《水中倒影》教学设计_第1页
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文档简介

活动名称：大班综合活动《水中倒影》设计思路：《幼儿园教育指导纲要》指出要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。为每个幼儿都能运用多感官、多种方式进行探索提供活动的条件。引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣。为此，我设计了大班综合活动《水中倒影》。通过为幼儿创设情境、实地参观、互动游戏、动手操作的方式让幼儿感知周围环境和生活中的美好。活动中我引导幼儿积极思考、主动探索、学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。活动目标：在观察和探究过程中发现物体在水中产生倒影的现象和特点。运用体验游戏的方法来理解倒影的位置变化。感受生活中水中倒影的美，对倒影产生兴趣。活动的重难点：发现物体在水中产生倒影的现象。理解倒影的位置变化，在倒影游戏的中大胆的尝试倒影动作。活动准备：ppt、装水容器、音乐、操作材料活动过程：故事导入师：今天老师给你们带来一个故事，故事的名字叫《老虎和狐狸》，这个故事藏着一个有趣的秘密。师：狐狸用了什么办法来对付老虎呢？（狮子看到的是自己的倒影）老虎在水中看到自己的倒影是什么样子的呢？出示图片，通过实地观察判断哪张是狮子的倒影。师：这里有4张图片，你们来观察一下，几号图片是狮子的倒影呢？师总结：原来水面可以像镜子一样映出狮子的倒影。那你们瞧瞧看，岸上又来了一个小朋友，看到他的动作，你们能在毯子上摆出他的水中倒影吗？玩倒影游戏师：你们想玩吗？那我们来玩一个倒影游戏，请小朋友们两两合作，一个小朋友站在毯子旁做岸上的人，还有一个小朋友做水中倒影躺在毯子上，音乐响起来，你们可以变换各种动作，音乐停止，要摆好一个造型。师总结：原来，我们也可以做出优美的倒影动作，下面请看这两张优美的风景图。师：这两张都是水中倒影，那么比一比1号图片和2号图片有什么不同的地方？三：制作风景画师：利用桌子上的图片把这幅图的倒影拼出来，我们分成三组来做，做好之后，我们把作品放到黑板上。幼儿自由操作，教师指导！欣赏水中倒影的美教师出示倒影风景图片，让幼儿跟随音乐师总结：只要小朋友用心观察，生活中的美无处不在，那么除了水面上的倒影，生活中还有什么地方会有倒影呢？在生活中请你和伙伴们去探索发现吧！教学反思：在这节教学活动中，我积极和幼儿互动，通过设置的各种问题让幼儿对水中倒影产生兴趣。通过实地观察和倒影游戏让幼儿了解水中倒影的位置特点。幼儿在活动中表现积极，参与度比较高，能够跟随老师的教学思路在轻松愉悦的氛围中学习到相应的知识！在活动结束后，我发现我在活动中重视活动和幼儿的互动性，但是在倒影游

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