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人教版八年级物理上册第二章声现象第三节声的利用说课内容说教材1说目标3说教学过程的设计5说学情2说教学方法4说教材1、地位：人教版八年级物理上册第二章第三节内容，是声现象知识的拓展和延伸。2、理念：体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念，学以致用。说学情1、学生刚接触物理课，新鲜感强，学习积极性高2、实验探究能力不足3、民汉合班，少数民族同学占多数，学习能力存在差异4、开展民族团结，去极端化等德育教育具有现实意义。说目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、知道声可以传递信息、传递能量2、了解相关应用1.通过小组知识竞赛、观看视频等多种方式获取知识2、通过实验探究得到结论：声可以传递能量3、通过小发明的活动开拓学生思维、提升能力1.学生分组探究活动，培养民族团结2.知识拓展进行爱国等德育教育3、培养活泼、严谨的科学态度说目标声的利用教学重点教学难点了解声可以传递信息；了解声可以传递能量现代技术中与声有关的知识应用

说教学方法1.抢答比赛2.自主实验3.创新发明探究学习做学一体说教学过程的设计引课：抢答比赛小组A：分小组B：分小组D：分小组C：分团结互助德育教学过程的设计：声可以传递信息B超挑西瓜敲铁轨声可以传递信息雷雨听诊器仿生学“从生活走向物理，从物理走向社会”蝙蝠海豚回声定位声呐教学过程的设计：声可以传递信息德育摈除有害声音去极端化民族团结教学过程的设计：声可以传递信息教学过程设计：声音可以传递能量应用声音传递能量自主实验：会跳舞的烛焰德育极端音视频负面消极美人鱼影片环保、弘扬正能量、去极端化教学过程设计：声音可以传递能量教学过程设计：创新拓展小小发明家利用声的知识发明创造，力求创新ABC123第三节声的利用声超声波可闻声（声音）次声波声音可以传递信息声音可以传递能量声在生产、生活中的应用教学反思一、对教

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