2024届盐城市重点中学八年级语文第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届盐城市重点中学八年级语文第二学期期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．老师一走进教室，嘈杂的讲话声戛然而止。B．中国女排在决赛中配合得天衣无缝，让对手无力还击。C．面对禁止酒驾的宣传标语，一些司机不以为意，等出了交通事故后才后悔不已.D．近几年，各大城市的房价一涨再涨，令市民叹为观止。2．（2分）请选出下列句子中没有语病的一项（）A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。B．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。C．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就在于持之以恒的努力和付出才能够实现。D．青年应该把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。3．（2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是A．《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类，是我国诗歌现实主义传统的源头。B．孟子说“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”是中华民族传统文化核心命题之一。C．现代诗人贺敬之的诗歌《回延安》是用陕北民歌“信天游”形式写成的。D．美国作家马克·吐温著有小说《汤姆“案亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。4．（2分）下列句子中标点符号使用不规范的一项是()A．一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！B．有时几天没写日记，再写时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。C．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。D．听说岳池县要打造“朝阳乔家现代农业示范园——县城凤山公园——北城观音岩——翠湖农家”休闲旅游带，许多人都非常关心旅游带怎么建设？这一带百姓怎么安置？5．（2分）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是农村的道路像一些遗弃的绳子，________________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，______________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，________________。①随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①③⑥6．（2分）下面关于修辞判断有误的一项是（

）A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B．于是点上一枝烟，

再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（比喻）C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）D．光明！光明！快给我光明！（反复）7．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．我们是同班同学,他家里有困难,我们怎么能袖手旁观呢?B．恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。C．李克强总理强调,要直面城乡区域两大差距,使经济发展与民生改善相辅相成。D．关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!8．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”B．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？C．中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。D．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。那些内心高贵的人，即使①(A．曲折B．挫折)不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张②(A．从容不迫B．从容自如)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿（甲）（A．āB．ē）谀之风、汲汲之气、躲闪之态，这取决于我们自己。古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表。往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显赫（乙）（A．chìB．hè）的家世。或不是那种目空一切的傲慢行为，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。(1)从文中（甲）（乙）两处加点字选择正确的读音。（只填序号）（甲）___________（乙）___________（2）文中①、②两处应该选用的词语是:①_________②_________（填写词语）（3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。修改句：_____________________________________________________________10、填空。（8分）在下列句子空白处填写出相应的句子。（1）天之苍苍，________________________？（《北冥有鱼》）（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；________________，________________。（3）万籁此都寂，________________________。（常建《题破山寺后禅院》（4）俄顷风定云墨色，________________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》（5）《马说》中表现食马者“不知马”的排比句是：________________，________________，________________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。寻找三体人的“水滴”武器史峰①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……（选自《知识窗》2017年第4期，有删改）1．文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何作用？2．试分析第②段中加点词语的表达效果。夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。3．文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？4．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？12、（16分）阅读下面文段，完成后面小题①储存在玻璃里的信息可达到地球年龄的3倍。②这些听起来很可怕,所幸的是,人类的智慧和创造能力是无限的。③就在去年2月,英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术,利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术,标准尺寸光碟能保存约360TB的数据,而在温度高达190℃的环境中可维持长达138亿年。这一时间与宇宙的历史相仿,达到地球年龄的3倍。④这一技术被称作“五维数据存储”,最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来,科学家仍在继续对技术进行优化。目前,科学家计划进一步推动这项技术的发展,甚至实现商用。⑤参与这项研究的研究生艾比德·帕特尔表示:“我们可以编码任何信息,我们没有局限,只要给我们文件,我们就能将文件录入光碟。”⑥五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构,即“纳米格栅”去保存信息,而通过读取折射的激光可以表达5种数据状态。这也是这种技术名称的来源。利用激光技术,设备可以知道纳米格栅的方向、激光折射的强度以及用X、Y、Z轴表示的空间中位置。因此,相对于传统光碟,五维光碟的数据存储密度更大；蓝光光碟可以保存128GB的数据,而五维光碟存储的数据量可以达到蓝光的近3000倍,即360TB。⑦由于玻璃是一种坚固的材料,只有很高的高温才能导致玻璃熔化或变形,而玻璃又有着良好的化学稳定性,因此这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里不会丢失。研究人员表示,五维光碟可以耐1000℃的高温。⑧对图书馆和博物馆来说,五维数据存储技术很有潜力。而科学家认为,这一技术也可以在不久的未来得到商用。尽管在这种光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备,但光碟数据的读取并不困难。南安普顿大学的团队表示,类似DVD播放器的光碟读取设备将在几十年中面市。节选2018.04《教师博览》〈未来我们将把数据存在哪里〉1．读完此文，你知道本文的说明对象是什么?请你为之下定义。2．第⑥段划线句运用了什么说明方法？试分析其作用。3．请辨析下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（1）五维数据存储技术已经商用，在生活中发挥巨大作用。（______）（2）五维光碟不仅比蓝光光碟的数据存储量大，而且保存时间长耐高温。（_____）（3）五维数据存储技术很受图书馆和博物馆的欢迎。（____）13、（12分）阅读刘炅《阿伯的花灯》，回答小题。①刺桐花，是泉州的市花。②泉州称得上是一座古城，常听老辈人嘴中念叨：“东西两座塔，南北一条街”，指的便是建于唐朝开元寺内的镇国塔、仁寿塔和中山街。在这座自唐而兴的小城之中，名胜古迹、非物质文化遗产都数不胜数，正值春节期间，赏花灯、听南音、赏梨园戏这些佳节中的传统项目，让泉州的年味儿充满了浓郁的中国味道。③其中我最痴迷的便是泉州花灯。据史料记载，泉州的花灯制作工艺起于唐代，盛于宋、元并延续至今。泉州花灯历史悠久，影响广泛，泉州花灯集雕刻、绘画、书法、造型、配色、漂染于一身，极富工艺美术价值。2006年，泉州花灯也被列入了首批国家级非遗保护名录。④从丰泽走到鲤城，古城显现出浓浓的节日韵味，骑楼间挂着的花灯，各式各样，这些花灯大多出自泉州花灯手艺人之手。街口的阿伯便是一位制灯好手，他在这里制灯几十年，我在他这里买了十几年的灯，因此与他相熟。阿伯告诉我，当年他在泉港那会儿，扎出了一盏大龙灯，还挂到区政府办的灯展上，抢尽了风头。现在体力不济，只能做些小盏的，赚点小钱图一乐，最重要的是别让这手艺生疏了。⑤这些年看阿伯做花灯，让我彻底成了花灯爱好者，自然对他的制灯手法非常熟悉：他先是在报纸上画好需要的线稿图，再把这张草稿盖在要做花灯的那一叠彩纸上，用订书钉钉起来。之后捏来几根又细又长的钢针，沿着那画好的线，一点点等间距地打孔。待他把孔打完，取下那当模板的报纸，展开彩纸轻轻一抖，通常会满意一笑或是继续微调。这张彩纸，在外行人眼中不过是一片细密的小孔，可能连图案的轮廓都看不出，更别提手艺人的道行了。待这些彩纸粘到灯的骨架上，组成一盏完整的花灯，再把它点亮，火光便透过那些孔洞映出来，彩纸上的那些图案便仿佛活过来一样，若有幸能观看整个制作过程，那么这一刻便是见证奇迹的时刻：花朵如在灯光中绽放一般，凤凰如在灯光中涅槃一般，巧夺天工，令人拍手叫绝！⑥这瞬间绽放出的绚丽画面正体现了手艺人的真功夫。这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花灯的名气。做了一辈子花灯的阿伯有个用了一辈子的篮子，里面装了他一辈子的手艺。那本被翻得破破烂烂的小画册中，花鸟鱼虫、人兽龙凤样样俱全。这里面的图案呀，除了经典样式，阿伯还不断推陈出新，也都让他摹到灯上去了。就说现在，他不做灯的时候，手也没闲着，经常把那本小画册掏出来，勾上几笔，弄点新花样。⑦今年阿伯就给我做了个新花样——刺桐花花灯。⑧“阿伯送你这盏刺桐花，就是希望你将来出息了也别忘了咱们泉州刺桐城。更别忘阿伯的老手艺。古城的文化，少不了一代代传统手艺人！”⑨我理解阿伯的意思。现在灯展的参展单位越来越多，但在这一片华彩之下，中国手艺和工匠精神正慢慢地消失。机器代替了人工，花灯都是工厂大批量的产品，而传统的手工扎制的花灯越来越少。我捧着阿伯手工做的刺桐花灯，在西街边走边看，一盏又一盏花灯在我头顶掠过。⑩远处的一盏花灯，引起了我的注意。走近看，这盏灯是多个三棱锥状的小部件拼成的，每个小部件上，都刻着精美的图案。那精度，那功夫，一看就知道是传统手工制作的。再看灯底挂着的牌子上写着：“李尧宝刻纸工艺第三代传人”。旁边还有一位老先生在灯下，盯着他的作品。我用手机将这位老人和这盏灯拍下。心中念着：传统手工，才是有温度的艺术。1．本文以花灯为线索，根据示例补全本文围绕花灯所写的内容。泉州花灯的历史——阿伯做花灯几十年——_______________——阿伯推陈出新花灯样式——____________________——我用手机拍下观灯老人。2．按要求回答下面两小题。（1）分析第⑤段画线句子的表达效果。（2）阅读第⑥段，分别说说加点的三个“扎”的含义。这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花灯的名气。3．作者在文章结尾处说：“传统手工，才是有温度的艺术。”请你结合本文说说，为什么传统的手工花灯才是有温度的艺术。4．阅读选文第⑨段画线句子和（链接材料），回答下面问题。（链接材料）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。（《壶口瀑布》）说说选文第⑨段画线句子和链接材料主要运用的相同表达方式，并分析它们的不同作用。三、写作。（50分）14、题目：______________也是一种爱要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】

D.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境。故选D。2、D【解题分析】

A.语序不当。应改为“及早发现、干预和制止欺凌行为”。B.成分残缺。应在结尾加上“的场面”。C.句式杂糅。去掉“才能够实现”。故选D。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。3、B【解题分析】

“君子和而不同，小人同而不和。”不是“孟子”所言，而是孔子。故选B。4、D【解题分析】试题分析：此题考查标点符号的用法。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法。重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。本题D项属于无疑而问，不用问号。所以，应将句中的第一个问号改为逗号，将第二个问号改为句号。5、C【解题分析】

各个分句的主语必须一致。一空，主语是承前的“农村的道路”，所以“把它随便地扔在田野上”显然不能与之衔接，故选“随便地扔在田野上”；同理，二空，主语是承前的“河流”，只能是“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”，而“村庄却总是在某个拐弯处踩住它”换了主语。三空，主语是承前的“树林”，自然选“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”，而“任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了”换了主语，衔接不通顺。故选C。6、B【解题分析】B应是反语修辞。7、D【解题分析】

D．有误，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。也前文语义矛盾。故选D。8、D【解题分析】试题分析：D标点符号使用正确。A.引号内的句号放到引号外；B.句末问号改为句号；C.省略号与“等等”不能连用，删除其一。9、（1）【甲】B【乙】B(2)①挫折②从容不迫（3）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。(或:真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。)【解题分析】试题分析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“阿谀奉承”的“阿”不要念成“ā”。“赫”不要念成“chì”。可先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。（2）曲折：复杂的、不顺当的情节。挫折：是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服的阻碍。原文的语境是“被压迫在人生的谷底”，所以指“挫折”而言。“从容不迫”：不慌不忙，沉着镇定。从容自如：不慌不忙，得心应手。这里形容的人遇到挫折时应持有的态度，所以用“从容不迫”。（3）残缺宾语。句末加“的人”即可。10、其正色邪力恶其不出于身也不必为己但余钟磬音秋天漠漠向昏黑策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意【解题分析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。重点字：“邪”“恶”“磬”“漠”“材”。二、阅读理解。（42分）11、1．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。2．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。3．作比较、列数字，运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。4．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。【解题分析】1．本题考查的是理解文中重要语段的作用。在理解文意的基础上，理解说明文生动说明的作用，即引发读者阅读兴趣。文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。2．本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。点睛：本题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语文准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，③XX词体现了语言的准确性。3．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。文中第⑤段运用了作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。4．本题是考查学生对文本信息的理解能力。解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案。作者介绍“水滴”，用大量的篇幅介绍“夸克”，是先通过分析原因，然后得出结果。“水滴”是夸克的复合粒子，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。12、1．说明对象是“五维数据存储”技术；“五维数据存储”技术是利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息的一种技术。2．示例：运用了作比较的说明方法；作用：说明五维光碟存储密度更大。3．（1）×（2）√（3）√【解题分析】1．试题分析：一问，考查对本文的说明对象的把握。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如第4段提出了“五维数据存储”技术，这就是本文的说明对象。二问，可提取并分析第3段的“英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术，利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息”一句，再进行整理，即可得出答案。2．试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“相对于传统光碟，五维光碟的数据存储密度更大”明显是运用了作比较的说明方法。而说明方法的作用就是这个句子所表达的意思：五维光碟存储密度更大。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。3．试题分析：考查对文章内容的理解。（1）错。第8段原句是“对图书馆和博物馆来说，五维数据存储技术很有潜力。而科学家认为，这一技术也可以在不久的未来得到商用”。（2）正确。（3）正确。13、1．阿伯制灯手法巧夺天工阿伯送我刺桐花灯2．（1）这句话运用想象的手法，写作者观看阿伯制作的花灯后想象花朵在灯光中绽放，凤凰在灯光中涅槃的情景，突出了花灯的美丽灿烂，抒发了作者对阿伯巧夺天工的技艺高度赞叹之情。（2）第一个“扎”是“累”的意思，第二个“扎”是“磨”的意思，第三个“扎”是“用辛勤的汗水，高超的技艺等赢得……”的意思。3．①传统的手工花灯饱含独特精湛的技艺，这是有技艺的温度；②传统的手工花灯饱含着手工艺人对艺术的热爱和坚守，这是有情感的温度；③传统的手工花灯饱含着手工艺人独特的艺术创造，这是有智慧的温度；④传统的手工花灯饱含着手工艺人的心血、青春，是和艺人的生命融合在一起的，这是有生命的温度。4．表达方式的相同：都运用了议论（或议论抒情相结合）的表达方式。作用不同：本文第⑨段画线句子通过议论写出了机器生产正在代替手工工艺的现状，中国手艺和工匠精神正慢慢消失的现状，通过议论抒发了作者的传统手艺和工匠精神逐渐消失的担忧之情以及对阿伯在这样的情况下依然坚守花灯艺术的赞美之情；《壶口瀑布》赞美了黄河无所畏惧、勇往直前的精神，也赞美人、民族、祖国的伟大精神。【解题分析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如一空，第5段写阿伯制灯手法巧夺天工；二空，7、8段写阿伯送我刺桐花灯。2．（1）分析第⑤段画线句子的表达效果。“花朵如在灯光中绽放一般”想象花朵在灯光中绽放的情景；“凤凰如在灯光中涅槃一般”凤凰在灯光中涅槃的情形。所以说运用了想象手法，突出了花灯的光彩夺目，从侧面赞美阿伯技艺的炉火纯青。（注意：本句为想象，不是比喻手法）（2）阅读第⑥段，分别说说加点的三个“扎”的含义。考查词语的义项。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰”之“扎”是“累”的意思。“扎糙了阿伯的手”之“扎”是“磨”的意思。“也扎出了泉州花灯的名气”之“扎”是赢得的意思。一定要把词语放入语境中去解读，切忌断章取义。3．题干要求答出传统的手工花灯才是有温度的艺术。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析第3段“花灯集雕刻、绘画、书法、造型、配色、漂染于一身，极富工艺美术价值”一句，第4段“他在这里制灯几十年”等句是写手工艺人对艺术的热爱和坚守，第6段“除了经典样式，阿伯还不断推陈出新，也都让他摹到灯上去了”等句是写手工艺人独特的艺术创造。由此可分别概括为技艺的温度，情感的温度，智慧的温度等。按此分析作答即可。4．比较阅读。考查表达方式的类型并分析其作用。文章第9段“现在灯展的参展单位越来越多，但在这一片华彩之下……而传统的手工扎制的花灯越来越少”与材料“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯……黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格”采用的都是议论的表达方式。作用各异：本文画线句子“在这一片华彩之下，中国手艺和工匠精神正慢慢地消失”的议论表达的是作者的传统手艺和工匠精神逐渐消失的担忧之情，“而传统的手工扎制的花灯越来越少”则突出了“阿伯手工做的刺桐花灯”的美丽珍贵。题干所给材料从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的中华民族的民族精神。读者可由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽