班主任工作范文初三班主任工作计划10

.::;班主任工作范文之初三班主任工作方案10九月伊始，丹桂飘香。圆满送走了2020届的毕业生，心中还有非常多不舍，又迎来了2021届的新初三。我班现有同学35名，女同学17名，男同学18名，男女生比例相当。我再一次担任初三的班主任工作，感受身上的责任严重，也倍觉压力。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，获得好成果确实是最重要的事情。关于临时接手一个初三班级，对学生完全不理解，那么如何在初三这一年接着稳定和加强班风、学风建立，争取成果上的另一个突破，到达预期理想的成果，是班主任工作的重点。为了到达这个目的，我制定了以下的工作方案。一、指导思想

初三是教育治理关键的一学年，也是班主任班级治理的重头戏。学生容易盲目自信，也容易因中考压力带来种种咨询题。同时由于班级内的调整，进展分层教学，对学生进展合理定位，尽快理解并上手治理是我工作之初的重点。因而按照学校、德育处本学期工作方案，以培养学生自律成人的认识，树立远大的理想、信念，迈好人生第一步。坚持以人为本，落实科学开展观，以学校德育工作方案为根底，关注每一个学生的开展，引导每一个学生安康生长，激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大的潜能，争取人人有收获。详细地说，我们要做到：抓平安，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。二、主要工作1、以常规评比为抓手，加强班级的班风建立。班级重组后，学生在细微习惯上有差别。接手后，接着对学生行为习惯和学习习惯的养成教育，尤其是行为习惯的接着养成教育。转变学生的态度，让学生真真切切感遭到班级的相貌焕然一新，觉得自己在这个班级有幸福感。以“我为三班增光为荣〞。加强班级治理，留意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面开展，进步其责任心。行为决定习惯，细节决定成败。尤其要努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，采取以下抓法：〔1〕、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在他人心目中的形象，学会自尊。〔2〕、建立自律小组，互相监视，评出自律典范，给同学们树立典范。〔3〕、树立典型，因教施人。充沛发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批负责，各个击破，多谈心，及时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生需要多关心和鼓舞。调理心态，让其成为“亮点生〞。2、以心灵驿站为平台，加强学生的心理疏导。进入初三后，学生的心态都会有非常大的改变，一方面来自于学习，一方面来自于人际交往。尤其是如此一个临时接手的班级，学生在情感上的抵触，更是我初期工作的重点。因而要注重学生的心理情况，做好学生的心理辅导工作。一方面我会用好心灵驿站这个平台，理解学生，贴近学生；另一方面我会联络好任课教师，及时觉察班级学生心理上的动摇，及时沟通，及时处置，预备开展“班主任每日一谈〞，坚持每天找一位同学谈心。3、以校本班会为契机，加强班级的学风建立。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目的。树理想、转变学习态度：把“要学习〞转变为“我要学〞。而初三是实现这一目的的重要阶段，只要注重其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。培养学生正确的学习方法：在这段时期中，关心学生各科的平衡开展，引导他们不时加强单薄学科，不要呈现偏科现象。同时这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作那么，同科任教师配合，监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面进步地局面。其二是对平常检测中呈现的咨询题及时分析缘故，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当，有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战术：强科争优势、弱科保底线。4、以家长会、?家有儿女共生长?为引导，增进家校联络。加强与家长联络。呈现咨询题及时通报，共商对策，到达共同治理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。三、班级月程九月：班级谈心月。九月刚开学，不论是教师仍然同学都添了非常多新面孔。学生之间，学生与教师之间都会有一定的陌生感，因而在九月的重点工作是利用班会、心灵驿站和个别谈心等多种方式，消除这种人际交往间的间隔感和陌生感，让学生之间迅速融洽，尽快习惯新的教师，新的集体。十月：主题活动月。有了九月的稳定做根底，十月重在班级的班风、学风建立。我预期利用班会的时机，将班会以系列连续的方式呈现，做到有针对性、有主题，为班级营建良好的学习环境。十一月：学法指导月。十一月是期中考试月，这既是对学生前一阶段学习的检验，又是对下一阶段学习提出新的要求。有许多学生在态度上已经注重了起来，但学法上还有欠缺。这时，适时召开教师班情分析会，再开学生学情分析会，让任课教师给予学生学法上的指导，在班级开展“帮赶超〞活动，让学生在学习中既体会班级的暖和，又在竞争的压力下有更大的冲劲。十二月：备战冲刺月。进入12月以后，期