初三上册历史教学工作总结范文

第第页初三上册历史教学工作总结范文初三上册历史教学工作总结1

本学期,本人任教中学三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学立场,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

为了更好工作计划,着重讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与教学活动,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「中学历史新课程标准」进行施教,让同学掌控好科学知识。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,依据同学的性格特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习立场,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。

作为教中学历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除着重讨论教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好,调动同学学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能仔细备好复习课,培育好尖子生,提高中等生,援助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分同学接受技能较差,学习自觉性不高。因此估计考试成果不太抱负。

在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!学科总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具,课后实时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。

四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况实时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统,这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学技能的培育,把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、狠抓学风。我所教的三个班,同学比较喜欢该科,上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学,由于怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严苛批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时督促他们,援助他们;一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的立场,或过分自卑,考试怯场等,我就援助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信心,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也实时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

八、取得了较好的成果。本学期,期末考试同学的三率状况良好。存在的不足是,同学的知识结构还不是很完整,知识系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进老师个人工作总结本学期的时间就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多了。人民老师这一职业是特别辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及同学管理等多项的任务。

九、个人学习:积极学习各种教育理论,以充盈自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好预备。积极进行学历进修学习,我还利用业余时间仔细学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也援助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。

十、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,着重对同学技能的培育,知识上做到课课清。

2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使同学不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育同学要留意保持环境卫生,加强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫,努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工,需要以高度的敏感性和自觉性,实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,掌控其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充盈,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学,我用我的情去培育我的同学,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。

初三上册历史教学工作总结2

本学期我担负九班级(1—3)班历史教学工作，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。

我所教的一、二班同学比较活跃，喜爱回答下列问题，课堂上师生协作较默契。三班同学相对比较宁静，课堂上比较难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果平平。

本学期结合同学实际，扎实地做好了教育教学工作。

一、思想方面

本学期能积极参与政治学习，关怀国家大事，仔细学习、张春贤系列讲话精神，遵守纪律，团结同志，热心援助同志;教育目的明确，立场端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，乐于奉献。

二、教学方面

1、备课：仔细备课，不但备同学而且备教材教法，依据学情和同学实际，仔细设计每一课，写好每一篇教案，课后实时写好反思。

2、上课：仔细组织好课堂教学，面对全体同学，留意调动同学的积极性，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学习历史的爱好，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培育同学自主学习历史的技能，课后实时反思，抓出不足。

3、评价：着重科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对同学进行知识点整理，进行检测。特别是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。

4、德育渗透：本学期通过对世界历史的学习，对同学进行思想品德教育。通过学习进行爱国主义优良传统教育;维护祖国统一，民族团结教育;优秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本学期我深入学习了教育教学理论，为教育教学内容注入了新鲜血液。学习了《中学历史新课程标准》、《美满地做老师》、《教育激扬生命》、以充盈自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习历史专业知识，以适应当前教育形势进展，给自己充电，为深入进行教育教学改革做好了预备。积极进行业务进修学习。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达22节，提高教学理论水平及教研技能。

四、教育科研方面

在搞好教学的同时，积极组织组内校本研修、课题讨论，积极参与学校教学论文沟通大赛，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研技能上有所提高。

以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天贡献自己的能量。

初三上册历史教学工作总结3

本期来，自己任教九班级历史课，在教学过程中，不仅能运用敏捷多变的教学方法，而且能利用历史典故教育好同学，让同学在学中求知识，在学中求乐趣，收到了良好的教学效果。

一、班级状况分析

20__年九班级同学共202人，同学都来自农村，大多数同学文化成果比较差，厌学心情普遍存在、而且，绝大多数同学认为历史可有可无、因此，给历史教学带来了肯定的困难，但为了提高同学的历史成果，本人在教学过程中，想方设法，通过多种形式的讲授，在讲授中查找教法，收到了事半功倍的效果。

二、以情感人，提高学习积极性

历史课，本是梏燥无味的一门功课。假如教学方法不当，那么，整个课堂就会象一潭死水一样，无法涌现波浪，一堂课也只会是老师的无味讲解，同学也只会听之甚之，不加记忆，不加思索，难以达到预期的教学目的、依据这种现象，自己在备课过程中，除深刻钻研教材外，并仔细查阅相关的历史资料，引进相关的历史典故，穿插在教学内容中，利用讲故事的形式，栩栩如生地表达。这样，同学听得有滋有味，不知不觉中提高了教学效果、同时，我能实时地把握课堂教学气氛，发觉有不仔细听课或搞小动作的同学，我能实时提示，引起他们的留意。如有比较顽皮的同学，我能在下课后，实时地找他谈心，用关怀爱惜的立场，指出他的不足、同时，实时地表扬他的闪光点，让他明白，老师心中时刻有他的位置，有他的存在。从而，他们在今后的历史课中，明显地转变了过去的厌学心情，并且，能积极主动地提问和做好课堂笔记。

三、学他人之长，用知识充盈自己

依据自己多年的教学阅历，除仔细备好课外，最主要的是，丰富自己的知识，为了提高自己教学水平，出订阅相关的资料外，并积极主动地请教有教学阅历的老师，学习他们的教学方法，学习他们的备课阅卷的阅历。同时，为了增长自己的知识，积极参与函授本科的学习，在多方面学习及努力下，自己的教育教学水平明显提高。所教班级的历史成果，在期末考试中，优秀率达到了百分之五十以上，及格率也提高到百分之八十八，明显比过去进步、自己也乐在丰收的喜悦中，因此，自己的教学热忱也越来越高。

四、课堂提问与课后指导相结合

历史知识是否坚固掌控，多数的内容是靠记忆。依据这一特点，我把成果较好的和较差的分成两种类型。较好的，不仅在课堂内，提一些难度大一点的内容，让他们多加思索，引导他们向深刻处查找答案，并在课后予以他们的实时指导，满意他们的求知欲、较差的，在课堂内，提一些比较简单的内容，一旦解答出来，就实时地表扬他们，鼓舞他们，让他们树立起学习的积极性，同时，在课后，指导他们做一些难度大一点的题型。这样，通过层层深入，让差的学好，让好的更好，真正营造了良好的学习氛围。

虽然，在教育教学工作中，自己付出了肯定的心血，也收到了良好的效果，但自己有决心和技能，在今后的工作中更加努力。为了教育，自己能兢兢业业，鞠躬尽瘁。

初三上册历史教学工作总结4

转瞬间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，下面就本学期的工作状况总结如下：

一、教学方面，做到仔细备课，仔细钻研教材、学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

上课时仔细讲课，力求突出重点，突破难点，精讲精练。尝试运用多种教学方法，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，培育同学的学习爱好，从而在根本上提高课堂效率。

反思不足还存在以下问题;

1、课上还是自己讲得过多，放手让孩子们发挥的空间少了些，今后在表达同学课堂主体性上面还应有进一步的努力和突破;

2、初三历史任务重、时间紧，老师要援助同学将零碎的知识构成知识网络，使同学更简单掌控从而真正内化为自己的知识，因此需要提高自身专业水平;

3、作为历史老师，职责不仅仅在于传授知识，备战中考，更应在授课时传递给同学历史意识、历史文化和学习历史的意义所在。历史看似说着过去，但每一个历史事项、每一个历史人物又无不给现在以启示，像是诉说着将来。因此在课上要适时对同学进行情感立场价值观的教育和熏陶，给同学以生活的启示;

4、在与同学特别是后进生的相处中，时刻考验着老师的教育艺术水平。对同学讲大道理、老生常谈对于新时代的孩子来说，收效甚微。因此我们还要不断加强教育理论学习来指导自己的教学实践，例如如何实现教育的最高境界——无痕教育，在宽松愉悦的环境下，给同学讲一那么动人的故事或事例，或者一条感人的新闻，这样做往往会收到的意想不到的效果。

二、自身成长方面，勤奋不足，懒散有余。要向身边优秀的同事多学习才是。

总之，老师假如喜爱自己的讲台，真正把同学放在心上，教育将成为无比动人的过程，老师才能获得这个职业内在的美满感，在同学成长的`同时，老师的职业生涯也必将绽放出灿烂的光芒。在以后的工作中，我要不断加强行动执行力，坚决信念，多尝试，多反思，相信自己会是一个不断成长的老师。

初三上册历史教学工作总结5

时间过的真快，转瞬间一个学期又将结束，回顾这个学期的教学历程