9．如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N（忽略绳子的重力）．则下列说法正确的是A．斜面上的摩擦力是50N B．拉力的功率是50WC．拉力所做的功是300J D．斜面的机械效率是80%10．2019年5月7日23时48分，我国在西昌卫星发生中心用长征三号丙运载火箭，成功发射了第四十五颗北斗导航卫星.卫星在加速升空的过程中，下列说法正确的是A．动能不变，重力势能增加，机械能增加B．动能增加，重力势能不变，机械能增加C．动能增加，重力势能增加，机械能增加D．动能不变，重力势能不变，机械能不变11．如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间．当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为（）A．A点 B．B点 C．C点 D．D点12．小明将同一个鸡蛋先后放入如图所示的甲、乙两杯液体中，液体密度分别为ρ甲、ρ乙，鸡蛋在液体中所受的浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是A．ρ甲<ρ乙F甲>F乙 B．ρ甲>ρ乙F甲=F乙C．ρ甲>ρ乙F甲<F乙 D．ρ甲<ρ乙F甲=F乙二、填空题13．如图所示，在8N的水平拉力F作用下木板A在水平地面上匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为2N，则B所受滑动摩擦力大小为_____N,A受到地面的摩擦力大小为______N，若将拉力F增大到10N，地面对A物体的摩擦力为_____N.14．.如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为_____________作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是______________________________．15．滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_____.停下来的滑板不会自动沿水平地面滑动，是因为受到_____（平衡/摩擦）力，这时滑板车_____（有/没有）惯性.16．如图所示，用20N的压力F将重为5N的物体压在墙上时.物体恰好沿竖直墙壁向下匀速滑动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为____________N。当物体静止在竖直墙壁上时，若把压力F增大，该物体与墙壁之间的摩擦力将_____________（填“变大”“变小”或“不变”）。三、实验题17．（8分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了如图甲、乙、丙所示的三个滑轮组并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表。（1）将表格中的数据①②补充完整。①_____；②_____。（2）已知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组_____实验得到的。（3）分析实验次数2和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体_____，滑轮组的机械效率越高。18．（8分）如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是___．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作___运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时的滑动摩擦力将___（选填“变大”、“变小”或“不变”）.在规范操作的基础上，小芳发现，木块在木板表面匀速拉动时，弹簧测力计的示数并不稳定，而是在某一固定值附近有微小变化，原因可能是___.19．（8分）在“探究重力与质量的关系”的实验中:(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹黄测力计在___方向调零.(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于____状态，这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力.(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为______N.(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放在一起来寻找规律.”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”.你认为_______同学的观点是正确的.四、作图题20．（8分）如图，物体A静止在斜面B上，作出斜面B受到的压力的示意图．（________）21．（8分）如图，是考尔德的《龙虾网与鱼尾巴》，作品将艺术和杠杆原理相结合，形成悬挂式雕塑。请画出图中力F1相对于O点的力臂l1.（______）五、计算题22．（10分）将一个质量为0.2kg，体积为2.5×10-4m3的木块投入水中，g取10N/kg。求：（1）木块受到的重力。（2）木块静止时受到水的浮力。23．（12分）一台抽水机的功率是1.2kW，它在5min内可以做多少功？这些功可以把重多少牛的水抽到20m高的水塔上去。

参考答案一、选择题1、C【解题分析】

小球完全浸没且静止在水中，由于铁的密度大于水的密度，铁质实心小球完全浸没水中时小球受到的浮力小于重力，若没有弹簧会下沉，所以小球除受到浮力和重力的作用外，还受到弹簧对它弹力的作用。，故C符合题意，ABD不符合题意。2、A【解题分析】

A．由图可知，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态．B．斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化，力的作用效果是改变物体的形状．C．手对弹簧的拉力使弹簧的形状发生了变化．D．瓶对海绵的力，使海绵的形状发生变化．综上所述，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是A．3、B【解题分析】

物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，A．以牛顿命名力的单位；B．以焦耳命名功的单位C．以瓦特命名功率的单位；D．以帕斯卡命名压强的单位，故B符合题意。4、A【解题分析】

A．冬天两手互相摩擦是克服摩擦做功使手感到暖和的，故A符合题意；B．将荔枝浸在冰水混合物里降温，是通过热传递的方式改变物体内能，故B不符合题意；C．将水放在太阳底下晒使它升温，也是通过热传递的方式改变物体的内能的，故C不符合题意；D．夏天将饮料放入冰箱，饮料变冷，是通过热传递的方式改变物体内能，故D不符合题意。5、C【解题分析】

在杠杆缓慢由A到B的过程中，力F始终与杠杆垂直，所以动力臂OA的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂l却逐渐增大；由杠杆的平衡条件知：F•OA=G•l，当OA、G不变时，l越大，那么F越大；因此拉力F在这个过程中逐渐变大．C符合题意，选项ABD不符合题意．6、B【解题分析】

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；静止和匀速直线运动的物体受平衡力的作用；惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关；动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关。【题目详解】A、滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反，故A错误；B、静止于地面上的物体处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B正确；C、惯性与质量有关，和物体的运动状态无关，故C错误；D、物体沿斜面匀速下滑，质量不变，速度不变，高度变小，动能不变，重力势能减小，则机械能减小，故D错误。故选B。7、B【解题分析】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。解答：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N．此选项符合实际。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故C符合实际；D、中学生的质量在50kg左右，体积大约为0.05m3，ρ=m故选B【题目点拨】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。8、D【解题分析】

A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高，是说明力改变了物体的形状，不能用流体压强与流速关系解释，故A错误；B．将瓶放在热水中，管中水面升高，是说明了热胀冷缩的原理，不能用流体压强与流速关系解释，故B错误；C．向管内吹气，管中水面升高，是内部气压增大，将瓶内的水向外压，不能用流体压强与流速关系解释，故C错误；D．向水平管内吹气，竖直管上方空气流速快、压强大，水在大气压的作用下被压入竖直管中，使水面升高，故D正确．9、A【解题分析】

（1）利用W＝Fs计算该过程拉力F做的功；利用W有＝Gh求出有用功，利用W额＝W总﹣W有求出额外功，然后利用W额＝fs计算货物箱在斜面上受的摩擦力大小；（2）利用P＝求拉力做功功率；（3）由η＝求斜面的机械效率．【题目详解】AC.拉力F做的功：W总＝Fs＝150N×3m＝450J；有用功：W有用＝Gh＝500N×0.6m＝300J，额外功：W额＝W总﹣W有用＝450J﹣300J＝150J，由W额＝fs可得，物体在斜面上受到的摩擦力：f＝＝＝50N，故A正确、C错误；B.拉力的功率：P＝＝＝75W，故B错；D.斜面的机械效率：η＝×100%66.7%，故D错误．故选A．10、C【解题分析】

卫星加速上升过程中，卫星的质量不变，速度增大、动能增大；高度增大、重力势能增大，机械能等于动能和势能之和，故机械能变大。11、D【解题分析】

这个装置的目的是为了能把图钉拔出来，该图钉的工作过程是这样的：用力向上撬杠杆的A点，设备绕着D点顺时针转动，使图钉被拔出．由此可知作用在A点使杠杆顺时针转动的力是动力；作用在B点，阻碍图钉拔出的力是阻力；D点是支点，此杠杆是一个省力杠杆．故D选项符合题意．12、D【解题分析】

鸡蛋在甲液体中悬浮，所以鸡蛋的密度等于甲液体的密度；在乙液体中漂浮，所以鸡蛋的密度小于乙液体的密度。因此ρ甲＜ρ乙。鸡蛋在甲中悬浮，所以此时浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受浮力相等，即F甲=F乙。由以上分析知，ABC错误，D正确。二、填空题13、266【解题分析】

第一空．因为B相对于地面静止，因此受力平衡，水平方向上所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，大小为2N；第二空．A在水平地面上匀速向右运动，因此受力平衡，向右的拉力F与地面对木板向左的摩擦力和B对A向左的摩擦力三力平衡，因此受到地面的摩擦力大小为:8N-2N=6N；第三空．A对地面的压力不变，接触面粗糙程度不变，因此地面对A物体的滑动摩擦力不变为6N。14、大气压水会流出来【解题分析】一标准大气压大约是1.0×105Pa，它相当于10m高的水产生的压强；纸外受到大气压的作用，纸内受到瓶中水产生的压强的作用，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落．当瓶底被扎破一个小孔时，瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等，瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下降．15、相互运动状态平衡有【解题分析】

第一空．用脚蹬地人给地面一个向后的力，同时滑板车会沿地面向前运动是因为地面给人和滑板车一个向前的力，说明力的作用是相互的；第二空．滑板车的速度会越来越慢是因为阻力改变了滑板车的运动状态，说明力能改变物体的运动状态；第三空．停下的滑板车处于静止状态，根据力与运动的关系，此时受平衡力作用；第四空．一切物体都具有惯性。16、5不变【解题分析】

第一空．由题意知，此物体向下匀速运动，所以受力平衡，在竖直方向受到重力和摩擦力的作用，互相平衡，所以摩擦力f=G物=5N；第二空．当物体静止在竖直墙壁上时，若把压力F增大，此时物体仍静止，即物体处于平衡状态，在竖直方向上受力平衡，摩擦力仍等于物体重力，故摩擦力大小不变。三、实验题17、66.7%5甲越重【解题分析】

（1）根据机械效率的公式求出第二次实验中滑轮组的机械效率；由表中数据，根据机械效率公式求出第3次实验作用在绳子自由端的力；

（2）由绳子自由端移动的距离与物体提升高度的关系得到实验次数2中绳子的段数；

（3）分析实验次数2和3的数据知，找出相同量和不同量，得出滑轮组的机械效率与变化量的关系。【题目详解】（1）第2次实验中滑轮组的机械效率：η=由第3次机械效率可以得到F'（2）实验次数2中绳子的段数：n=sh=6cm（3）分析实验次数2和3的数据，初步得出：使用同一滑轮组时，第3次实验提升物体的重力大，机械效率高，故使用同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。【题目点拨】本题考查滑轮组的机械效率的测量，使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越大。18、没有沿水平方向拉动弹簧测力计匀速直线变大木块和木板接触面的粗糙程度不均匀【解题分析】

[1][2]在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，为了测出木块受到的滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小就等于拉力大小。[3]滑动摩擦力大小与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关。在木块上再放一个砝码后，木块与木板接触面的粗糙程度不变，但受到的压力变大，所以木块受到的滑动摩擦力将变大。[4]木块被匀速拉动时，弹簧测力计的示数并不稳定，说明木块受到的摩擦力大小在变化。而木块于木板接触面受到的压力是不变的，则原因可能是木块和木板接触面的粗糙程度不均匀，导致了木块受到的摩擦力