Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts教学设计2023-2024学年七年级英语上册

教学设计基本信息学段初中学科英语使用教材版本外研社课题七上Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.课型新授课☑章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课☑学科实践活动课□其他□本课是一节阅读课，目标是帮助学生分析，在选择礼物时，应该考虑哪些方面，进而引导学生去关心家人。

本单元是读写课，是M10Choosingpresents的第二单元。本模块主要围绕如何挑选生日礼物展开，介绍了关于生日派对、生日习俗等信息，模块语法是频度副词。Unit1讨论了生日派对和生日礼物的话题，并运用了大量的频度副词。Unit2的阅读文章为Choosingpresents，主要介绍了不同人物的喜好与习惯，巩固了频度副词的用法。通过阅读文章，了解家人喜好，学生最终需要产出一篇关于为家人挑选礼物的文章。这篇文章很简单，一共五段，每一段介绍了不同人物的爱好和习惯。解决生词问题后，学生很容易理解文章。难点：分析文章背后的含义，思考送礼物时应该考虑的问题。知识与技能：通过阅读文章，学会在语境中推测词意，掌握预测和略读的阅读技巧。通过分析文章，巩固频度副词的用法，掌握描述喜好的表达，并简单描写家人的喜好。过程与方法：根据问题范例，练习对材料进行提问，提升自主分析文章、提出问题的能力。情感、态度与价值观：尊重家人喜好，认识到爱和关心是最好的礼物，并在生活中主动关心家人。重点：（1）运用阅读策略来快速获取信息，回答问题；（2）巩固频度副词的用法；（3）积累描述喜好的表达，并学以致用，写出文章。难点：分析文章背后的含义，思考送礼物时应该考虑的问题。课程PPT，动画视频，作文纸7.学习过程设计教学环节教师行为学生行为设计意图导入展示与主题相关视频，提问学生想要的生日礼物。观看视频，回答问题。引出生日礼物这一话题，初步学习部分生词。读前通过图片与单词匹配的方式来处理本课生词。识记单词。为阅读文章扫除大部分障碍。读中仔细分析前两段，帮助学生找出段落重点，即likes和habits。通过信息卡片，帮助学生提取重要信息，并回答问题。阅读标题，推测文章内容。阅读前两段，完成信息卡片，回答问题。阅读后三段，完成信息卡片，自主提问。通过读题目来预测文章内容。练习略读技巧，学会从段首寻找关键信息，快速找出文章人物。读后带领学生复习信息卡片，完成练习。提问：在选择礼物时，我们应该考虑什么方面？引导学生从每个段落中找出答案，如likes，habits，age，money等等，最终得出结论：最重要的是表现我们的爱和关心。回顾信息卡片，完成课后的两个练习。自主思考问题，举手发言。通过快速复习文章内容，巩固记忆。对文章进行深层次思考，达到育人目的。写作和总结课件上给出文中好的句式，以及本节课一直练习的目标句式。鼓励学生分享自己的文章，鼓励其他学生进行点评。根据所学内容，写出自己的文章，描写家人喜好，并指出自己要选择的礼物及原因。学以致用，巩固所学语言知识，提升输出能力。8.板书设计9.作业与拓展学习设计二选一：写一篇关于为朋友挑选礼物的文章。将课上所写的文章制作成海报，下节课与全班分享。10.教学反思与改进本节课基本完成了预定的教学目标，达到了预期的教学效果。学生能够根据所学内容，写出较高质量的文章。本节课的亮点有：1.紧扣课程标准，注重核心素养的提升。本节课以课标为指导，设置了分层教学目标，主线清晰，层层递进，从输入到输出，各个环节衔接流畅，有助于学生更高效地学习。2.教学内容丰富，从多方面提升学生能力。教学内容包括预测和略读两种阅读技巧，推测词义的方法，归纳信息的方法，对文章中涉及到的足球俱乐部的介绍，深度分析文章背后的信息，联系实际生活进行思考，对写作技巧的指导等等。丰富的课程内容保障了本节课的质量。3.运用了图片、视频等多种资源，能够激发学生的兴趣。通过设置双人比赛等活动，使学生对本节课保持较高的热情和参与度。4.始终以学生为中心。无论是分析文章，还是深度思考，主体都是学生，教师起到的更多是引导作用。学生通过认真分析、思考、输出等，更有效地将知识内化，提升了自身的学习能力和思维品质。本节课的不足：由于设计的教学内容较多，不能全部展开，有些地方只能一带而过。比如，在让学生练习提问时，只能对学生的提问进行评价，并不能进一步引导学生思考如何提问。读中环