中考《声现象》课件

2013年中考物理总复习声现象1最新版整理ppt2最新版整理ppt3最新版整理ppt4最新版整理ppt5最新版整理ppt6最新版整理ppt7最新版整理ppt超声波清洁机8最新版整理ppt学习目标结合知识网络，以课本为依据，熟悉并掌握声现象所学到的知识点。通过图片贯穿本章始终，再次巩固知识点，了解考点。通过中考真题训练，达到对各个知识点熟练掌握与运用，并了解中考动向。9最新版整理ppt象10最新版整理ppt考点整理考点1．声音的产生和传播考点2．声音的传播速度考点3．人耳的听声原理考点4．声音的特性考点5．噪声的来源和危害考点6．声音的利用考点7．超声波与次声波知识点：知道声音的传播速度．(15℃时空气中的声速）知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应．知识点1：音调；知识点2：响度；知识点3：音色．知识点1：噪声的分类和等级；知识点2：噪声的危害及控制．知识点：声音能传递信息和能量．知识点1：知道声音是由物体的振动产生的；知识点2：知道声音的传播需要介质．知识点：超声波和次声波及应用．考点8：科学方法的运用推理法、类比法、转换法11最新版整理ppt考点1声音的产生和传播

【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气______产生的．

(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．

(3)在月球上，声音不能传播的原因是________________________________.振动大于月球上是真空，真空中不能传声12最新版整理ppt1．如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子

发声，声音主要通过

传递到人耳．振动长线13最新版整理ppt2.(2012·哈尔滨)如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是(

)A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C．观众离鼓越远，感觉声音越大D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的A14最新版整理ppt考点二：声音的传播速度【例2】(2010．荆门)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是()A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声．B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声．C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的．D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声．C15最新版整理ppt1．(2010．苏州)关于声音，下列说法正确的是()A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／sA16最新版整理ppt2．周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离是多远？(声音在空气中的传播速度为340m/s)17最新版整理ppt考点三：人耳的听声原理【例3】(2010．莱芜)世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有

效应．双耳18最新版整理ppt1．(2011．烟台)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是

．固体能够传播声音，且传音效果比空气好19最新版整理ppt2．在“迎国庆”的歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们一致说，“录音机的声音跟你自己唱出来的声音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢？人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）传声，听录音机的歌声是气体（空气）传播，固体传声的速度和效果不一样，所以有差异．20最新版整理ppt考点4声音的特性【例4】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A.振幅B.响度C.音色D.音调D

1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()A.响度B.音调C.振幅D.音色B21最新版整理ppt2、(2010．宁夏)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的()A．音调B．振幅C．音色D．响度A22最新版整理ppt3．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣、鼓声的

大．(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的

好．(3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的

高．响度音色音调23最新版整理ppt考点5噪声的危害及控制【例5】控制噪声可以从三个方面入手．下面一些关于控制噪声的说法中，正确的是（）

A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声

B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生

D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声D24最新版整理ppt1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()B

A．在教室内安装噪声监控器装置

B．在教室周围植树

C．每个学生都戴个防噪声的耳罩

D．将教室的窗户打开25最新版整理ppt2.(2012·长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨．我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是(

)A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度C．阻断噪声的传播D．美化环境C26最新版整理ppt考点6声的利用【例6】(2011年绵阳)以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）

A．大象的“声音”交流

B．蝙蝠的“回声”定位

C．外科医生对结石病人的“超声”排石

D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B27最新版整理ppt(2012·陕西)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是(

)A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子”发出的声波是次声波D28最新版整理ppt1．(2012河南)人说话的声音是声带

产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的

来判断的。当堂检测中考真题振动音色２．(201１河南)关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．声音在各种介质中的传播速度一样大

B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声Ｃ29最新版整理ppt3．如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变

。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺30最新版整理ppt4．小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A．音速B．音调C．响度D．音色5．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火．当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明（）A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波BD31最新版整理ppt7．(2012·潍坊)我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的(

)A．响度B．音调C．音色D．频率BA6．(2012·山西)有关课堂上的声现象，下列说法正确的是(

)A．老师的讲课声是空气振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声32最新版整理ppt8．(2012·乌鲁木齐)用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲，两次比较(

)A．轻敲音调高B．轻敲响度大C．重敲音调高D．重敲响度大D9．(2012·天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是(

)A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵C33最新版整理ppt10．(2012·黄石)人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为(

)A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20HzD34最新版整理ppt11．(2012·宁夏)声波既传递信息也传递能量．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是(

)A．用超声波碎石B．用声呐探海深C．利用“B超”做体检D．利用回声定位A35最新版整理ppt12．(2012·潍坊)关于声现象，下列说法正确的是(

)A．声音越洪亮，在空气中传播得越快B．超声波在真空中也能传播C．女生发出的声音比男生发出的声音传播得快D．声波能够传递信息和能量D36最新版整理ppt13.如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是(

)A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量B37最新版整理ppt14．(2012·安徽)成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的

很小．15．(2012·柳州)人们说话时声带在

。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，

(填“能”或“不能”)听到回声．响度振动不能16．小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过

传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是

(填“乐音”或“噪声”)．小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波能传递

。电磁波噪声能量38最新版整理ppt17．(2012·兰州)日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指

，“高”是指

。

18．(2012·吉林)中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止

的产生．在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于纸的

产生的．音调响度噪声(或噪音)振动20．小明向家里打电话，他主要依据声音的

听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的

(填“音调”“响度”或“音色”)音色响度39最新版整理ppt中考预测1．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以杂一纸上画出一条弯曲的细线．你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？答：乙和丁的实验能说明声的产生条件发声的物体在振动．甲的实验说明声音的传播需要媒介物质，丙的实验说明声音的音调与发声体的振动频率有关．40最新版整理ppt2．小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他，发现吉他的弦可以弹开小纸片．(1)他们探究的问题

。(2)对上面的实验现象的分析，你能得出的结论：

．(3)小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：

．发声的物体是否在振动？一切发声的物体在振动在桌面上放上小纸片或放上装满了水的碗，看纸片是否跳动或水是否抖动溢出中考预测41最新版整理ppt(4)、小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：A．声音要传播出去，需要东西做媒介；B．声音要传播出去，不需要什么东西做媒介．究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．两张桌子拉开，又进行了一次实验．得出的实验结论验证了其中猜想

是正确的．A42最新版整理ppt课堂小结通过本节课的学习，同学们各有哪些收获呢？43最新版整理ppt谢谢！44最新版整理ppt考点一、声音的产生和传播振动介质1．产生条件：声音是由于物体的________而产生的，一切正在发声的物体都在

．真空2．传播条件：声的传播需要______，______不能传声．通常我们听到的声音是靠

来的。空气3．声速(1)影响声速的因素①介质的_______：一般情况下，物体的温度_____，声音的传播速度________．温度越高越快振动45最新版整理ppt②介质的______：声音在固体中传播快，液体中次之，在气体中传播慢，即：_____________。种类v固>v液>v气(2)记忆：_______时空气中的声速是_______.15℃340m/s4、我们怎样听到声音（1）人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过_______及其他组织传给________，听觉神经再把信号传给_______，这样人就听到了声音．（2）骨传导：声音通过_______、______也能传导，从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导．鼓膜听小骨听觉神经大脑头骨颌骨46最新版整理ppt5反射0.1s反射0.1s47最新版整理ppt1．音调高低频率高高(1)定义：声音的______叫音调．(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_____．粗细长短松紧

①一般情况下，女性音调比男性的高．

②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．

③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．长度考点二、声音的特性声音的特性:

、

、

。音调响度音色48最新版整理ppt

(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是

，符号

.(4)人耳听到声音的频率范围：

. (5)超声波和次声波：人们把大于

的声音叫超声波，把小于

的声音叫次声波．

2．响度

(1)定义：声音的

叫响度(也叫音量)．

(2)影响因素 ①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．振幅大大距离发声体的远近

②________________：距发声体越

，听到的声音,响度越小．强弱远赫兹Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz49最新版整理ppt打击乐器是通过改变__________，来改变_______

，从而改变声音的______．力的大小振幅的大小响度3．音色(1)定义：声音的

．材料结构(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．1．噪声的两种定义无规则的振动正常

(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音．

(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．考点三、噪声的危害和控制品质特色50最新版整理pp