初中九年级语文课件-审题立意 微课

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在动笔写作文之前，要对作文题目做一番研究，认真审察题意，明确题目的要求就是审题，这是作文的第一步，也是文章成败的关键一步。立意就是确立文章最主要的思想内容。古人云：“意，犹帅也”，就是说，立意是作者思想感情和写作意图的集中体现，是文章的灵魂与统帅。密码解读用心做课题瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制

认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题、不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。下面，我们就来学习如何进行审题立意？用心做课题瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制写作指导

怎样进行审题？

1.审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材的范围。比如《

给我留下的回忆》这个题目，“回忆”表明要写的是已经发生过的，甚至是比较久远的事情，横线上不管填写何人、何事、何景、何物，都要符合限制条件。再如《美丽的误会》这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而“美丽”则表明要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。用心做课题瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制

2.审题时，还要注意把握题目中的重点，分析探究其中的含义。例如《郊外踏青》这个题目，重心在“踏青”上，它提示我们可以着力渲染郊外的景象，表达游人的心情，也可以叙述踏青中发生的事，而和踏青无关的事则应少说或不说。

再如《生活是一面镜子》这个题目，将“生活”比喻成“镜子”，意味着可以写自己，也可以写他人生活中让你感触深刻的事情，可以表现生活中的美好，也可以反映生活中的丑恶。总之，要通过生活中的人和事，去表现自己对生活的理解、反思，表达对生活中所蕴含哲理的体悟。用心做课题瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制

3.如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审视材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。如教材41页写作实践中的第一则材料：猫头鹰与斑鸠的对话，材料涉及到猫头鹰和环境的关系问题。其实人也是这样，我们有时候会不适应环境，怎么办？我们应当首先找到不被环境接受的症结所在，然后采取必要的措施。措施无非有三：要么改变环境，要么改变自己，要么换一个环境。当改变不了环境时，不妨改变自己，不想改变自己时，就换一个环境，换环境也不能解决问题的话，那只能改变自己！

参考拟题：（1）努力让自己适应环境（2）让自己和环境同行（3）三十六计，走为上策（4）不在一棵树上吊死

瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制用心做课题瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制写作指导怎样进行立意？立意往往在审题之后进行，但有时在审题过程中也就把立意一并考虑了。瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制用心做课题瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制写作指导怎样进行立意？（1）立意要明确，表达的思想要有一定深度。一篇文章中，赞扬什么，反对什么，态度鲜明，绝不模棱两可；或者在文章中阐述怎样的一个道理，观点一定要明确。如《走一步，再走一步》的立意就很明确：只要把大困难分解为小困难，一个一个地解决它们，就会战胜巨大的困难，取得最后胜利。瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制用心做课题瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制写作指导怎样进行立意？（2）立意要新颖、深刻，避免思维定势，人云亦云。如人们常说“酒香不怕巷子深”，在商业竞争日益激烈的今天，如果反向立意——“酒香也怕巷子深”，并展开合理的论述，就让人耳目一新了。诸如“弄斧就要到班门”、“开卷未必有益”这样的立意来写作，都能收到很好的效果。瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探究》课题组录制用心做课题瑞昌六中省“十三五”规划课题《初中作文教学中微课的运用研究》课题组录制写作指导

特别提醒：为了取得好的立意，写作前可以多列几个与题目有关的主题，再进行分析比较，选择一个既新颖自己又熟悉且能较好驾驭的主题来构思写作。怎样进行立意？用心做课题瑞昌市第六中学省级重点课题《巧用微课教初中作文的实效探