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文档简介

民族节日与风俗《思品与生活》教案设计1课题：民族节日和民俗课时：第二课时年级：一年级教师：孙海洁教学目标：1、通过学习，让学生了解有关少数民族的节日及风俗习惯，感受多元的民族文化的团结和睦的氛围，教育学生热爱自己的民族，尊重其他民族的习惯和风俗，热爱自己的祖国。2、了解自己身边的其他民族，通过调查和收集资料，培养学生自主学习的能力、合作学习的能力。教学准备：各少数民族的风俗习惯资料、民族节日的课件及图片、民族服饰、民族歌曲等学生准备：调查自己的民族以及身边的少数民族的风俗习惯、民族节日，收集更多的少数民族知识。2一、舞蹈入境播放几首民族乐曲（掀起你的盖头来、走进西藏、草原小姐妹、春天在哪里等）教师引导学生跟随乐曲舞蹈，边舞蹈边走进教室。教师：小朋友们，谁来说说刚才你都跳了哪些民族的舞蹈动作？学生自由畅谈：汉族、新疆、藏族等。教师：小朋友们你们知道中国有多少个民族吗？你是怎么知道的呢？学生：56个。教师：56个民族中除了汉族之外，其他的55个民族都叫做少数民族。你们想不想了解这些民族呢？教师出示课题《民族节日与民俗》3二、感受与体验教师：你们都是哪个民族的小朋友呢？学生回答：汉族……教师：你们身边都有什么民族的朋友、亲人、邻居呢？学生回答……教师：那你们有没有调查到自己的身边有没有少数民族的朋友、亲人呢？学生反馈调查结果教师出示课件擂台大赛，提出游戏规则。教师：小朋友们，刚才我们热闹的比赛吸引来了一位客人，让我们看看是谁呢？（教师播放课件，出示小精灵）教师：小精灵听了刚才我们小朋友的介绍直夸小朋友们聪明，不过他还想考考小朋友的智慧，你们敢不敢接受挑战啊？学生回答。教师播放课件，引导学生进行猜一猜的游戏。（通过看图片、找服装认识更多的民族）猜一猜4猜一猜布依族蒙古族彝族满族苗族藏族5三、探索与发现：

教师：小朋友们，看来你们个个都是聪明的小家伙，连小精灵都说要向你们学习呢！我们了解了这么多的民族知识，你们知道哪个民族的人口最多？学生回答教师：我们汉族不仅人口多，还有许多节日呢！看看这是什么节日？教师播放课件，学生欣赏回答。教师：你们还知道哪些汉族的节日？学生畅谈。教师：你们还知道哪些少数民族的节日？学生畅谈。教师（播放课件）：让我们一起去少数民族去看看他们的节日吧！一边看一边思考，你们都知道了哪些少数民族节日，节日里人们都在做什么？6四、创新与表现教师：你们想不想用喜欢的方式表演民族的节日呢？学生排练、表演。五、拓展与深化

教师：小精灵们，我们五十六个民族就是祖国妈妈的五十六个孩子，我们要团结起来，热爱自己的民族，热爱我们的祖国，让我们的祖国变的更美好！）开心街的

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