2021年中学教资笔试《教育知识与能力》知识点_第1页
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2021年中学教资笔试《教育知识与能力》知识点(1)了解和研究学生全面了解和研究学生伴随在整个班主任工作过程之中。没有对学生的了解，就谈不上对学生的教育。因此，全面了解和研究学生，是有效地进行班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括了解学生个体和学生集体两个方面。(2)有效地组织和培养优秀班集体组织培养班集体是班级管理的中心工作。也是班主任最基本的任(3)做好个别教育工作对各类别、各个层次学生都应积极教育，尽可能做到因材施教。(4)建立学生档案班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，(5)组织班会活动班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。(6)协调各种教育影响班级工作力量是由多方面教育力量构成的教育整体，除学校领导外，任课教师、学生家长以及社会也是十分重要的影响因素，只有协调并发挥好这些因素，才能保持教育方向的一致性，教育要(7)操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价，主要由班主任负责。操行评定的一般步骤有：学生自评；小组评议；班主任评价；信(8)做好班主任工作计划和总结班主任工作计划的制定和总结，是班级工作不可缺少的环节，是班主任工作达到预定目的的重要保证。02教师心理(1)教师心理特征1)认知特征认知能力(基础)、操作能力(集中体现)、监控能力(关键)2)人格特征职业信念(教学效能感、教学归因)职业性格(理解学生、与学生相处、了解自己)3)教师的行为特征罗森塔尔效应(皮格马利翁效应)教师的期望会(2)教师成长与发展(人际关系和管理学生)-关注情境(备课，成绩)-关注学生(衡量成熟的标志)2)

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