大学生大三第二学期自我参考总结范文

.::;大学生大三第二学期自我参考总结范文大三完毕，在这个学期里。整个大三是我的转型期，特别是这第二学期。我定下了我人生的一个转机点，事实上说它是转机点，有点过，由于还没有折过来。就算是在转机的预备时期。彷徨了一个多学期，争取支持，终于得到了考研究生的时机，我可以放心的努力的预备。前半个学期，有点迷糊。不明白自己该做些什么。每天早起，坚持不逃课，当个好学生。只要一次回了家看外婆。感受时间紧张得不得了，却像是什么也没有做成，是自己在浪费。听他人讲起他人的风光历史，我拼命地在自己脑海中寻找属于自己的历史。最终找到的只是自己前两年的堕落，几乎没有什么可以拿出来跟他人讲的。学习成果也不好，学生工作也没有突出，真不明白自己毕业的时候拿什么跟他人竞争。因而，我选择了临时地躲避也是想要借此时机实现自己的志向和为爸妈争光——我一定要努力地考上研究生，我要努力考上中山大学的研究生。就算考上爸妈不让读，我也要考。那证明的是我的才干，是爸妈有我这么一个出色的女儿。免得爸妈总是在那些有钱人面前抬不起头。有钱没有什么了不起。那浑身的铜臭味我才不要呢。可社会确实是有钱说话，我也没有其他的方法，只好在知识上胜过他们。语文课程论上了半个学期的理论课，后半个学期是理论的环节。理论课程不算折磨，还上得比较快乐，教师这个行业是自己有点喜欢的，要理解明晰才干“知己知彼，百战百胜〞，为下半个学期的实操环节做预备。但是下半个学期的试讲真是折磨人。从热情高涨到心如止境，对教师这个职业开始了考虑——是不是确实适宜我?在试讲的过程中，和同一组的同学对“教师〞有不同的看法，有些认为教师只是教知识，学生明白就明白了，不明白也不算什么。假设教学生做人的那么些大道理，确信会引起学生的厌恶情绪、公愤……因而当一个教师确实是照旧往常的教师的方法，不用讲创新不用讲道德。我完全地无语了。这难道确实是我所向往的教师职业?这难道确实是一个还没有称为教师的学生该接受的现实打击吗?所谓“话不投机半句多〞，确实是如此的道理。不是志同道合的人没有方法怎么样的深化讨论些什么。现实，非常难改变。但是人只是安于现实而不想着如何改变又怎能证明另一种的途径走不通呢?只要尝试过才有否认的权利。没有真正尝试过的人就不应该说出那些字斟句酌的话来。社会的残酷现实，让还没有走出校园的学生过早地对这个社会绝望了。因而，我就不时躲避着。试图找到可以不时躲避的港湾，让我可以只陶醉在自己创设的乌托邦里。现实的世界找不到如此的地点，只能在精神上寻找。我找到了。找到了属于我自己的位置。然而，当我只是想当我自己，过自己生活的时候，他人总会闯进来，不打一声招呼地。这个学期里，除了学习之外的事情都是让人心烦的繁杂之物，只求可以尽快地完成摆脱它们。可以安静学习的时间不多了，就珍惜最后的半年吧。奉劝自己，可以再投入再认真点。自己学习态度不认确实时候，看看同是考研的人，他们是怎么样的努力啊。这个学期，借着无数的可浪费的时间，看了想看的、不想看的但是必需看的作品。喜欢外国文学课，这是我这个学期唯一可以喜欢的课程。几门选修课，学得平常。有一门还真是让人怄气。每次上课都要气得在中午吃饭的时候念叨一阵子。没方法，什么样的教师就喜欢什么样的上课方式，这是我们说不能选择的。原本喜欢这门课也没有方法，谁叫那位教师让这个课程完全地失了人心呢?演讲与口才课上，进展了两次公开演讲。第一次不熟悉，也就不如何样。第二次的标题太煽情，害得我在讲之前就哭了，上了台让教师叫下来支配情绪。真是丢脸丢到了家。临近期末，来了一次争辩赛，承蒙同学的推荐成了辩手，虽然在投票之前就告诉他们不要投我，由于我没有时间预备。结果出来仍然我上。他们真是看得起我。争辩场上，从争辩赛开始，主持人一开口就注定这是一场不公平的争辩，结果我们输了。胜负在如此不公平的争辩赛里显得无足轻重。实际上，我觉得我们赢了。我们在自己的内心赢了。这确实是完美的结局。学习进展得不算有秩序，生活也差不多。人活着是一种任务，都差不多地那么活着。没有多大的差别。有，也确实是钱多钱少，权利大小的咨询题。生活上的许多咨询题是无法处置的。无法处置的咨询题也就不值得为它死去活来的。自然地过着每一天，偶尔哭泣也是理所所以的事情。大学都走了三年了，关于大学校园的事情也看得七七八八。守得住的爱情才是爱情，遇见困难就躲避的那不叫爱情。大学生的爱情观，不时遭到社会的关注，记得往常还有人为此举行争辩赛。辩来辩去也是没有结果的。大学的学生，崇尚自在和自我。谁束缚了谁，这段爱情就会宣告完毕，这跟婚姻差不多。有多少人是一恋爱就可以步入结婚礼堂的呢?这个学期里，我学会了完全地缄默。对着之前自己看不惯的强烈想改正他人的事情，如今强烈要求自己要忍住。由于有前车之鉴。自己是讲了真心话，听你讲话的人可不都这么认为的。如此便会形成不用要的误解，使得两个日后见到都有些为难。因而，何必呢?既然他人不听