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文档简介

..教师个人参考计划总结九月份教师随笔踏入老师行业我倍感责任与压力之大，小孩幼小的心灵纯洁得犹如一张白纸，我们为人师者不但要用科学知识武装他们的头脑，更要教他们明白得什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，引导他们用稚嫩的小手描绘理想的蓝图。

本学期，我担任了一年级语文以及班主任，作为一位新老师，我在这个月的语文教学以及班级治理中，对教育有一点浅薄的体会和认识。

首先，我利用语文课固有的思想性较强的特点，在授课过程中有机地浸透德育教育。通过语言文字的教学，加深学生对课文思想内容的理解，使学生在认识上有所提高，培养学生良好的道德质量和高尚的道德情操。例如，在教学《在家里》时，教育学生要本人完成本人的事情，锻炼本人学会生活的本领，培养本人独立的性格。总之，在语文课堂上，德育教育可谓无处不在。

其次，配合学校、班级开展的活动，不失时机地进展德育教育。这学期我们一年级的小孩第一次参加运动会，小孩们每天坚持训练，结果获得不错的成绩。在赛后的总结中，我引导学生认识到团结确实是力量，在集体生活中，大家必须心往一块儿想，劲儿往一处使，拧成一股绳儿，才能实现我们的目的。在活动中加强了学生的凝聚力，培养了学生的集体主义精神。前段时间品德与生活课理解我们的国家，我利用课余时间引导学生加深对国旗、国徽、国歌的认识，让学生通过不同渠道理解我国的自然概况，理解祖国悠久的历史、灿烂的文化、宽阔的地域、丰富的资源；结合建国五十周年的阅兵式，让学生体会到我们的祖国正一天天强盛，让他们从内心体会到做一个中国人是多么的骄傲和骄傲。

第三，在日常生活中，留意老师的以身作则。老师要为人师表，本人的言行举止、举手投足都可能对学消费生妨碍。因而，我在平时尽量严格要求本人，穿着朴素、整洁，上课铃响，准时出如今教室，要求学生做到的，本人先要做到。在参加义务劳动时，跟学生一起动手，顶着烈日，坚持到最后。不管课堂内外，都以平等姿势与学生交流，即便在批判他们时，也留意不使用过激的言语和动作，以免损害他们的自尊心，在幼小的心灵留下阴影。老师对学生的妨碍能够说是潜移默化的，要时刻留意不要给学生带来负面妨碍。

百年大计，教育为本，不容无视，让我们从一点一滴做起，从大处着眼，小处着手，

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