2023年中考化学知识点突破-燃料及其利用

中考化学知识点突破-燃料及其利用（27）一、单选题1．下列关于化学与生活的说法中，正确的是（）A．蚊虫叮咬后，要在皮肤上用大量的碳酸汽水清洗才能减轻痛痒B．用沐浴露洗澡利用了沐浴露的乳化作用，干洗店洗去油污的干洗剂属于溶剂C．面粉加工厂的工人，所穿的劳保制服要用耐腐蚀的化纤面料D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出2．2021年4月8日扬州世界园艺博览会在枣林湾举行，主题为“绿色城市、健康生活”，下列做法合理的是（）A．太阳能发电 B．多开汽车 C．燃放鞭炮 D．乱排废水3．关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是（）A．爆炸一定是化学变化B．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．用扇子扇灭燃着的蜡烛，其原理是降低温度至蜡烛的着火点以下D．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖4．下列变化属于缓慢氧化的是（）A．铁丝在氧气中燃烧 B．铁高温下化为铁水C．铁生锈 D．蔗糖溶解5．下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（）A．细铁丝在O2中燃烧，火星四射B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳C．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度D．给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热6．如图所示，镁条在中剧烈燃烧，生成氧化镁和一种黑色粉末。下列说法你认为正确的是()A．可燃物燃烧一定有氧气参加B．活泼金属起火可以用扑灭C．黑色粉末可能是炭黑，也可能是D．Mg在该反应中是还原剂7．2020年5月12日是我国第十二个全国防灾减灾日。了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法错误的是（）A．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点C．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火D．加油站、面粉厂等场所应严禁烟火8．小明结合化学知识，给家中厨房用品的使用写了下列建议。其中不可取的是（）A．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口B．炒菜时油锅中的油着火了，可用锅盖盖灭C．家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭D．用钢刷擦洗铝锅表面污垢9．下列有关环境和能源的说法错误的是（）A．天然气是比较清洁的化石燃料B．酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用C．由于新能源开发，可以无节制地使用石油资源D．生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油产品10．推理是化学学习的重要方法之一，下列说法正确的是（）A．酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨B．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C．置换反应生成单质和化合物，因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应D．点燃可燃性气体前要检验气体纯度，因此点燃甲烷前一定要检验气体的纯度11．我国拥有300万平方千米的海洋专属经济区，海洋资源开发前景十分广阔。下列说法正确的是（）A．淡化海水常用的方法有蒸发结晶法和反渗透法B．海底的矿产资源“可燃冰”的主要成分是一氧化碳C．海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有利用价值D．从海水中提取镁时，通常加入石灰乳将镁元素沉淀12．下列关于海洋开发利用的说法中正确的是（）A．海水“晒盐”获得是纯净物氯化钠B．海底的可燃冰大量燃烧后，不会造成温室效应C．海洋是个巨人的水资源库，如何获取廉价的淡水对缓解淡水危机意义重大D．可以从海水中直接提取纯碱二、填空题13．用化学式填空：最理想的燃料是：制造硝酸与氮肥的重要原料是。14．红磷在空气中燃烧须满足的条件是；用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是。15．山东超级工程，全世界最大，钻井深度最深的海上钻井平台“蓝鲸2号”乙经成功开采可燃冰。（1）化石燃料包括：煤、石油和天然气，它们属于能源（填“可再生”或“不可再生”）。（2）为了节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，可使用车用乙醇汽油作为汽车燃料。乙醇的化学式为。可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷完全燃烧的化学方程式为：。（3）氢燃料汽车正在研制与推广。从长远观点看，解决能源危机的方法是。16．我国宣布将于2060年前实现碳中和目标。为此，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料，包括煤、石油和的使用比重，增大等其他能源的使用；其中氢燃料电池所发生的化学反应类似于氢气燃烧，该反应的化学方程式。三、实验探究题17．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与b对比，说明燃烧需要的条件是，白磷燃烧的化学方程式为。（2）实验2的目的是。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶中，理论上液面约上升到刻度处时停止。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应结束并冷却后再称量装置总质量，发现天平指针（填“偏左”、“偏右”或“不偏转”）。18．如下图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）真真同学用装置A、G制取氧气，其反应的化学方程式是。（2）实验室制取H2气体：其反应的化学方程式是，常选用B作为发生装置，使用带有多孔隔板的C装置的优点是。（3）实验室制得的CO2通入装置F中的澄清石灰水，石灰水没有变浑浊，真真同学按照右图装置做实验探究：装置H、I中加入的饱和NaHCO3溶液，若将气体通过H、I后，再通过装置J中的澄清石灰水则变浑浊了；则原澄清石灰水没有变浑浊的原因是。（4）实验室用氧化钙固体和浓氨水制取较多氨气（NH3），则发生装置选用（填写“A”或“B”）装置。19．用下图装置验证可燃物燃烧的条件。说明：甲、乙中均盛有足量药品实验步骤及现象：步骤Ⅰ：挤压甲，一段时间后松手，红磷不燃烧；步骤Ⅱ：挤压乙一段时间后，点燃酒精灯，红磷不燃烧；步骤III：松开乙，____。（1）乙中反应的化学方程式为。（2）Ⅱ中红磷不燃烧的原因是。（3）补全III中的操作及现象。20．关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。（1）（任务一）认识燃烧酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是（填字母序号）。A发光B产生有刺激性气味的气体C放热D产生使澄清石灰水变浑浊的气体（2）写出酒精（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式。（3）（任务二）探究燃烧的条件及质量变化该小组同学按下列实验步骤开展探究。步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1，和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。②m1、m2、m3的大小关系是。（4）（任务三）调控燃烧报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议。（5）（任务四）再探铁的燃烧查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题：①影响铁燃烧的因素有、（至少答出2点）。②铁与氧气反应的条件不同，产物不同。若5.6g铁与氧气反应可得ag产物，且铁无剩余，则a的取值范围是。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、蚊虫叮咬后，会产生酸性物质，应涂抹碱性物质，酸碱中和，减轻痛苦，不符合题意；B、用沐浴露洗澡，是因为沐浴露中含乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，利用了沐浴露的乳化作用，干洗店洗去油污，是因为干洗剂能溶解油污，干洗剂属于溶剂，符合题意；C、面粉加工厂的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故工人所穿的劳保制服不能用耐腐蚀的化纤面料，以免产生静电，不符合题意；D、室内失火时，立即打开所有门窗，会加速空气流通，提供充足的氧气，使火燃烧的更旺，不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、根据蚊虫叮咬后，会产生酸性物质分析；

B、根据沐浴露乳化油污，干洗剂能溶解油污分析；

C、根据化纤面料易产生静电分析；

D、根据打开门窗会促进空气流通分析。2．【答案】A【解析】【解答】A、太阳能发电属于新能源的使用，对环境几乎没有污染；A符合题意；B、多开汽车出行增加了汽车尾气的排放，对环境产生污染，B不符合题意；C、燃放烟花爆竹生成有害气体和烟尘，C不符合题意；D、废水乱排对河流中的水资源污染，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据新能源使用的好处进行分析3．【答案】A【解析】【解答】A.爆炸不一定是化学变化，比如夏天，阳光暴晒下，自行车的车胎爆胎，属于物理性爆炸，故说法错误，符合题意；B.逃离火灾现场时，正确做法是：可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，故说法正确，不符合题意；C.用扇子扇灭燃着的蜡烛，使火焰周围的温度降低，低于蜡烛的着火点，所以其原理是降低温度至蜡烛的着火点以下，故说法正确，不符合题意；D.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖，利用隔绝空气来灭火，故说法正确，不符合题意；故答案为：A。【分析】根据燃烧和灭火的方法进行分析。4．【答案】C【解析】【解答】A、铁丝在氧气中燃烧属于剧烈的氧化反应；故A不符合题意；B、铁高温下化为铁水是从固态变为液态，是物理变化，不是化学反应，故B不符合题意；C、铁生锈是较长时间的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，故C符合题意；D、蔗糖溶解没有生成新物质，是物理变化，不是化学反应，故D不符合题意。故答案为：C。【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应。5．【答案】B【解析】【解答】A、细铁丝在O2中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；B、生成二氧化碳是结论，不是现象，符合题意；C、点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度，防止气体不纯发生爆炸，不符合题意；D、给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热，使试管受热均匀防止炸裂，不符合题意；故答案为：B。【分析】A、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量；

C、可燃性气体在点燃前要验纯；

D、给试管中的药品加热，要先预热再对住药品集中加热。6．【答案】D【解析】【解答】A.镁条可以在二氧化碳中燃烧，没有氧气参加，故不符合题意；B.镁等活泼的金属可以在二氧化碳中燃烧，所以活泼金属起火不能用CO2扑灭，故不符合题意；C.一氧化碳是一种无色气体，故不符合题意；D.该反应是由镁与二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳，镁夺取了二氧化碳中的氧，作还原剂，故符合题意。故答案为：D

【分析】根据镁条在二氧化碳中剧烈燃烧，生成氧化镁和一种黑色粉末，进行分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒物质吸入，迅速逃离并拨打火警电话119，故A不符合题意；B、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至可燃物着火点以下，着火点是可燃物本身的属性，不发生变化，故B符合题意；C、森林发生火灾，在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火是清除可燃物，可以灭火，故C不符合题意；D、加油站、煤粉厂等含有可燃物，遇烟火易发生燃烧、爆炸事故，则加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火，故D不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、根据发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒物质吸入分析；

B、根据着火点不能改变分析；

C、根据撤离可燃物可灭火分析；

D、根据加油站、煤粉厂等含有可燃物，遇烟火易发生燃烧、爆炸事故分析。8．【答案】D【解析】【解答】A．燃气灶的火焰呈黄色，说明燃烧不充分，可以调大进风口，增加氧气的含量促进燃烧，A说法不符合题意；B．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，B说法不符合题意；C．活性炭具有吸附性，家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭，C说法不符合题意；D．铝制炊具不宜经常用钢刷来擦洗其表面，是因为用钢刷擦洗，会破坏炊具表面的氧化膜，D说法符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据促进燃烧的方法分析

B、根据火锅着火灭火的方法分析

C、根据活动碳的吸附性分析

D、根据铝锅表面有氧化铝分析9．【答案】C【解析】【解答】A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故天然气是比较清洁的化石燃料，不符合题意；B、酸雨中含有亚硫酸等，能与活泼金属、大理石等发生反应，破坏桥梁、建筑物等，也会对植物生长造成影响，不符合题意；C、石油是不可再生能源，应合理使用，不能无节制的使用，符合题意；D、利用石油中各成分沸点的不同，可将它们分离，得到汽油、柴油、煤油等，不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据天然气的燃烧产物分析

B、根据酸雨的性质分析

C、根据石油是不可再生能源分析

D、根据常见的是石油产品分析10．【答案】D【解析】【解答】A.酸雨的pH小于5.6，因此pH小于7的雨水一定是酸雨，故说法错误，不符合题意；B.溶液具有均一性和稳定性，但是具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，故说法错误，不符合题意；C.置换反应生成单质和化合物，但是生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，比如氯酸钾分解反应生成氧气和氯化钾，为分解反应，故说法错误，不符合题意；D.点燃可燃性气体前要检验气体纯度，因此点燃甲烷前一定要检验气体的纯度，故说法正确，符合题意；故答案为：D。【分析】A、根据酸雨的概念进行分析。

B、溶液是混合物，具有均一性和稳定性。

C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。

D、甲烷具有可燃性。11．【答案】D【解析】【解答】A.淡化海水常用的方法是反渗透法，故不符合题意；B.“可燃冰”的主要成分是甲烷的水合物，故不符合题意；C.海水淡化得到淡水后，剩余物质主要是氯化钠和氯化钾等，这些物质可以用于工业生产，故不符合题意；D.从海水中提取镁时，通常用石灰乳将镁离子沉淀下来，故符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据淡化海水常用的方法是反渗透法，进行分析。B、“可燃冰”的主要成分是甲烷的水合物。C、根据海水的成分，进行分析。D、氢氧化钙与氯化镁反应会生成氢氧化镁沉淀。12．【答案】C【解析】【解答】A、海水“晒盐”获得的是粗盐，里面有可溶性杂质及泥沙等不溶性杂质，是混合物，故A不符合题意；B、海底的可燃冰主要成分是甲烷，大量燃烧后会产生大量的二氧化碳，会加剧温室效应，故B不符合题意；C、海水淡化有利于解决淡水危机，故C符合题意；D、海水中含有的盐类较多的是氯化钠、氯化镁等，纯碱即碳酸钠，海水中不能直接提取纯碱，但可以用海水制纯碱，故D不符合题意；故答案为：C。

【分析】根据海水资源的开发利用，进行分析。13．【答案】H2；N2【解析】【解答】氢气燃烧生成水，热值高，无污染，最理想的燃料是氢气，氮气是制造硝酸与氮肥的重要原料，故填：H2；N2。

【分析】氢气燃烧生成水，热值高，无污染；氮气是制造硝酸与氮肥的重要原料。14．【答案】温度达到红磷着火点；使温度降到着火点以下【解析】【解答】燃烧的条件有三个：可燃物、助燃物、温度达到可燃物着火点，所以红磷在空气中燃烧还须满足的条件是温度达到红磷着火点；灭火的原理：破坏燃烧的条件，所以用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是使温度降到着火点以下。故填：温度达到红磷着火点；使温度降到着火点以下。

【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析。15．【答案】（1）不可再生（2）C2H5OH；（3）开发新能源【解析】【解答】（1）化石燃料包括：煤、石油和天然气，它们属于不可再生能源；故填：不可再生；

（2）乙醇的化学式为C2H5OH；在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；

（3）从长远观点看，解决能源危机的方法是开发新能源；故填：开发新能源。

【分析】（1）化石燃料属于不可再生能源。

（2）根据在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，写出化学方程式。

（3）根据新能源的优点，进行分析。16．【答案】天然气；风能（合理即可）；【解析】【解答】化石燃料包括煤、石油、天然气；为实现碳中和，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料的使用比重，增大风能、太阳能等其他能源的使用；氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：。

【分析】根据化石燃料包括煤、石油、天然气，新能源有利于环保及氢气燃烧生成水分析。17．【答案】（1）温度达到可燃物的着火点；4P+5O22P2O5（2）测定空气中氧气的含量；1（3）不偏转【解析】【解答】（1）a与b相比较，可燃物一个是白磷，一个是红磷，二者都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5。（2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量。利用红磷与氧气反应，消耗空气中的氧气，装置内压强减小，导致水倒吸，氧气体积约占空气体积的，理论上液面约上升到达刻度1处。（3）化学反应前后物质的总质量不变，且该装置密封，所以天平指针不偏转。【分析】（1）燃烧需要温度达到可燃物的着火点，与氧气接触。白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。（2）根据氧气体积约占空气体积的，进行分析。（3）化学反应一定遵循质量守恒定律。18．【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；可控制反应的发生和停止（3）气体中混有HCl（4）B【解析】【解答】（1）A发生装置中试管口有棉花，则制取氧气采用加热高锰酸钾受热分解，反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）实验室制取H2气体可用锌与稀硫酸反应，方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；B发生装置可控制药品的接触与分离，从而控制反应的发生和停止；

（3）将气体能过碳酸氢钠溶液后，再通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明二氧化碳气体中混有氯化氢，所以开始通入石灰水，未变浑浊；

（4）制取氨气用氧化钙固体和浓氨水常温反应，应选择B发生装置。

【分析】根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，结合氧气、二氧化碳、氢气制取原理进行解答。19．【答案】（1）（2）没有氧气（3）挤压甲，红磷燃烧【解析】【解答】（1）乙中：大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；（2）步骤Ⅱ：挤压乙一段时间后，产生二氧化碳，点燃酒精灯，红磷的温度达到着火点，但装置内没有氧气，红磷不燃烧；（3）步骤Ⅰ中红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点；步骤Ⅱ中红磷不燃烧，是因为没有氧气；因此步骤III是为了证明温度