广东省东莞市寮步镇2018届九年级化学上学期阶段考试试题

广东省东莞市寮步镇2018届九年级化学上学期阶段考试试题（考试时间80分钟，满分100分）一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意。）1．我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．木材制成桌椅 D．水果榨汁2．下列物质的用途中，利用了它的物理性质的是（）A．铜丝可作导线 B．氮气用作保护气C． 氧气用于动植物呼吸D．氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料3.下列图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．液体读数C．检验氧气D．滴加少量液体4.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（）A．城市道路定时洒水B．大力植树造林C．加强建筑工地扬尘控制D．禁止家庭使用私家车5.下列对实验现象描述正确的是（）A．铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁B．红磷在空气中燃烧能产生大量烟雾C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭在氧气中燃烧能发出白光6.中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。这个事实能说明（）A．分子的质量和体积都很小B．分子总是在不断运动着C．分子间是有间隔的D．分子是由原子构成的7．日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为（）A.元素B.原子 C.分子 D.离子8．与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．核外电子总数C.电子层数D.最外层电子数9.如果用“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子，则下列图中表示混合物的是（）10．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．NB．MgC．HD．O11.保持二氧化碳化学性质的粒子是（）九年级化学科共4页（第2页）九年级化学科共4页（第1页）A．碳原子B．氧原子C．二氧化碳分子D．氧分子九年级化学科共4页（第2页）九年级化学科共4页（第1页）12.今年１月，广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友，如制造“镍－镉”充电电池。镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量是112。下列有关说法正确的是（）A．镉元素为非金属元素B．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48D．镉原子的中子数为4813Al铝26.9813.如图某元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图，有关该元素及其原子结构的下列说法中，错误的是（）A.该元素是原子序数为13B.该原子在反应中容易失去3个电子C.该元素属于金属元素D.该元素的相对原子质量为26.98克14．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(说明：一种小球代表一种原子)。则下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应B.该反应的本质是原子的重新结合C．图示中共有4种分子D．该反应前后分子的种类发生改变二、填空题（本题包括5小题，共30分）15．（5分）写出下列化学符号或符号所表示的意义：（1）3个氢原子；（2）氧分子；（3）2Na+；（4）水___________；（5）钙元素________。16.（5分）用①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤水五种物质的编号填空：（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是；（2）最常见的液体是；（3）能使带火星木条复燃的气体是；（4）可制作多种电光源的气体是；（5）空气中含量最多的气体是。17．（4分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。（1）请在下图第二、三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧（4NH3＋3O22N2+6H2O）的微观拉子补充完整：（2）第三个方框中的物质属于__________________(填：“纯净物”、”混合物”)。18.(6分)写出下列反应的符号表达式。（1）木炭在氧气中燃烧：_______________________________________________；（2）硫磺在氧气中燃烧：_______________________________________________；（3）红磷在空气中燃烧：_______________________________________________。19．（10分）无色透明液体A遇到黑色固体B会快速得到无色液体C和无色无味的气体D，其中C是一种最常见的液体，D能使带火星的木条复燃。银白色的金属E可以在气体D中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F。（1）写出以下物质的名称： A：B：D：F：（2）写出所标序号对应的符号表达式并指出其基本反应类型：①（）②（）三、简答题（本题包括1小题，共11分。）20．(11分)下表是元素周期表的一部分。请完成以下填空：(1)从表中查出氟元素的相对原子质量为，氯元素的原子序数为_____________。(2)地壳中含量最多的元素是_______（填元素名称），它最外层电子数为______________，在化学反应中易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为___________。(3)某元素在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图如右图：则该元素的质子数x为，形成的离子符号为___________，该离子核外有个电子层，属于_________元素（填“金属”或“非金属”）。(4)元素周期表中同一横行元素的排列规律是：从左到右__________________________________。四、实验题（本题包括1小题，共22分。）21.（22分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。九年级化学科共4页（第3页）九年级化学科共4页（第3页）（1）写出仪器名称：①②③⑤（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为______________________________；应该选择的发生装置是（填字母，下同）。该反应中二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后__________和___________不变。（3）加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为；用该方法制取氧气可选择发生装置A，但需要改进的是，原因是____________________________。（4）要收集较纯净的氧气，应选择装置；也可选用装置来收集氧气，原因是；验满的方法是_______________________________________________则氧气已集满；若用排水法收集氧气，实验结束后的操作是先______________，后______________，原因是___________________。（5）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）在常温下反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是。五、探究和计算题（本题包括2小题，共9分。）22．（7分）（小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度①KClO3580℃②KClO3、MnO2（质量比1：1）350℃③KClO3、CuO（质量比l：1）370℃④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390℃【分析数据、得出结论】（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________。（3）若Fe2O3是该反应的催化剂，请写出这个反应的符号表达式_________________________。（4）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。二氧化锰与氯酸钾的质量比1：401：201：101：51：31：2生成1L氧气所需的时间（s）1247950547593①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_______________时，反应速率最快；②通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量__________越多越好。（填“是”或“不是”）③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的__________，所以反应速率受到影响。23．（2分）一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其分子式为C15H10N2O2）。请回答下列有关问题：（1）二甲苯烷二异氰酸酯具有___________种元素；（2）一个二甲苯烷二异氰酸酯分子中有________个碳原子。九年级化学第一学期第一次阶段考试题答案一、选择题(28分，每小题2分)1234567AACDDBA891011121314DDBCCDA二、填空题（本题有5小题，共32分）15.（5分）⑴3H⑵O2⑶2个钠离子⑷H2O⑸Ca16.（5分）⑴④；⑵⑤；⑶②；⑷③；⑸①17.（4分）（1）（2）混合物18.（6分）⑴（2分）⑵（2分）⑶（2分）19．（10分）(1)A：过氧化氢B：二氧化锰D：氧气F：四氧化三铁(2)①(2分)（分解反应）②(2分)（化合反应）三、简答题（本题有1小题，共11分）20．（11分）⑴19.00；17⑵氧；2；得到；O2-⑶20；Ca2+；3；金属，