初中九年级语文课件-谈阅读

上传人：尖*** IP属地：安徽上传时间：2024-02-16 格式：PPTX 页数：14 大小：395.95KB 积分：14 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩9页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

谈阅读教学目标1．了解叶圣陶的相关文学常识，识记文中的重点字词，整体感知课文。2．理解“阅读”的内涵，学习阅读的方法。3．把握作者的观点，将其运用到读书实践中。预习检查：对于阅读，叶圣陶提出了什么观点？叶圣陶对阅读的态度是什么？

叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。导入：走近叶圣陶通读课文，了解大意

文章讲了什么？全文可以分成几个部分？第一部分：阅读要靠自己的力第二部分：阅读举要合作探究：1.对于阅读，应做的准备有哪几项？第一组2.阅读，为什么要留心听人家的话？第二组

3.查字典和查辞典有什么作用？

第三组4.要读多少遍才算“够”？阅读的“起码标准”是什么？

第四组对于阅读，应做的准备有哪几项？1．留心听人家的话。2．留心查字典。3．留心查辞典。4．留心看参考书。

既然是阅读，为什么要留心听人家的话？

写在书上是文字，说在口里就是话。听话也是阅读，不过读的是“声音的书”。能够随时留心听话，对于阅读能力的长进大有帮助。查字典和查辞典有什么作用？

一个字往往有几个意义，有些字还有几个读音，一个辞也往往有几个意义，查字典和查辞典能帮助我们将不懂的字词含义弄明白。

要读多少遍才算“够”？阅读的“起码标准”是什么？

阅读以了解所读的文篇书籍为起码标准。所谓了解，就是明白作者的意思情感，不误会，不缺漏，作者表达些什么，就完全领会他表达的意思。1.什么是“美读”？什么时候要“美读”？“美读”有什么方法讲究？

所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来。说理的文章大概只需论理地读，叙事叙情的文章最好还要“美读”。美读的方法，所读的若是白话文，就如戏剧演员读台词那个样子。所读的若是文言，就用各地读文言的传统读法，务期尽情发挥作者当时的情感。课堂练习2.怎么理解“阅读不是没事做闲消遣”？

阅读不应该是闲消遣，要从他人的经验中取其正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。