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文档简介

第页共页中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》一、课程目标：1.理解音乐节奏的概念，能够通过音乐节奏来感知和表达。2.通过活动，培养孩子的身体协调性和团队合作能力。3.增强孩子对音乐的兴趣和表现欲望，培养音乐素养。二、教材准备：1.音乐：《拉个圆圈走走》2.圆圈：足够数量的圆圈，以供孩子使用三、教学步骤：1.导入（5分钟）：老师向孩子们介绍今天要学习的音乐《拉个圆圈走走》。引导孩子们讨论什么是音乐节奏，以及音乐节奏的作用。2.音乐欣赏（5分钟）：播放《拉个圆圈走走》的音乐，让孩子们先听一遍，听完后和孩子们一起讨论歌曲中体现的节奏元素。3.活动一：圈圈走走（10分钟）：老师将圆圈分发给孩子们，并示范如何将圆圈放在地上。让孩子们都站在圆圈内，提醒他们要注意站好，不要站到圈圈外。老师以音乐为伴，让孩子们根据音乐的节奏一起在圈圈里跳跃、走动。在音乐停止后，老师发出口令，让孩子们迅速站在圈圈内。4.活动二：圈圈变换（10分钟）：老师让孩子们站成一个大圆圈，每个孩子手里都持有一块圆圈。老师启动音乐，让孩子们按照音乐的节奏，将手中的圆圈交给相邻同学，最后每个孩子都得到一块新的圆圈。音乐停止后，老师发出口令，让孩子们重新站成一个大圆圈。5.活动三：脚步有节奏（10分钟）：老师示范一些有趣的脚步动作，例如踢踏舞步、蹦蹦跳跳等。然后，老师放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏，进行脚步动作。逐渐降低音乐的节奏，让孩子们加快脚步动作的速度。6.小结（5分钟）：让孩子们自由发言，针对今天的活动，总结出音乐可以用来感知和表达什么。四、延伸活动：1.让孩子们自己谱曲并编舞，展示他们对音乐节奏的理解和表达。2.组织孩子们进行音乐游戏，例如“听音辨节奏”等，进一步提高他们对音乐节奏的感知能力。五、教学反思：通过这堂音乐公开课，孩子们对音乐节奏有了更深入的理解，同时培养了他们的身体协调性和团队合作能力。

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