2023年浙江省杭州市保叔塔实验学校中考二模语文试题（pdf+word）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年浙江省杭州市保叔塔实验学校中考二模语文试题（pdf+word）杭州市保俶塔实验学校学习质量检测

语文学科

出卷人：葛玲华刘慧芬校对：项海杰

考生须知：

1．全卷共21个小题。满分为120分，测试时间为120分钟。

2．请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。

3．请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡规定区域作答无效。

一、积累·运用（29分）

班级开展主题为“与青春同行”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

柳絮漫天飞舞，飘落在广袤的大地

我们满怀热忱，让青春的生命在土壤里bó[▲]发

面对挫折？裹足不前不，我们无惧担当

面对过去？▲不，我们自有新的篇章

刚毅、自信的脸庞，郑重其shì[▲]地等待胜利的曙光

根据读音和语境，在上文[]处填上合适的汉字。（2分）

（1）bó[▲]发（2）郑重其shì[▲]

2.为文中加点字选择正确的读音。（2分）

（1）热忱（AchénB.zhěn）（2）挫折（A.cuōB.cuò）

3.填入上文横线处的词语，恰当的一项是（▲）（2分）

A.勇往直前B.墨守成规C.断章取义D.如梦初醒

4.同学们在古诗文中寻找青春的品格，请你根据积累，将表格补充完整。（8分）

主题词古诗文名句出处

爱国了却君王天下事，①▲辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

无私②▲,③▲李商隐《无题》

自信④▲，⑤▲王安石《登飞来峰》

⑥▲何时眼前突兀见此屋，⑦▲杜甫《茅屋为秋风所破歌》

专注⑧▲，不知口体之奉不若人也宋濂《送东阳马生序》

5.下文是小语参加主题活动后写的感悟，请你根据要求，帮她完善。（7分）

我想从大山那里学习深刻，从大海那里学习勇敢，①▲，我想在青春之时学着品味一种缤纷的人生。

人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想把青春的热血给自己树起一个高远的目标。②▲。这就是不虚此生。

（1）上文划线句有一处语病，请修改。（2分）

（2）请仿照画波浪线的句子，在①处再续写一句。（2分）

（3）将下面的句子，填入文中的②处，衔接恰当的一项是（▲）（3分）

①这目标不仅是为了争取一种光荣②如果实现了，便是光荣③更是为了追求一种境界④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实

A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③

6.（1）成长，愈细品才愈有味。请选择以下任一名著，用包含“一开始我以为……后来才知道……”的句式，结合人物的成长经历，写出你对书中人物的成长感悟。（4分）

A．祥子《骆驼祥子》B．孙少平《平凡的世界》C．鲁迅《朝花夕拾》

示例：孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值了！后来才知道，紧箍咒让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨练了悟空的初心。我明白：原来只有经历磨练，才能成长。

（2）毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为同学排忧解惑。(100字左右)（4分）

◆调查现状：以下是根据班级调查结果所列的清单

毕业困惑清单①我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？②我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？③对于高中学校的选择，我有点迷茫。……

◆心灵卡片

初心卡①知音：杜少卿“守其初心，始终不变。”——苏轼理智卡②知音：简·爱“让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。”——法朗士意志卡③知音：保尔·柯察金“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。”——杰克伦敦

二、阅读

（一）文学作品阅读（18分）

“浪子”苍耳

楚林

①论起来，在花花草草里，数苍耳性子最野。浑身是刺也浑身是胆，天不怕地不怕，逮住一点机会就会逃跑：牛尾巴、山羊腿，哪怕是一双臭袜子也会是它理想的小火车，爬上去，不管车往哪儿开，摇摇晃晃，咣当咣当。这是它们浪漫的旅行吧？不能不佩服它们的勇气，冒险、流浪，无所畏惧。

②有田野陪伴的童年是幸福的，有苍耳陪伴的田野是可爱的。

③在田野里疯两圈儿，男孩子最喜欢的是苍耳。小裤兜里偷偷地藏满，变成他们的“秘密武器”。和其他男孩子打架的时候扔几粒，遇到喜欢的女孩儿扔几粒，还要扔在辫子上。辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，缠得那么紧，怎么扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。真奇怪，都无师自通呢，那么小似乎就明白，感情就是这样，扯不清，理还乱。

④女孩儿也采苍耳，从古采到今。可是她们更喜欢温柔的，她们采的是苍耳苗，还没长刺还没有毒可以做青菜的苍耳。《诗经·周南·卷耳》里，“采采卷耳，不盈顷筐”，采了又采，小筐子还没采满。为什么呢？是因为她们心不在焉，想着心事呢。女孩子的心事总是那么多，和小苍耳的梦想一样多。

⑤在我的老家，苍耳没人叫，都是叫它“浪子”。还真形象，谁让它喜欢浪这儿浪那儿居无定所呢。

⑥浪子也有优点，唯一的优点就是能治鼻炎。这是明代一位叫张景岳的中医老祖宗发现的，用苍耳泡出来的药油可以治疗。所以只要是谁家孩子开始流鼻涕，都会扯几粒回去泡麻油。

⑦要说鼻炎，实在是叫人难受。患鼻炎的人都很敏感，“春江水暖鼻先知”，气象稍有变化就会流鼻涕，打喷嚏。令人可恨的是，鼻炎一发，明明挺着一个骄傲饱满的鼻子，却因为擤鼻涕形象全毁，什么味道也闻不见，这样的日子还有什么味道呢？

⑧我们家四哥就有鼻炎，他从出生就瘦弱，体质差，经常生病。母亲泡了苍耳让他天天涂。于是那时对四哥最深的印象就是，他一放学就拿着个小棉棍对着镜子涂鼻腔，又滑稽又好玩。四哥还有一个爱好，看武侠小说。金庸、古龙、梁羽生等大师的小说一本不落，许多情节能倒背如流。后来四哥身体健朗了起来，不知道从哪儿弄了一本破破的《武术指导》，一有空儿就照着书上的图画挥拳踢腿，木棍当刀枪，舞得风生水起。

⑨四哥读五年级时，一天中午放学，怎么等也没等到他回家吃饭。我去他卧室里，却发现一张小字条，才知道四哥竟然离家出走，去了少林寺，还说让家里不用担心，自己去学好武功后就回来孝敬父母。父亲回来后连忙借了邻居自行车去追，可哪里追得上，晚上回来后阴沉着脸和母亲说：“就当没生这个儿子吧，让他去闯几天，受点苦，早晚会回来的。”母亲边哭边战战兢兢地说：“是不是小时候苍耳油用多了，变成了浪子？”

⑩真如父亲所料，四哥的出逃之行以失败告终。他过了半个月就灰溜溜地回来了，衣衫褴褛，像个小乞丐。据他说，少林寺武当山都不收留他。原以为父亲要好好地揍他一顿解解气。没想到父亲只是撂了一句：“知道回来就好，浪子回头金不换。”母亲也赶忙上前紧紧拥抱了四哥。

现在回想起来也不奇怪，从青春年少到白发苍苍，谁没有过一次或者多次出逃的心？看不到的远方总是美丽的，有着五彩缤纷的诱惑。只是，不是谁都可以像苍耳一样，奋不顾身，勇往直前，到哪儿都能发芽生根。

三月，和朋友一起去南漳石门水库游玩。水库四面环山，天蓝水清，山绿地净，美景如画，幽静如世外。沿水边行走，竟看到一大片一大片的苍耳。苍耳是老的，植株很大。每一株枯萎的枝上都顶着满满的苍耳，肉桂色，粗犷，静默，都静静地待在这里，不动声色，有一种特别的美。可能是刚过完寒冬吧，一个个苍耳摸起来，不再像刺猬一样扎手，多了一丝浪子回头般的凛冽，有了一份人生晚年时的积淀与沉稳。想象着那时，绿绿的倒影在这清清的水中摇曳，该有多美！

(原载于2021年6月18日《襄阳晚报》，略有改动)

本文的标题是《“浪子”苍耳》，讲了那些与之有关的事与情？(4分)

与苍耳有关的人和事引发的情思或感想

▲这是它们的浪漫旅行，勇气让人佩服

▲感情就这样，扯不清，理还乱

女孩采苍耳的时候想心事（3）▲

（4）▲（4）受苦才知道回家，浪子回头金不换

8.赏析句子。(4分)

辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，缠得那么紧，怎么扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。

（请从修辞、用词、描写方法等任选两个角度赏析句子）

9.有读者说文中⑥⑦两段的内容，似乎与苍耳的“浪”没有直接联系，可以删去，你赞同吗？请结合内容阐述理由。(4分)

10.本文文章开头句说道“在花花草草里，数苍耳性子最野”，结尾却说“这么多的苍耳都静静地待在这里，不动声色，有一种特别的美”，这两句话是否矛盾？结合文章发表你的看法。(6分)

（二）非文学作品阅读（14分）

班级举行“你好，chatGPT”主题班会，邀请你参加。

[材料一]知识卡片

ChatGPT是美国人工帮能研完实验室OpenAl新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也是GPT-3.5架构，这是一种用于处理序列数据的模型。拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻评、代码等任务。

ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。该模型能够促进利用人工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。

——百度百科

[材料二]引发热议

科学家就认为（人工智统）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的，没有太多创造性的工作当中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓未知的领域。

（中国之声《人工智能会不会有一天真的可以代替人类呢？》2023.29）

机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例加，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文幸，但不少解析依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。

（中国青年报《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”？》2023.27）

ChatGPT暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委员担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力。

（中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么？）2023.3.5）

[材料三]对话ChatGPT

◎对话一：

南方周末记者：《流浪地球》和《阿凡达》，你觉得哪个更好？

ChatGPT：作为一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为电影的评价是一种主观的东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影响。

南方周末记者：如果学生用你写作论文，这样就有机会偷懒了，大学老师们应该担心吗？

ChatGPT：我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代替人类的思考和创造力。作为学生，使用Al技术仅仅是一种辅助学习的工具，而学生本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和创新思维等方面的学习。所以，老师们担心Al技术会导致学生们偷懒，是不必要的。

（《南方周末》文化头条2023.2.12）

◎对话二：

中国教育报记者：如何看待ChatGPT对教育的影响？

ChatGPT：作为一个大型语言模型，ChatGPT可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源：ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习：ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。

（中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么？》2023.3.5）

11.以下推论符合材料的一项是（▲）（3分）

A.ChatGPT是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，能做到与真正人类无异的聊天、交流。

B.ChatGPT不单是聊天机器人，还能出色的完成进行撰写邮件、视频脚本、文案等任务。

C.ChatGPT能真正理解各种各样的问题，尤其是对于重复性的、记忆性的问题越来越得心应手。

D.ChatGPT是人工智能语言模型，并没有主观性。

12.ChatGPT能做到有针对性的聊天的原因是什么？请根据材料一填写思维导图。（2分）

13.如果用ChatGPT完成以下作业，哪项会被完成得更好请根据搜集的材料和链接材料合理推断并闻述理由。（4分）

作业一：“青春”主题素材整理。

作业二：“青春”主题诗歌创作。

诗，是一种最集中地反应社会生活的文学祥式，它饱含着丰富的想象和感情。

——现代诗人何其芳

14.某大学宣布禁用ChatGPT，你认为应该禁止学生使用ChatGPT吗请结合搜集的材料以及自己学习体验阐述述理由。（120字左右）（5分）

（三）古诗文阅读（19分）

请完成“走进苏轼的黄州生活”专题研究相关任务。

二红饭[宋]苏轼

今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课奴婢舂以为饭。嚼之啧啧有声小儿女相调云是嚼虱子。A.然日中腹饥，用浆水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂①小豆作饭，尤有味，老妻大笑日：“此新样二红饭也。”

田家乐[宋]苏轼

某②启：仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死。牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发痘斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。B.勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁。老妻犹解接黑牡丹③也。言此，

：①杂：掺杂。②某：指章惇，当时在京为官。③黑牡丹：牛的戏称。

15.请参考表格提示的相关资料，帮小语补全对未知字的解析理解。（4分）

未知的字可借助的资料或知识思考后的解析

乃课奴婢查字典法：①试验，考核。②督促完成指定的工作。③按规定的数额和时间征收赋税。①▲(填序号)

舂以为饭汉字联系法：右图为“舂”的象形字示意图。②▲

身耕妻蚕课内外勾连法：“介胄之士不拜”中的“介胄”名词作动词，译为“披甲戴盔”③▲

聊以卒岁成语迁移法：聊以自慰④▲

16.请你用“/”给画波浪线的句子断句（限断三处）。（3分）

17.请仿照批注①，为A.B两句话做批注，体会苏轼的生活情趣。（4分）

18.乙文结尾处被墨渍污染，请结合文章内容和情感，选择最恰当的一项，并阐明理由。（4分）

A.发公千里一笑。B.方知农舍生活苦至此也。C.乃忆谪此久矣。

19.小语想用“苦中作乐”概括苏轼在黄州的生活。以下哪首诗歌也可收录在其中。请说明理由。（4分）

三、写作

20.根据要求作文。（40分）

学习太枯燥，积极挑战，还是美的；科技很冰冷，认真钻研，还是美的；人心特复杂，慢慢品味，还是美的……生活之美，需要用一双慧眼，用一颗慧心去探寻、发现和感悟。

以上话语引发了你怎样的思考？请以“还是美的”为题，写一篇文章。

你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明美的某一种现象，还可以……

①自选文体。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

试卷共8页第页

1杭州市保俶塔实验学校学习质量检测

语文学科

出卷人：葛玲华刘慧芬校对：项海杰

考生须知：

1．全卷共21个小题。满分为120分，测试时间为120分钟。

2．请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。

3．请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡规定区域作答无效。

一、积累·运用（29分）

班级开展主题为“与青春同行”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

柳絮漫天飞舞，飘落在广袤的大地

我们满怀热忱．，让青春的生命在土壤里bó[▲]发

面对挫．折？裹足不前不，我们无惧担当

面对过去？▲不，我们自有新的篇章

刚毅、自信的脸庞，郑重其shì[▲]地等待胜利的曙光

1.根据读音和语境，在上文[]处填上合适的汉字。（2分）

（1）bó[▲]发（2）郑重其shì[▲]

2.为文中加点字选择正确的读音。（2分）

（1）热忱．（AchénB.zhěn）（2）挫．折（A.cuōB.cuò）

3.填入上文横线处的词语，恰当的一项是（▲）（2分）

A.勇往直前B.墨守成规C.断章取义D.如梦初醒

4.同学们在古诗文中寻找青春的品格，请你根据积累，将表格补充完整。（8分）

主题词古诗文名句出处

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮

爱国了却君王天下事，①▲

词以寄之》

无私②▲,③▲李商隐《无题》

自信④▲，⑤▲王安石《登飞来峰》

⑥▲何时眼前突兀见此屋，⑦▲杜甫《茅屋为秋风所破歌》

专注⑧▲，不知口体之奉不若人也宋濂《送东阳马生序》

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5.下文是小语参加主题活动后写的感悟，请你根据要求，帮她完善。（7分）

我想从大山那里学习深刻，从大海那里学习勇敢，①▲，我想在青春之

时学着品味一种缤纷的人生。

人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问

双手而是要问意志。于是，我想把青春的热血给自己树起一个高远的目标。②

▲。这就是不虚此生。

（1）上文划线句有一处语病，请修改。（2分）

（2）请仿照画波浪线的句子，在①处再续写一句。（2分）

（3）将下面的句子，填入文中的②处，衔接恰当的一项是（▲）（3分）

①这目标不仅是为了争取一种光荣②如果实现了，便是光荣③更是为了

追求一种境界④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实

A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③

6.（1）成长，愈细品才愈有味。请选择以下任一名著，用包含“一．开．始．我．以．为．……

后．来．才．知．道．……”的句式，结合人物的成长经历，写出你对书中人物的成长感悟。

（4分）

A．祥子《骆驼祥子》B．孙少平《平凡的世界》C．鲁迅《朝花夕拾》

示例：孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性

的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值了！后来才知道，紧箍咒

让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨练了悟空的初心。我明白：原来只有经历

磨练，才能成长。

（2）毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单的某一个问题，从

三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为同学排忧解惑。(100

字左右)（4分）

◆调查现状：以下是根据班级调查结果所列的清单

毕业困惑清单

①我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？②我已经被××学校

提前录取，现在学习还有意义吗？③对于高中学校的选择，我有点迷茫。……

◆心灵卡片

初心卡理智卡意志卡

①知音：杜少卿②知音：简·爱③知音：保尔·柯察金

“守其初心，始终不变。”“让我们首先遵循理智“一个人只要有意志力，

——苏轼吧，它是可靠的向导。”就能超越他的环境。”

——法朗士——杰克伦敦

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二、阅读

（一）文学作品阅读（18分）

“浪子”苍耳

楚林

①论起来，在花花草草里，数苍耳性子最野。浑身是刺也浑身是胆，天不怕

地不怕，逮住一点机会就会逃跑：牛尾巴、山羊腿，哪怕是一双臭袜子也会是它

理想的小火车，爬上去，不管车往哪儿开，摇摇晃晃，咣当咣当。这是它们浪漫

的旅行吧？不能不佩服它们的勇气，冒险、流浪，无所畏惧。

②有田野陪伴的童年是幸福的，有苍耳陪伴的田野是可爱的。

③在田野里疯两圈儿，男孩子最喜欢的是苍耳。小裤兜里偷偷地藏满，变成

他们的“秘密武器”。和其他男孩子打架的时候扔几粒，遇到喜欢的女孩儿扔几

粒，还要扔在辫子上。辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，

缠得那么紧，怎么扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。真奇怪，都无师自通

呢，那么小似乎就明白，感情就是这样，扯不清，理还乱。

④女孩儿也采苍耳，从古采到今。可是她们更喜欢温柔的，她们采的是苍耳

苗，还没长刺还没有毒可以做青菜的苍耳。《诗经·周南·卷耳》里，“采采卷

耳，不盈顷筐”，采了又采，小筐子还没采满。为什么呢？是因为她们心不在焉，

想着心事呢。女孩子的心事总是那么多，和小苍耳的梦想一样多。

⑤在我的老家，苍耳没人叫，都是叫它“浪子”。还真形象，谁让它喜欢浪

这儿浪那儿居无定所呢。

⑥浪子也有优点，唯一的优点就是能治鼻炎。这是明代一位叫张景岳的中医

老祖宗发现的，用苍耳泡出来的药油可以治疗。所以只要是谁家孩子开始流鼻涕，

都会扯几粒回去泡麻油。

⑦要说鼻炎，实在是叫人难受。患鼻炎的人都很敏感，“春江水暖鼻先知”，

气象稍有变化就会流鼻涕，打喷嚏。令人可恨的是，鼻炎一发，明明挺着一个骄

傲饱满的鼻子，却因为擤鼻涕形象全毁，什么味道也闻不见，这样的日子还有什

么味道呢？

⑧我们家四哥就有鼻炎，他从出生就瘦弱，体质差，经常生病。母亲泡了苍

耳让他天天涂。于是那时对四哥最深的印象就是，他一放学就拿着个小棉棍对着

镜子涂鼻腔，又滑稽又好玩。四哥还有一个爱好，看武侠小说。金庸、古龙、梁

羽生等大师的小说一本不落，许多情节能倒背如流。后来四哥身体健朗了起来，

不知道从哪儿弄了一本破破的《武术指导》，一有空儿就照着书上的图画挥拳踢

腿，木棍当刀枪，舞得风生水起。

⑨四哥读五年级时，一天中午放学，怎么等也没等到他回家吃饭。我去他卧

室里，却发现一张小字条，才知道四哥竟然离家出走，去了少林寺，还说让家里

试卷共8页第3页

不用担心，自己去学好武功后就回来孝敬父母。父亲回来后连忙借了邻居自行车

去追，可哪里追得上，晚上回来后阴沉着脸和母亲说：“就当没生这个儿子吧，

让他去闯几天，受点苦，早晚会回来的。”母亲边哭边战战兢兢地说：“是不是

小时候苍耳油用多了，变成了浪子？”

⑩真如父亲所料，四哥的出逃之行以失败告终。他过了半个月就灰溜溜地回

来了，衣衫褴褛，像个小乞丐。据他说，少林寺武当山都不收留他。原以为父亲

要好好地揍他一顿解解气。没想到父亲只是撂了一句：“知道回来就好，浪子回

头金不换。”母亲也赶忙上前紧紧拥抱了四哥。

现在回想起来也不奇怪，从青春年少到白发苍苍，谁没有过一次或者多次

出逃的心？看不到的远方总是美丽的，有着五彩缤纷的诱惑。只是，不是谁都可

以像苍耳一样，奋不顾身，勇往直前，到哪儿都能发芽生根。

三月，和朋友一起去南漳石门水库游玩。水库四面环山，天蓝水清，山绿

地净，美景如画，幽静如世外。沿水边行走，竟看到一大片一大片的苍耳。苍耳

是老的，植株很大。每一株枯萎的枝上都顶着满满的苍耳，肉桂色，粗犷，静默，

都静静地待在这里，不动声色，有一种特别的美。可能是刚过完寒冬吧，一个个

苍耳摸起来，不再像刺猬一样扎手，多了一丝浪子回头般的凛冽，有了一份人生

晚年时的积淀与沉稳。想象着那时，绿绿的倒影在这清清的水中摇曳，该有多美！

(原载于2021年6月18日《襄阳晚报》，略有改动)

7.本文的标题是《“浪子”苍耳》，讲了那些与之有关的事与情？(4分)

与苍耳有关的人和事引发的情思或感想

（1）▲这是它们的浪漫旅行，勇气让人佩服

（2）▲感情就这样，扯不清，理还乱

女孩采苍耳的时候想心事（3）▲

（4）▲（4）受苦才知道回家，浪子回头金不换

8.赏析句子。(4分)

辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，缠得那么紧，怎么

扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。

（请从修辞、用词、描写方法等任．选．两．个．角．度．赏析句子）

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9.有读者说文中⑥⑦两段的内容，似乎与苍耳的“浪”没有直接联系，可以删去，

你赞同吗？请结合内容阐述理由。(4分)

10.本文文章开头句说道“在花花草草里，数苍耳性子最野”，结尾却说“这么

多的苍耳都静静地待在这里，不动声色，有一种特别的美”，这两句话是否矛盾？

结合文章发表你的看法。(6分)

（二）非文学作品阅读（14分）

班级举行“你好，chatGPT”主题班会，邀请你参加。

[材料一]知识卡片

ChatGPT是美国人工帮能研完实验室OpenAl新推出的一种人工智能技

术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也是

GPT-3.5架构，这是一种用于处理序列数据的模型。拥有语言理解和文本生

成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了

真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的

上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。

ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻评、

代码等任务。

ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强

化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的

产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。该模型能够促进利用人

工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。

——百度百科

[材料二]引发热议

科学家就认为（人工智统）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的，

没有太多创造性的工作当中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓

未知的领域。

（中国之声《人工智能会不会有一天真的可以代替人类呢？》2023.29）

机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理

归纳。例加，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工

智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了

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看似结构完整的文幸，但不少解析依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而

无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。

（中国青年报《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”？》2023.27）

ChatGPT暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委

员担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立

思考和自主学习能力。

（中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么？）2023.3.5）

[材料三]对话ChatGPT

◎对话一：

南方周末记者：《流浪地球》和《阿凡达》，你觉得哪个更好？

ChatGPT：作为一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为

电影的评价是一种主观的东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影

响。

南方周末记者：如果学生用你写作论文，这样就有机会偷懒了，大学老师们

应该担心吗？

ChatGPT：我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代

替人类的思考和创造力。作为学生，使用Al技术仅仅是一种辅助学习的工具，

而学生本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和创新思维等方面的学习。所以，

老师们担心Al技术会导致学生们偷懒，是不必要的。

（《南方周末》文化头条2023.2.12）

◎对话二：

中国教育报记者：如何看待ChatGPT对教育的影响？

ChatGPT：作为一个大型语言模型，ChatGPT可以对教育产生积极影响。提

供在线学习资源：ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交

互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习：

ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自

主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。

（中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么？》2023.3.5）

11.以下推论符合材料的一项是（▲）（3分）

A.ChatGPT是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，

能做到与真正人类无异的聊天、交流。

B.ChatGPT不单是聊天机器人，还能出色的完成进行撰写邮件、视频脚本、文

案等任务。

C.ChatGPT能真正理解各种各样的问题，尤其是对于重复性的、记忆性的问题

越来越得心应手。

D.ChatGPT是人工智能语言模型，并没有主观性。

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12.ChatGPT能做到有针对性的聊天的原因是什么？请根据材料一填写思维导图。

（2分）

13.如果用ChatGPT完成以下作业，哪项会被完成得更好请根据搜集的材料和链

接材料合理推断并闻述理由。（4分）

作业一：“青春”主题素材整理。

作业二：“青春”主题诗歌创作。

诗，是一种最集中地反应社会生活的文学祥式，它饱含着丰富的想象和感情。

——现代诗人何其芳

14.某大学宣布禁用ChatGPT，你认为应该禁止学生使用ChatGPT吗请结合搜集

的材料以及自己学习体验阐述述理由。（120字左右）（5分）

（三）古诗文阅读（19分）

请完成“走进苏轼的黄州生活”专题研究相关任务。

二红饭[宋]苏轼

今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课奴婢舂以为饭。

嚼之啧啧有声小儿女相调云是嚼虱子。A.然日中腹饥，用浆水淘食之，自然甘酸

浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂①小豆作饭，尤有味，老妻大笑日：“此

新样二红饭也。”

田家乐[宋]苏轼

某②启：仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，昨日有一只牛得了疾

身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死。牛医不病几乎死去，兽医不了解症状，

识其状，而老妻识之，曰：“此牛发痘斑疮也，可是我的妻子了解牛的症状。

“不识”与“识之”，形成对比，

法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。B.勿谓仆谪

看似语气平常，却有一丝惊喜，

居之后，一向便作村舍翁。老妻犹解接黑牡丹③也。他以患难与共的妻子为豪。

言此，

：①杂：掺杂。②某：指章惇，当时在京为官。③黑牡丹：牛的戏称。

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15.请参考表格提示的相关资料，帮小语补全对未知字的解析理解。（4分）

未知的字可借助的资料或知识思考后的解析

查字典法：①试验，考核。②督促完成指定的工作。①▲

乃课．奴婢

③按规定的数额和时间征收赋税。(填序号)

汉字联系法：

舂．以为饭右图为“舂”的象形字示意图。②▲

课内外勾连法：“介胄之士不拜”中的“介胄”名词作动词，

身耕妻蚕．③▲

译为“披甲戴盔”

聊．以卒岁成语迁移法：聊以自慰④▲

16.请你用“/”给画波浪线的句子断句（限断三处）。（3分）

17.请仿照批注①，为A.B两句话做批注，体会苏轼的生活情趣。（4分）

18.乙文结尾处被墨渍污染，请结合文章内容和情感，选择最恰当的一项，

并阐明理由。（4分）

A.发公千里一笑。B.方知农舍生活苦至此也。C.乃忆谪此久矣。

19.小语想用“苦中作乐”概括苏轼在黄州的生活。以下哪首诗歌也可收录在其

中。请说明理由。（4分）

初到黄州[宋]苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外①置，诗人例作水曹郎②。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。

①员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官亦属此列。②水曹郎：隶属水部的郎官。③尚

费官家压酒囊：自注：检校官官俸一部分用实物来抵数，多得退酒袋。压酒囊，压酒滤糟的布袋。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺[宋]苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南

烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁①。堪笑兰台公子，未解庄

生天籁，刚道有雌雄②。一点浩然气，千里快哉风。

①白头翁：白发老船夫：②堪笑三句：像宋玉这样可笑的人，并未理解庄子“风是天籁”之

说，硬说什么风有雄雌。

三、写作

20.根据要求作文。（40分）

学习太枯燥，积极挑战，还是美的；科技很冰冷，认真钻研，还是美的；人

心特复杂，慢慢品味，还是美的……生活之美，需要用一双慧眼，用一颗慧心去

探寻、发现和感悟。

以上话语引发了你怎样的思考？请以“还是美的”为题，写一篇文章。

你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明美

的某一种现象，还可以……

①自选文体。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

试卷共8页第8页二模参考解析

一、基础

①勃发②郑重其事

2.（1）A（2）B

3.B

4.①赢得身前身后名②春蚕到死丝方尽③蜡炬成灰泪始干④不畏浮云遮望眼⑤自缘身在最高层⑥奉献/责任/担当（两个字，言之有理，与上文不重复即可）⑦吾庐独破受冻死亦足⑧援疑质理

5、（1）把“把”改为“用”（2）示例：我还想从大漠那里学习沉着，我还想从小溪那里学习坚持。（3）C

6.(1)6.（1）示例一：我一开始以为祥子能像初来北京时那样，一直拥有梦想，即便经历了买车失车的三起三落后，依然努力拉车，坚守初心；后来才知道，祥子在小福子自杀之后走向堕落，彻底放弃希望，行尸走肉般活着。我明白：成长要秉持初心，不被环境所改变。

示例二：我一开始觉得孙少平走过的路太坎坷,他有可能被摧垮。求学时的忍饥受饿,教师被“辞”,揽工受累、受辱,晓霞牺牲，容貌被“毁”，以为他可能被打垮。后来才知道他并没有意志消沉，相反，不幸反而铸造了他更为成熟的思想和坚韧不拔的性格。我明白：成长就是用顽强的毅力和永不服输的精神与生活抗争。

事例三:一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来才知道，人在不安定的环境中必须成长。面对国家的贫弱，民众的麻木，他外出求学，弃医从文，积极寻找治国的良方。我明白：成长就是告别天真，承担社会的责任。

（2）示例一：我赠送意志卡。病魔把保尔束博在了床榻上时，但是他很快从低谷中走了出来，选择了文学创作，用生命写成小说《暴风而所诞生的》。他在困境面前选择了勇敢、努力地面对并与之抗争，最终在选择中获得了新生。即使现在我们的学习成绩不理想，与其担忧考不上好学校，还不如勇敢地直视成绩，找到原因，更加努力她学习，相信付出总有收获。

示例二：我赠送理智卡。简·爱因得知罗彻斯特要娶英格兰姆小姐，选择离开了桑菲尔德庄园；她选择不仅是追求人格自由平等、坚持自我的精神的体现，也是她们在爱情面前的理智表现。假如我已经被XX学校提前录取，但是学习仍旧是唯一的出路，当前的学习是为将来的高中学业更好地铺路，在顺境或诱感面前，我们更要做出理智的选择。

示例三：我腊送初心卡。面对家族渐超衰落的现状，同聚兄弟大都闭户读书，求取功名，杜少卿却全然无心举业，不管别人的毁誉贬，仍然过看自己的随性狂放的生活。他在面临选择时能坚守住自己的初心。对于高中学校的选择，我们在听取周围人意见的同时，也要听听自己内心的声音，在两者中做出最好的选择。

二、现代文阅读

（一）文学作品阅读

7、（1）苍耳性子最野，逮着机会就到处乱跑，居无定所；（2）男孩子喜欢把苍耳放在喜欢的女孩子辫子上；（3）女孩的心事如苍耳的梦想一样多；（4）四哥看了武侠小说，浪到了外面，最终浪子回头。

8、(4分)(1)从“憋红着”“使劲”“偷着乐”等神态细节描写中，细致地描写了女孩辫子上的苍耳的难扯和男孩的调皮、可爱的画面；男孩的调皮和女孩的羞涩形成鲜明的对比，蕴含着对儿时童年的美好回忆和幸福情感。

9、(4分)不赞同。写制作苍耳治鼻炎的方法和鼻炎对人的折磨，丰富了文章有关苍耳的内容；同时引出后文母亲制作苍耳为四哥治鼻炎的故事，借苍耳的“浪”性喻指四哥的浪子出逃行为。

10、(6分)不矛盾。文章描述了苍耳性子野，居无定所地乱跑，象征着年轻一代人如同苍耳一样，喜欢冒险、流浪、无所畏惧地闯荡生活；文中提到四哥从出逃到以失败告终的浪子回头的事，发出了青春年少都有过勇往直前、奋不顾身地“出逃”心的呼唤；经历过外出磨炼，带着浪子回头般的凛冽和沧桑的心理变化，终归故里，有父母亲人的理解，有美丽安静的家乡。借苍耳的野性表述了每代人从青春年少到白发苍苍的人生经历和深刻的人生思考。

（二）非连续性文本阅读

11、D

12、（1）连接大量语料库

（2）让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致

13、作业一能完成更好。ChatGPT是一种用于处理序列数据的模型，对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而只是基于海量素材的整理归纳，”青春主题“素材整理符合该技术的特长。而诗是一种最集中地反应社会生活的文学祥式，它饱含着丰富的想象和感情，需要诗歌创的思考力和创造力，因而作为辅助学习工具的ChatGPT无法真正替代。

14、支持或不支持，言之成理即可。

三、古诗文阅读

15、(1)②(2)捣米(3)名作动，养蚕(4)姑且

16、嚼之/啧啧有声/小儿女相调/云是嚼虱子

17、：

批注①：粗劣的食物，苏轼却能从味道、感受等多种角度写出了大麦饭给一家人带来的轻松愉悦，欢快和谐，充满着生活情趣。

批注③：苏轼被谪居乡野，非但没有一丝忧愁之态，言语中还颇有洋洋自得、眉飞色舞的夸耀之意，他真是可爱可敬。

18、（选A理由充分得4分，选B理由充分得2分，选C不得分。）

A苏轼郑重写信告诉章惇如此等小事，只为了让千里之外的章惇一笑。信中苏轼以轻松洒脱的文字，饶有兴致地向友人讲述村舍琐事趣事，借以倾吐自己领略乡间生活情趣后的闲逸与欣喜。苏轼以苦为乐，苦中求乐，在淳朴、宁静的田园劳作，获得了自由、恬静的心境，疗治着贬谪后心灵的创伤。

19、《出到黄州》这首诗描写初到黄州的所见，深刻地刻画了苏轼初到黄州时的复杂矛盾的心绪。有自嘲自伤，有对权势者的嘲笑，却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观，是为“苦中作乐”。

全词描写了夕阳之下，广阔的湖面，远处的雁群，意境庞大，通过描绘快哉亭周围壮阔的山光水色，结尾处“千里快哉风”抒发了旷达豪迈的处世精神，虽被贬黄州，但他能够以乐看