Web20与我们学习2008年12月+上·理念篇

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广东商学院汤富源2008年12月Web2.0与我们的学习Web2.0时代下的社会化学习实践与推广（上）·理念篇2.0生存Page

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of69■分享我在Web2.0探索与实践中的一些体会■希望能对大家将来的学习有一点点启发■大家在各自的专业领域是专家■希望成为朋友，互相交流，共同学习非题外话Page

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of69两个问题1.大部分人利用互联网主要做些什么？

■工作需要

■玩游戏

■上QQ等和朋友聊聊天

■认识一些陌生人，谈谈情感困扰

■看看网站娱乐新闻

■下载电影、歌曲、软件

■其他Page

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of69两个问题2.互联网对我们的学习研究有哪些帮助，作用很大吗？■互联网对很多人仅起到娱乐的作用■当然，娱乐也是人们的一个大的需求■但学习，应该是我们的一个最大的需求（经济衰退、社会竞争、就业压力、个人提升…）■很多人的实践说明，通过互联网推进学习是可行的Page

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of69互联网·二八理论■网络被包括家长在内的许多人视为洪水猛兽■一些人把一天80%的时间花在网络上而这80%时间里，可能只有不到20%用于学习■20%的互联网用户，贡献了互联网80%有价值的内容■Web2.0支持下的社会化学习，20%的付出可能会得到80%的收获■这个PPT也许最多只能让20%的读者受到启发Page

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of69我们能做到吗？生活网络思考学习Page

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of69合理有效地使用互联网学习、娱乐交往、拓展家庭、朋友生活、生存现实网络希望是这样一种情况Page

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of69生活充满精彩

小孔莹

2000年12月26日出生在河南一个普通的小县城，父母只是普普通通的老师和公务员，月收入不过几百元，艰苦的环境难以掩盖她的广泛兴趣和多种才艺……

三岁梨园春少儿组金奖，四岁全国戏曲小梅花金奖。

2006年9月被“中国文化澳洲行”组委会征召，登上世界艺术殿堂——澳大利亚悉尼歌剧院舞台，传递中国传统的文化艺术。在2006年中央电视台星光大道比赛里由周赛破格晋级月赛直至总决赛……通过媒体我们知道了她的故事……Page

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of69中央电视台星光大道、非常6+1、赢在中国湖南卫视超级女声、挑战麦克风南方电视台真实故事雨后春笋般的电视推新节目Page

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of69关于小孔莹>>>

小孔莹月亮之上>>>传递一份感动，网络也精彩Page

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of69网络的另类精彩

木子美

李宇春芙蓉姐姐Page

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of69启示

媒体联手为个体提供展现自我的舞台已成为主流趋势普通人（草根）有了更多参与、展现的机会和话语权

Web2.0时代下的互联网尤其突出媒体上众多的事件和现象，其本质是？Page

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of69李宇春当选2005《时代》年度人物《时代》周刊Page

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of69《时代》周刊从1927年以来每年评选年度人物，选择标准是：“一个人或一些人，对于新闻媒体和我们的生活影响最大，不管这种影响是好是坏；能够代表本年度最重要的新闻事件，无论这种事件是好是坏。”

《时代》周刊不是第一次选定群体人物为年度人物。

1966年的年度人物25岁以下一代

1975年的年度人物美国妇女

1982年的年度人物计算机

2003年的年度人物美国大兵关于《时代》周刊Page

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of69奥巴马2008年11月奥巴马当选美国总统

招揽一批互联网营销专家，其中包括当今世界上最大的SNS网站Facebook的创始人之一克里斯·休斯；

采取网络小额支付的募款形式，一炮走红，赢得了全民的口碑传播；

借助互联网强化了奥巴马个人品牌，打造品牌旋风，魅力席卷整个美国。Page

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of6908年12月17日奥巴马当选《时代》周刊2008年度人物原因是他：“暂时取消了所谓政治，粉碎了数十年以来的传统智慧，乃至战胜了几个世纪以来划分尊卑的社会秩序”Page

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of69李宇春、木子美、芙蓉姐姐孔莹、奥巴马……我们在哪里？那只是别人的精彩Page

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of692006年度人物代刊时周？Page

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of69You代刊时周2006年度人物Page

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2006年12月18日，美国《时代》周刊评选出该杂志当年的年度人物:

你

■由于维基百科网站Wikipedia、视频共享网站YouTube、以及个人博客网站MySpace等由互联网用户自创内容的网站兴起，互联网使用者成为了《时代》周刊2006年度人物。

■美国新泽西州小胖子加里是最早将视频上传到YouTube的网民之一，他的视频广受欢迎，至今已经被点击了7亿次，加里也因此一夜成名。

■陈士骏和赫尔利是YouTube创始人，美国互联网搜索巨头Google以16.5亿美元收购了YouTube。相关事件Page

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of69什么是Web2.0？■

Web1.0－－用户通过浏览器单纯地浏览网站网页信息（单向）；■

Web2.0－－是以Blog、WiKi、SNS、TAG、RSS以及其它社会性软件等应用为核心，依据六度分隔、XML、Ajax等新理论和技术实现的新一代互联网模式（互动）。Page

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of69Web2.0的缘起■TimO’Reilly，2004年10月■产生于O’Reilly公司和MediaLive国际公司之间的头脑风暴会议■下一代软件设计模式和商业模式－－TimO’Reilly关于O’Reilly（提姆·奥莱理）他是O’Reilly&Associates公司的创始人和CEO，同时也是一个出版商，其出版的书被认为是在开源技术，诸如Perl、Linux、Apache和Internet架构方面的权威之作。其经典文献：WhatisWeb2.0？

http://O/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

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of69Web2.0的定义■Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代；■以广大草根用户的集体智慧和力量为主导；■由个体以及个体所组成的网络社群控制和制造影响；■鲜活的Web2.0：个体积极参与，用户创造内容（UGC）Page

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of69Web2.0的意义■Web2.0打破门户网站垄断信息的格局，由普通用户（草根）创造（贡献）内容，全民织网；■

Web2.0是互联网的一次革命，将对社会及每个人的工作、学习、生活产生巨大影响；■

Web2.0不仅是技术、软件、服务，更是一种理念：以个体及网络社群为中心，彰显个性化，强调思想智慧的分享，提倡在网络社会里平等交往；■

Web2.0里众多的社会性软件服务为人们的学习提供了良好的支持，与学习的发生和知识的转化相辅相成。Page

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of69社会网络化网络社会化学习社会化社会学习化终身学习

……

非正式学习社会化学习

2.0生存适者生存

……如何看待Web2.0与学习Page

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of692.0生存现实网络2.0生存现实与网络将在工作、学习、生活等方面逐步地渗透融合，达致和谐统一Page

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of69利用互联网：■公平地获取资源和传播信息、知识、思想、智慧■认识朋友，扩充人脉■交流、学习、协作■发展、提升■积累社会资本，塑造个人品牌■更好地进行2.0生存

……Web2.0时代，我们可以做什么？Page

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of69未来的网络Page

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of69Get+Process+Think+Issue+Communion+Innovate获取处理思考发布交流创新获取（G）―围绕自己的学研方向，通过搜索引擎、RSS聚合所需信息……处理（P）―利用网摘（书签）服务，对信息进行分类存储，定义Tag……思考（T）―围绕自己研究方向，持续、反复地对所收集掌握的信息、知识进行思考、分析、归纳……发布（I）―对形成的观点、想法，及时通过个人或群组的博客分享出去…交流（C）―通过IM工具和博客（利用评论、留言、引用通告功能）以及其它社会性软件等，与所在的群组（朋友圈）成员进行交流，并对自己的观点进行修正……创新（I）―积累、沉淀、提炼，构建和充实自己的知识体系……Web2.0时代下的社会化学习模式(GPTICI)/story/886/

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of69学习闭环Page

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of69学习流程再造LearningProcessRe-engineeringLPR学习流程再造Page

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of69学习流程再造LearningProcessRe-engineering生活—交流交往媒体--电视广播纸媒--书籍报刊工作--实践、培训学习--学校教育人脉/智慧资源/内容人（大脑）发布保存互联网工具/软件存储发布Page

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of69学习者的关注点学习者在不同阶段关注点有所不同技术自隐社会化价值Page

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of69Web2.0时代的社会化学习进程详见：/story/5466/Page

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of69乞丐也要会作秀详见：/story/151345/Page

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of69积累知识、资本，营销自己我该怎么开始？Page

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of69跨出你的第一步>>申请一个个人空间>>注册一个Gmail帐号>>撰写一篇日志或故事>>订阅第一个地址>>分享第一篇文章>>认识第一个朋友>>培养第一位读者……我们可以在很多地方跨出这一步参考：如何跨出第一步/story/425/Page

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of69个人空间服务的演变历程个人主页BBS博客SNS2000年前后流行。自己编写网页，费劲但可以锻炼编程能力山里人自建的小茅房，栖身之地，自得其乐一直流行。露天大广场，天南地北，海阔天空BBS就像一个个集体宿舍住集体宿舍的人还不少2002年左右引入国内，2005年为博客元年2006年为博客年，目前博客数量超5000万由网络服务商提供的“带简单装修”的商品房2008年为SNS年，各种SNS网站应运而生SNS集个人空间和社交功能于一体一如生活设施完备的高级住宅社区Page

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of69从个人空间开始……■中国有句古话：成家立业■在网络社会里，也要成家—建立个人空间（学研）■审视自我，找出自己的优势和专长■了解领域专家、关键人物■以个人空间为阵地，表达和阐述你的观点■经营好个人空间，构建良好和谐的学习网络■赢得口碑，积累社会资本，塑造个人品牌■2.0生存

……Page

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of69推荐使用的个人空间服务图片分享网站，以图片故事形式展示图文并茂，方便快捷讲故事（StoryTelling

）是企业管理的法宝SNS按人群细分融个人空间和网络社交功能于一体5Gme、校内网、开心网、51、QQ空间、KMCBLOG可到各大门户网站或者专业网站申请目前很多专业网站的社区都开始由提供博客服务转为提供SNS服务，如KMCPage

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of69常对同学们说的话

互联网是现实社会的一个大延伸，我们很快将进入优胜劣汰的现实社会中去工作和生存，你必须要设法增强自己的竞争力，而不管现在还是将来，互联网都是一个比现实社会更能让你公平自由地提升自己，积累所长与所得，展现、发挥个人才能的舞台，可以助你的现实生存一臂之力……

在这个大舞台上，你准备好了吗？

1、让更多的朋友认识你；

2、把你的专长、曾有的实践经历、你思考过与关注过的问题Show出来；

3、所有你积累下来的东西（故事），都将会成为你将来可以利用的“资本”；

4、你知道吗，当你投入进去后，整个过程会让你变得更加积极主动和充满自信；

5、你会逐步形成属于你自己的口碑乃至个人品牌、……

6、你将会认识更多朋友，这些人脉关系有可能会折射到你的现实生活中，带给你意想不到的帮助；

7、有了这些东西，你将拥有更多生存与拓展的机会；

8、我们需要从单纯的“情感娱乐”QQ世界走出来；

9、好看簿只是一个开端，是我们跨出的第一步，互联网的天空还很大；

10、互联网上丰富的人与资源，都是你个人“社会资本”的源泉和归宿，不要忽略他们引自Tom的好看簿活动：认识我，从这里开始--/event/1608/Page

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of69站在巨人的肩膀上有意识地接近网络社群的领域专家、关键人物参考：/story/73505/Page

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of69Keso，原IT网站Donews的总编，著名博客，5GSNS创办人之一，对当今互联网及相关领域有着精辟独到的见解。看他的文章、评论及与之对话，就是一种很好的学习。/111/keso/对牛乱弹琴

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of69要驾驭网络而不是被网络所驾驭投入进去吧你将不再是一个看别人精彩的观众Web2.0时代，你就是主角！投入Web2.0Page

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of69GooglePage

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Google对人们利用互联网进行信息搜索、聚合、管理、交流、分享、协作等学习研究活动提供了强大的支持。

Google无处不在参考：

/68382/1002088.aspx/search?h1=en&q=Google+site:

论文《利用Google构建个人学习平台》

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of69Google常用服务Page

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of69Google的电子邮箱（Gmail）服务：集收发邮件、与朋友即时聊天两大功能，浑然一体可以接收群组的更新信息可以接收用这个帐号所申请的所有网络服务的通知信息可以设置并接收你的其他电子邮箱的邮件可以通过设置轻松为你的邮件添加分类标签，方便管理好友列表Page

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of69通过Google阅读器，可以：轻松浏览所有你已经订阅的网络资源（网站或博客）可以把有价值的文章分享出去（分享给好友，或者嵌入到你的博客首页）Page

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of69Google的文档服务：可以在网上编辑Word、Excel、PPT，并分享给你的Gmail好友，共同协作编写可以通过Excel电子表格生成表单，做网络调查唐老师共享给我的这次讲座的调查表教育大发现社区成员参加广州中文网志年会的行程协作表Page

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of69Google的code项目托管服务：可以建立你的网络项目与网络团队成员共同撰写项目文档教研团队协作教研方案Page

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of69更多的Google服务Page

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of69互联网巨头之间的竞争2008年6月比尔·盖茨宣布退休盖茨承认:

所有企业最终都会被取代所以他自己能够正视一个没有微软的未来，因为有人可能正在致力于带来某种具有石破天惊意味的创新，就好像他自己在上世纪70年代对计算机行业所做的那样。

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of69谁将打败微软？1970年代是“国际商业机器”（IBM）公司的天下1990年代改由微软统治如今，则是属于Google的年代科技作家贝特勒Page

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of69谁又将打败Google？F美国著名社交网站Page

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of69难道只是因为……团队协作=工作SNS=玩=娱乐社交网站（SNS）Page

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of69究竟是娱乐为王，抑或工作学习至上？你更喜欢哪种？/space-111-do-blog-id-26641.html

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of69寓娱乐于工作学习中我说：最好是……Page

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of69微型博客服务Web2.0时代，时间成本越来越受人们重视长篇大论的东西，不再那么受欢迎2007年初，以Twitter为首的微型博客服务风靡国内互联网……Page

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