初中政治教学工作总结范文

第第页初中政治教学工作总结范文中学政治教学工作总结1

本学期我担负的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教学。由于是第一次跨班级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我根据学校教学工作的要求，仔细学习各种教学理念，结合同学的特点，仔细备课、上课，实时批改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格要求同学，尊敬同学，发辉教学民主，使同学学有所得，尽量让不同层次的同学都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学总结。

一、在教学方面

1。备好课

备课是上好课的基础。本学期我担负两个班级的教学任务。对于初三班级来说，主要是复习课。我首先仔细钻研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。其次了解同学原有的知识技能水平，特别是对整个中学政治知识结构的掌控程度。对于初一班级来说，主要是打好基础。我一方面采纳各种敏捷的教学方法，使初一同学对政治产生爱好，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施等;另一方面传授政治的一些基础知识，考虑教法，解决如何把已掌控的知识和解题方法传授给同学。

2。上好课

假如说备好课是基础，那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的同学，留意信息反馈，调动同学积极性，使同学保持相对稳定性，同时，激发同学学习政治的激情，制造良好的课堂气氛使他们主动参加课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明白，克服了以前重复罗嗦的毛病，课堂提问面对不同层次的同学，问题的提出结合时政的问题模式，让同学能紧跟时政。

3。仔细批改作业和试卷

和以前一样，我觉得虽然题海战术是许多老师反对采纳的战术，我也不例外，但我觉得须要的练习，作业和测验对提高同学成果是很有援助的。对于初三同学，我主要通过测验等训练;对初一同学，我主要通过作业，让同学发觉自己对知识的掌控程度，对有针对性的复习很有援助。对于每次的作业和测验，我都仔细批改，并在课堂上仔细讲解。

二、教研方面

1。强化教育教学理论学习

我查阅了有关于如何促进同学成果提高的一些资料，了解国内一些优秀的老师是如何对同学进行教育教学的;并通过与其他毕业班教一起探讨如何改进教学水同等方式加强自己的教育教学理论水平

2。仔细撰写教育教学论文

我觉得撰写教育教学论文对提高自己的教育教学水平很有援助。这样利于把自己的一些有关教育教学的想法表达出来，与更多的同行进行沟通，同时这也是训练自己写作技能的一个好方法。所以，在加强教育教学理论学习的基础上，我还通过撰写教育教学论文等方式来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料，独立思索，并与同行共同探讨等方式，使我对问题同学的教育教学有了更进一步的认识，同时也使我的写作水平有了进一步的提高。

三、成果与反思

1。教学方面

在教学中，部分的同学的学习爱好有了肯定的提高，他们上课仔细，学习积极，也掌控了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力，我充分调动了同学的学习积极性，提高了同学学习的爱好，同学的自学技能得到了进一步的提高。但有部分同学上课没有课本，不想听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差，几分的同学也涌现，但他们没有羞辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。这是以后要重点反思的问题。

2。教研方面

在教研方面，我撰写的教育教学论文没有获得奖项，以后要提高自己的论文写作水平。

四、今后努力的方向

1、努力加强自己对教育教学理论的学习。学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育同学，工作仔细负责，积极完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，仔细讨论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。

2、今后要实时了解所教同学的知识水平，要实时了解学情教情，不断改进教学方法。仔细分析同学的看法，针对同学的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难，调整教学策略，提高教学质量，争取毕业班的同学能考出更好的成果。

3、无论是对毕业班还是非毕业班，在设计考题的时候，要表达新课程教学要求，要紧跟时政。这样有利于提高同学解决实际问题的技能。坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。针对大部分的差生，主要让他们掌控基础知识为主，尽量不去做那些难题。

总之，我感觉到作为一名老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想认识，还要提高理论水平，更要提高教学技能。这一年在教学中我还有许多不足之处，以后会继续严格要求自己，做好教学工作，争取更大进步，对的起我的同学，对得起自己的教育事业。

中学政治教学工作总结2

本学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事八班级(1)班、(2)班思想品德课程的教育教学工作，全学期教学工作在有计划、有组织、有步骤中开展，较圆满地完成了教学任务。

首先作为科任老师，能仔细制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能常常看各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都能以饱满的精神状态进入课堂，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《新课标》要求进行施教，让同学掌控好学科知识。特别留意以德育为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，进行“三三两两”交谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、仔细备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣的教具，课后实时对该课作出总结。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决当中困难。

二次备课及教学反思。由于是两个班上课，往往有机会先进行一次试讲，试讲过程中假如发觉种种不足，实时在课下弥补;假如上课涌现“灵光一闪”的意外，快速将其记录在案，下次将这种意外收获变成常规。坚持写教学反思，让我的每节课都有更深层次的认识。

二、加强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的技能，着力在“互动式”教学模式上下功夫。

为提高每节课的进行效果，教学质量，我除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还尽量采纳多媒体教学，制作或收集高质量的课件。通过培育同学学习思想品德爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对同学的作业批改实时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学

由于我们中学思想品德课的学科特点，课内内容难度系数不高，作业量不大，因此尽量不会由于辅导而占用同学大量的时间。在课后，我只对不同层次的同学进行针对性的辅导，加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推动素养教育

积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。

不过也应当清楚地认识到工作中存在的不足之处。但由于本学期授课时间较紧，去头少尾，仅有十七、八周的授课时间，复习内容较多，复习略显仓促，同时发觉许多同学接受技能较差，自觉性不高，致使本学期教学成果仍未达到本人抱负状态。

俗话说：一份耕耘，一份收获。平常扎实的工作作风必定赢得良好的工作成果，而这一切将为我今后工作带来更大的动力。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求更大地提高教学水平，在个别差生的辅导上下足功夫，争取让同学成果达到抱负之极。

中学政治教学工作总结3

本学期政治教学工作结束，得失兼有。各班级不同，侧重点不同。

七八班级的教学时间比较焦灼。在后期基本上都是匆忙赶进度的，所以在作业的完成与批改上就没有做好。七八班级的教学在知识方面的教授不是很重，课本的知识同学主要以同学的自学为主，老师讲的很少。在课堂上，老师以展示PPT内容给同学阅览，以增长同学的见识，以加深对知识的巩固与理解。老师的主要任务以提出疑问引出同学思索为主，更多的是针对同学的延伸性思索的启发或情感的引出。所以，在本学期里，七班级的教学在前半段还是老师指导同学学习知识点，到后面那么是放手让同学尝试自己学习知识内容了，老师那么是联系同学身边事提出引起思索问题与同学争论了。八班级那么从开始都是以提出问题与同学一起争论为主，同时也加强对同学的情感引出与渗透。

对于七八班级：我在同学的作业批改与评讲上没有做好，尤其是在学期后半段赶教学进度时没有作业的布置与批改;在同学答题方法指导方面也没有特别讲授，由于教授课文内容，没有抽出时间来讲授作业与考试试卷;在与同学的沟通方面也没有仔细做过，只有在课堂上对同学有过关注，在课间的一小会儿与个别同学有过短暂的沟通。除了自身的缘由外，本科目的课时与内容以及同学学习时间等因素，也使得在同学工作、评讲作业、答题指导等方面欠佳。

对于七八班级：逐步培育同学的自学技能，提高同学的思索技能，加强同学的综合归纳以技能，引导与激发同学的情感等，这些是后面教学工作要重点开展的。对于作业的批改也要进行转变，可以引导同学参加进来，让同学与老师一起负责批改;对于作业的评讲与答题方法与技巧的讲解，这需要在课堂里面挤出时间，更需要对所评讲的内容有所选择及预备，做到精讲，讲出效果;对于与同学的沟通，可以继续放在课间进行，上课前提前几分钟去，下课后晚几分钟再离开，这样就可挤出点时间来。

九班级的教学以完成新课为主，辅之以期末考试的复习。九班级的新课在12月底已经结束，尽管对第九课第十课的完成有些快，而且基础知识与作业方面不如前面几课。是由于考虑这两课的内容相对简约且在考试中所占的比例不多所致。在期末复习应考中，做的工作还算充盈，每一节课都安排了任务且相对的完成状况还可以，让我印象深刻的是一节知识点掌控的课。我对知识点进行了归纳并印发成试卷给同学掌控，几天之后，发觉状况不抱负。同学看着全是知识点的内容，只知道读一读，记忆起来却有困难，究竟是一整张试卷的内容。所以，我又做了一张同样的试卷，只不过把其中要记忆的知识点以填空的形式呈现出来，这样就简约多了。同学只要能把空格填好就应当记住知识点了，不清晰的地方还可以参看上一张试卷。这样的方式同学很是欢迎，由于这一节课，几乎全部的同学都在做事，仔细地记忆或填空。换种同学愿意接受的方式，效果就很简单达到了。这也告知我在其他教学方面要擅长转变。

对于九班级：全部的教学任务都是在课堂完成的。没有占用同学额外的时间，这是很好的，也是不好的。同学的任务在课堂基本完成，也说明同学在课外没有时间学习本科目。本学期，作业的完成与讲解是分段来完成的，每一次作业时，规定时间完成肯定量题，然后就讲解，完成讲解后又开始做下一题。这样做的好处是，完成的效率高一些。这样就避开了一部分同学完成了，还有一部分同学因贪玩而拖沓，这样算是提高了完成作业的效率。对于试卷的讲解更清楚了，现在对试卷的分析多以电脑展示考试结果，让同学了解自己的状况，对提高了讲试卷的效率。在同学的思想工作上没有做好，只得个别同学进行了简约的沟通，这缘于这学期的新课学习，重要性要次一些，也是由于自己没有重视所致。在对同学的辅导上，也没有加强，也只得个别同学进行辅导，更多的只是在课堂上的关注与指导，尤其是在同学作业时的指导。

对于接下来的九班级工作，要重点关注潜力同学，要加强辅导与沟通，并调整教学方式以更好地适应这批同学。这批同学更多地喜爱写、写量少的、写简约的，同时辅以时间上的要求。紧跟同学，渐渐会提高的。

全部的这样设想，都应当有一个安排，不是现在想想就行，所以下学期还要预备一本有空间记录的台历，在每一周的开始做好安排并记录下来。相信，这样会好一些的!

中学政治教学工作总结4

本学期我担负七班级四个班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下：

一、不断学习，更新观念

随着课改的推动，老师角色也在发生很大的转变。为此我仔细学习巩固本专业基础理论知识，改进教法，依据新课标要求，以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化知识，并把它们融会贯穿运用到课堂教学中去，拓展同学的文化知识，充分运用网络教学的优势，丰富了课堂教学效果。特别加强学习掌控现代化教学手段、方法，以适应当前的现代化教学。

二、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分开展各种学习活动，表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。使同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控技能的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心，从赞美着手，渗透赏识教育，擅长发觉他们的闪光点，实时予以确定。全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，转变老师角色，努力使自己成为同学的伙伴，让他们敢说话，说真话。建立民主同等和谐的师生关系，让同学感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。达到“润物细无声”的教育目的。

四、积极参加听课，评课及教研活动

为了丰富自己的课堂教学阅历，提高课堂教学效果和自己的教学水平，我虚心的向有阅历的老师学习教法，还深入课堂听其他老师的课，并做好听课纪录，博取众长，以提高自己的教学水平。随着新课改的推动，对老师素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取。

五、以一颗平常的心态诚挚的对待工作

在工作立场上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切听从领导安排，仔细完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，不放弃任何一位同学!我也相信有耕耘总会有收获!

中学政治教学工作总结5

我担负七班级政治的教学任务。一学年来，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的积极性。我在教学方法的采纳上不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式;如讲生命珍贵这一课时，引用汪国真的诗，使同学一开始对生命就有一种感性的认识，大大提高了同学学习的爱好;在讲自我爱护这一课时，我采纳了图片导入的形式，给同学出示了几幅火灾场景的图片，引发了同学的共鸣，使同学都能深深地仔细思索假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时，我采纳了案例导入的方法，让同学惊心动魄，激起同学学习法律知识的爱好。在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂