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文档简介

概率的进一步认识章复习导学案班级：九年级学生姓名：使用时间：9月30日【学习目标】1、进一步理解概率与频率的关系；能进一步体会应用试验的方法估计一些事件的概率；2、归纳总结求概率的一般方法；3、合理运用概率的思想，解决生活中的实际问题.【重点】掌握用树状图和表格求随机事件发生的概率。【难点】合理运用概率的思想，解决生活中的实际问题【学法指导】合作交流，自主探究【课时安排】1课时总第26课时预习案预习案——课前自主学习相关知识回顾：学习不怕根基浅，只要迈步总不迟。学习不怕根基浅，只要迈步总不迟。随机事件概率的计算简单的随机事件复杂的随机事件具有等可能性不具有等可能性树状图列表试验法摸拟试验理论计算试验估算概率定义学者如禾如稻，不学者如蒿如草。探究学者如禾如稻，不学者如蒿如草。探究案——课中合作探究一、基础能力巩固：活动内容：求下列各事件的概率(1)连掷两枚骰子,它们点数相同的概率是多少?(2)转动如图所示的转盘两次,两次所得颜色相同的概率是多少?(3)某口袋里放有编号1~6的6个球,先从中摸索出一球,将它放回口袋中后,再摸一次,两次摸到的球相同的概率是多少?想一想：上面的几个问题在本质上有什么共同点？二、当堂检测：1、用如图所示的两个转盘进行配“紫色”游戏,其概率是多少?掌握一个解题方法，比做一百道题更重要。掌握一个解题方法，比做一百道题更重要。2.小明和小亮用如图所示的转盘做游戏,转动两个转盘各一次.(1)若两次数字和为6,7,8,则小明获胜,否则小亮胜.这个游戏对双方公平吗?说说你的理由.(2)若两次数字和为奇数,则小明获胜,若数字和为偶数则小亮胜.这个游戏对双方公平吗?说说你的理由.

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