小学语文知识点总结

Word文档小学语文知识点总结当工作到了一定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，堆积阅历，推进将来工作的发展！下面是由我编辑为大家收拾的学校语文学问点总结。

一、拼音

1、基础学问回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调：分为四声。标调歌：有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后

3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母u和声母j、q、x、y相拼时，去掉u头上的两点，如ju。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京beijing4、隔音符号：当a、o、e开始的音节衔接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用表示，协助分清两个音节。如pingan(安全)、qie(企鹅)。

二、汉字

1、笔画与笔顺规章先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的教师字典(3种查字办法)

(1)音序查字法的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)部首查字法的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规章：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字普通将字的第一画作为其部首。

(3)数笔画查字法的步骤：数准笔画数;翻索引、查难检字索引;找汉字。

4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法

(1)笔画相同而位置不同由和甲

(2)字形相像但笔形不同外和处

(3)字形相像但偏旁不同晴和睛(4)字形相像但笔画数量不同今和令(5)结构单位相同但位置不同陪和部(6)形近音相同很和狠

(7)形近音相近清和情

(8)形近音不同贫和贪

5、多音字：字形相同，读音不同。如塞、露、咽。同音字：音同形不同。如燥和躁。

6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：张(1)绽开(2)看、望(3)陈列(4)姓

三、词语实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(漂亮)、数词

(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特殊、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)

2、近义词和反义词

(1)意思相同的词：爸爸父亲、相互互相

(2)意思相近的词：

词义的轻重不同：

开心兴奋快活词的意义上辨析词义的范围不同：战争和战役

词义的感情颜色不同：

果断和武断词的搭配关系不同：柔和和严格

词的用法上辨析，适用对象不同：希翼(自己)和期望(别人)

(3)反义词：肯定反义词：生死;富穷辨析角度：意义和感情颜色相对反义词：前后;凹凸3、词语归类分类记忆法例如：根据植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一aa：一群群

aabb：重重叠叠、干整洁净

abab：讨论讨论

5、成语和谚语。诀窍三多：多读、多想、多记。

四、语句

1、单句：由主语和谓语组成。按照应用分为四种：陈述句(讲述说明);疑问句(咨询、提问);祈使句(要求、希翼或命令别人做什么);感叹句：表达某种剧烈感情)

2、复句：(1)并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是

(2)递进关系：不但而且，还，甚至，也

(3)挑选关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如

(4)转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却

(5)假设关系：假如就，即使也，要是才

(6)条件关系：惟独才，只要就，除非才，无论都，随便

(7)因果关系：由于所以，因此，之所以是由于，既然就

3、理解句意的办法：(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解

4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

扩句的原则：(1)不转变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必需合理(3)如有例句根据例句扩充。

扩句的办法：(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要办法：(1)辨别句式，提出问题谁干什么(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

合并句的办法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种罗列方式)(1)事情进展挨次(2)时光先后挨次(3)先总述后分述挨次(4)空间推移挨次

6、句式转换(1)把字句(主动句)和被字句(被动句)，动作发出者和动作接受者互相转换，更换主语。(2)主说和转述：三个转变第一，转变标点符号：，。其次，转变人称。第三，按照需要删减个别字，保持句子通顺。

7、修改病句

(1)成分残破。例句我们要从小养成讲文明

(2)用词不当。例句妈妈十分体贴我

(3)搭配不当。例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子

(4)语意重复或啰嗦。例句他总是首先第一个发言

(5)词序颠倒。例句语文对我最感爱好

(6)前后冲突。例句五颜六色的红旗在迎风飘扬

(7)指代不明。例句王宇和李军是好伴侣，他常常到他家一起学习。

(8)不合事理。例句盲姑娘见有人进屋，抓紧站起来让座。

修改病句技巧：(1)了解病句常见类型(2)保留情愿(3)从语法角度入手，抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从规律事理入手

8、修辞(6种常见修辞)

(1)比方：打比喻，按照事物的相像点，用详细的、深奥的、熟知的事物比喻另一个抽象的、浅显的事物。本体+比方词(像、宛然、似乎、犹如、好比、变成、是)+喻体(2)拟人：把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了

(3)排比：结构相像、证据全都，意思密切相关的三个或三个以上短语。

(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句这比山还高的情意，我们怎能忘怀?

(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注重和思量。狼的本性会骤然转变吗?不会，肯定不会!

(6)夸张：为了表达需要，有意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。飞流直下三千尺

五、标点符号

1、点号(7种)：句号。;问号?;感叹句!;逗号，;顿号、;分号;;冒号：

2、标号(9种)：引号;括号;破折号;省略号;书名号《》;衔接号;着重号.;间隔号;专名号

3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开始;标号前不置尾，后不在开始;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开始。

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学校英语期末学问点总结

一、学校英语形容词性物主代词

1、形容词性物主代词8个：

myyourhisheritsouryourtheir

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、形容词性物主代词的特点：

1)译成汉语都有的eg:my我的their他们的

2)后面加名词：eg:mybackpackhisname

3)前后不用冠词aanthe

thisisamyeraser(错误)thatisyourapen(错误)itshisthepen(错误)

3、代词：

i(物主代词)myyou(物主代词)yourhe(物主代词)herisastudent。istomastudent?

4、普通疑问句翻译成汉语都有吗?

1)thisismyenglishteather.isthisyourenglishteather?

2)itisourschool.isityourschool?

3)s=letus让我们(不要把变成i)

5、记住：thisis没有简缩形式thiss(错误)

学校数学（分数）学问点总结

1、分数的意义

把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位1平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

把单位1平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。

2、分数的读法：读分数时，先读分母再读分之然后读分子，分子和分母根据整数的读法来读。

3、分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，根据整数的写法来写。

4、比较分数的大小:

⑴分母相同的分数，分子大的那个分数就大。

⑵分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

⑶分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。

⑷假如被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大;假如整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。

5、分数的分类

根据分子、分母和整数部分的不怜悯况，可以分成：真分数、假分数、带分数

⑴真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

⑵假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。

⑶带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。

6、分数和除法的关系及分数的基本性质

⑴除法是一种运算，有运算符号;分数是一种数。因此，普通应讲述为被除数相当于分子，而不能说成被除数就是分子。

⑵因为分数和除法有密切的关系，按照除法中商不变的性质可得出分数的基本性质。

⑶分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，它是约分和通分的依据。

7、约分和通分

⑴分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。

⑵把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

⑶约分的办法：用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。

⑷把异分母分数分离化成和本来分数相等的同分母分数，叫做通分。

⑸通分的办法：先求出本来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

8、倒数

⑴乘积是1的两个数互为倒数。

⑵求一个数(0除外)的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

⑶1的倒数是1，0没有倒数

电路学问点总结

初二物理电路的组成学问点总结

1.定义：把电源、用电器、开关、导线衔接起来组成的电流的路径。

2.各部分元件的作用：(1)电源：提供电能的装置;(2)用电器：工作的设备;(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线：衔接作用，形成让电荷移动的通路

二、电路的状态：通路、开路、短路

1.定义：(1)通路：到处接通的电路;(2)开路：断开的电路;(3)短路：将导线直接衔接在用电器或电源两端的电路。

2.正确理解通路、开路和短路

三、电路的基本衔接方式：串联电路、并联电路

四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)

五、电工材料：导体、绝缘体

1.导体

(1)定义：简单导电的物体;(2)导体导电的缘由：导体中有自由移动的电荷;

2.绝缘体

(1)定义：不简单导电的物体;(2)缘由：缺少自由移动的电荷

六、电流的形成

1.电流是电荷定向移动形成的;

2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。

七.电流的方向

1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向;

2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;

3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应

九、电流的大小：i=q/t

十、电流的测量

1.单位及其换算：主单位安(a)，常用单位毫安(ma)、微安(a)

2.测量工具及其使用办法：(1)电流表;(2)量程;(3)读数办法(4)电流表的使

用规章。

十一、电流的逻辑：

(1)串联电路：i=i1+i2;

(2)并联电路：i=i1+i2

1.电流表的使用可总结为(一查两确认，两要两不要)

(1)一查：检查指针是否指在零刻度线上;

(2)两确认：①确认所选量程。②确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要：一

要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从+接线柱流入，从-接线柱流出;③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。

在事先不知道电流的大小时，可以用试触法挑选合适的量程。

2.按照串并联电路的特点求解有关问题的电路

(1)分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联;

(2)推断电流表测量的是哪段电路中的电流;

(3)按照串并联电路中的电流特点，根据题目给定的条件，求出待求的电流。

幂函数学问点总结

我为您提供的高一数学学问点，希翼可以给大家的数学学习带来协助。

把握幂函数的内部逻辑及本质是学好幂函数的关键所在，下面是收拾的幂函数公式大全，希翼对广阔伴侣有所协助。

定义：

形如y=x^a(a为常数)的函数，即以底数为自变量幂为因变量，指数为常量的函数称为幂函数。

定义域和值域：

当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不怜悯况如下：假如a为随意实数，则函数的定义域为大于0的全部实数;假如a为负数，则x绝对不能为0，不过这时函数的定义域还必需根[据q的奇偶性来确定，即假如同时q为偶数，则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的全部实数;假如同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0的全部实数。当x为不同的数值时，幂函数的值域的不怜悯况如下：在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时，则惟独同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。而惟独a为正数，0才进入函数的值域

性质：

对于a的取值为非零有理数，有须要分成几种状况来研究各自的特性：

首先我们知道假如a=p/q，q和p都是整数，则x^(p/q)=q次根号(x的p次方)，假如q是奇数，函数的定义域是r，假如q是偶数，函数的定义域是[0，+)。