人教版九年级化学上册同步单元AB卷 第二单元 我们周围的空气单元测试（A卷·夯实基础）（原卷版+解析）

班级姓名学号分数第二单元我们周围的空气单元测试（A卷·夯实基础）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。）1、通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．侯德榜2、2020“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹3、空气中能供人呼吸的气体是（）A.N2B.O2C.CO2D.Ne4、空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体5、在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（）A.水蒸气B.氧气C.二氧化氮D.稀有气体6、下列物质不是空气成分的是（）A.作保护气的N2B.气球填充气He（氦气）C.医疗急救用的O2D.火箭新型推进剂H2（液氢）7、下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．水泥砂浆C．液氮D．汽水8、下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O29、如图所示装置中，其中收集氧气时可选用（）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和⑤10、下列有关氧气的说法错误的是（）A.能燃烧B.无色C.无味D.能供给呼吸11、下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物12、下列不属于氧气的物理性质的是（）A．密度比空气略大B．常温下是无色无味的气体C．不易溶于水D．能供给呼吸13、空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（）A．氦气可用来填充探空气球B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．氧气可用作火箭发射的燃料14、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（）A.可用木炭代替红磷进行实验B.做该实验前，应检查装置的气密性C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一15、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.醋的酿造C.食物的腐烂D.水的蒸发16、下列说法中正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧17、下列关于氧化反应的说法中正确的是（）氧化反应都是化合B．氧化反应都发生燃烧现象C．氧化反应大多放出热量D．氧化反应都发光18、下列关于氧气的说法正确的是（）A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用会消耗氧气 C．氧气的化学性质不活泼 D．液态氧可用作火箭助燃剂19、下列有关催化剂的说法正确的是（）A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在化学反应前后不变20、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A.检查装置气密性B.加热立即收集C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热二、填空题（本题共5小题，每空2分，共42分。）21、空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。（1）空气中稀有气体的体积分数约为________。（2）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。22、国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是（任选一项回答）（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例。（3）你认为改善空气质量的措施正确的是_________。A．推广使用新能源B．加强企业排污管理C．雾霾多发天气，实行私家车限号出行。23、现有下列物质：①二氧化碳②氧气③氦气④氢气⑤氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作为探空气球的气体是__________；能使带火星的木条复燃的是_______________；可以燃烧的气体是_____________；可以充入食品包装袋内的保护气是______________________；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_________________。24、课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验现象是。（2）水的作用是。（3）仪器a的名称是。25、右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答下列问题：（1）检查装置的气密性的操作是：将导管放入水中，用手紧握集气瓶，若______说明装置的气密性良好；（2）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是______________。燃烧匙中的红磷_____（填能或不能）用硫代替．（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为__________________________，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的1/5。（4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气（填“易”或“难”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）与磷反应的结论。（5）某同学实验时测得氧气的含量少于1/5，你认为实验失败最可能的原因是。三、实验与探究（本题共1小题，每空2分，共18分）26、实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题:（1）写出标号②仪器的名称。（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置______，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进，该反应的文字表达式为。（3）用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b"）端进入。（4）能用C装置收集氧气是因为氧气具有且不与水反应的性质。该方法收集氧气不纯的原因是（答一点即可）。（5）用集气瓶收集氧气，验满的方法是。（6）停止加热时，先要把，然后再熄灭酒精灯。班级姓名学号分数第二单元我们周围的空气单元测试（A卷·夯实基础）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。）1、通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．侯德榜【答案】A【解析】A、拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，后人称拉瓦锡为近代化学之父，他在前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成，故正确；B、道尔顿被称为现代原子之父，对构成物质的微粒有着特殊的贡献，故错误；C、门捷列夫发现了元素周期律，没能得到空气由氧气和氮气组成的结论，故错误；D、侯德榜创立的侯氏制碱法，对我国的制碱工业做出了贡献，故错误。故选A。2、2020“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地焚烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，故选项正确；B、废气达标排放不污染环境，故选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，故选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，故选项错误。故选：A。3、空气中能供人呼吸的气体是（）A.N2B.O2C.CO2D.Ne【答案】B【解析】空气中，氧气能供给呼吸。故选B。4、空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体【答案】B【解析】A、氧气能够与多种物质反应，且能够支持呼吸，不能用作防腐剂，选项错误；B、氮气的化学性质很稳定，不易与其它物质发生化学反应，可用作食品防腐剂，选项正确；C、许多食品遇水受潮易发生变质，所以水不能用作食品防腐剂，选项错误；D、稀有气体在空气中的含量低，生产成本较高，不适合用作食品防腐剂，选项错误，故选B。5、在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是（）A.水蒸气B.氧气C.二氧化氮D.稀有气体【答案】C【解析】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。水蒸气、氧气、稀有气体都是空气的组成成分之一，不属于污染物。故选C。6、下列物质不是空气成分的是（）A.作保护气的N2B.气球填充气He（氦气）C.医疗急救用的O2D.火箭新型推进剂H2（液氢）【答案】D【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体(氦、氖和氪等)：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%；氢气不是空气的成分，故选D。7、下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．水泥砂浆C．液氮D．汽水【答案】C【解析】A、洁净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；

B、水泥砂浆属于混合物；故选项错误；

C、液氮是一种物质，属于纯净物；故选项正确；

D、汽水中有碳酸、水等，属于混合物；故选项错误；

故选：C。8、下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O2【答案】C【解析】A.实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气，得到锰酸钾、二氧化锰和氧气，故A能；B.实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，故B能；C.氯化钾中没有氧元素，不能用于实验室制取氧气，故C不能；D.实验室可以用过氧化氢分解生成物水和氧气的方法制取氧气，故D能。故选：C。9、如图所示装置中，其中收集氧气时可选用（）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和⑤【答案】D【解析】氧气的密度大于空气的密度故可以用向上排气法收集，氧气不易溶于水故可以用排水法收集。故选D。10、下列有关氧气的说法错误的是（）A.能燃烧B.无色C.无味D.能供给呼吸【答案】A

【解析】A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能燃烧，故选项说法错误。

B、常温下氧气是一种无色气体，故选项说法正确。

C、常温下氧气是一种无味的气体，故选项说法正确。

D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确。

故选：A。

11、下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物【答案】D【解析】目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。A、氮气是空气的主要成分之一，不是我国“空气污染指数”的监测项目，故选项错误；B、氧气是空气的主要成分之一，不是我国“空气污染指数”的监测项目，故选项错误；C、稀有气体是空气的成分之一，不是我国“空气污染指数”的监测项目，故选项错误；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，是我国“空气污染指数”的监测项目，故选项正确。故选D。12、下列不属于氧气的物理性质的是（）A．密度比空气略大B．常温下是无色无味的气体C．不易溶于水D．能供给呼吸【答案】D【解析】A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质，故A不符合题意；氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来的，属于物理性质，故B不符合题意；氧气不易溶于水属于物理性质，故C不符合题意；D、氧气是呼吸作用的反应物质之一，故D符合题意；13、空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（）A．氦气可用来填充探空气球B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．氧气可用作火箭发射的燃料【答案】D【解析】氦气密度小于空气且化学性质稳定，不易爆炸，可用来填充探空气球，A项正确；氮气化学性质稳定且无毒，可以充入食品包装袋防腐作防腐剂，B项正确；二氧化碳和水是植物光合作用的基本原料，C项正确；氧气可以支持燃烧，不能燃烧，可用作火箭发射的助燃剂，D项正确。故选D。14、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（）A.可用木炭代替红磷进行实验B.做该实验前，应检查装置的气密性C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一【答案】A【解析】A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，选项错误；B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，选项正确；C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，选项正确；D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一，选项正确。故选A。15、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.醋的酿造C.食物的腐烂D.水的蒸发【答案】D【解析】A、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，选项错误；B、酒和醋的酿造是植物籽粒中的糖与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，选项错误；C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，选项错误；D、水的蒸发属于物理变化，不包含缓慢氧化，选项正确。故选D。16、下列说法中正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】C【解析】A、红磷在氧气、空气中中均能燃烧，错误；

B、木炭燃烧后生成气体，错误；

C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，正确；

D、铁丝没有引燃伸入盛有氧气的集气瓶中不能燃烧，错误；

故选：C。17、下列关于氧化反应的说法中正确的是（）氧化反应都是化合B．氧化反应都发生燃烧现象C．氧化反应大多放出热量D．氧化反应都发光【答案】C【解析】A、氧化反应不一定都是化合反应，例如甲烷燃烧属于氧化反应，但是甲烷燃烧不属于化合反应．错误；B、氧化反应不一定都发生燃烧现象，例如铁生锈的反应属于氧化反应，但是铁生锈时不发生燃烧．错误；C、氧化反应大多放出热量．正确；D、氧化反应不一定都发光，例如铁生锈的反应属于氧化反应，但是铁生锈时不发光．错误。故选C。18、下列关于氧气的说法正确的是（）A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用会消耗氧气 C．氧气的化学性质不活泼 D．液态氧可用作火箭助燃剂【答案】D【解析】A、分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；B、植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B错误；C、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反应，故C错误；D、氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。故选：D。19、下列有关催化剂的说法正确的是（）A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在化学反应前后不变【答案】D【解析】催化剂可以改变化学反应速率，即可以加快活减缓反应速率；二氧化锰可以作某种反应催化剂，不是所有反应；催化剂不能增加生成物的质量；催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变。故选D。20、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A.检查装置气密性B.加热立即收集C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热【答案】A【解析】A中检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，A正确；B中刚加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，固加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B错；C中因氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C错；D中实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D错。二、填空题（本题共5小题，每空2分，共42分。）21、空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。（1）空气中稀有气体的体积分数约为________。（2）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。【答案】(1).0.94%(2).温室效应增强(3).重【解析】（1）空气中稀有气体体积分数为0.94%，故填：0.94%。（2）二氧化碳含量增加，会导致温室效应增强，故填：温室效应增强。（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染越重，故填：重。22、国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是（任选一项回答）（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例。（3）你认为改善空气质量的措施正确的是_________。A．推广使用新能源B．加强企业排污管理C．雾霾多发天气，实行私家车限号出行。【答案】（1）减少空气污染，净化空气。（2）一氧化碳。（3）abc。【解答】（1）使用电动出租车可减少空气污染，净化空气；垃圾清扫车可净化环境；喷水雾汽车可减少空气中的尘埃。故答案为：减少空气污染，净化空气。（2）从世界范围看，造成空气污染的有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等。故答案为：一氧化碳。（3）a推广使用新能源，可减少污染，改善空气质量，正确；b加强企业排污管理，可减少污染，改善空气质量，正确；c雾霾多发天气，实行私家车限号出行，可减少污染，改善空气质量，正确；故选abc。23、现有下列物质：①二氧化碳②氧气③氦气④氢气⑤氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作为探空气球的气体是__________；能使带火星的木条复燃的是_______________；可以燃烧的气体是_____________；可以充入食品包装袋内的保护气是______________________；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_________________。【答案】③②④⑤①【解析】本题考查的是对氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体的主要性质和用途的考查。由于氦气密度较小，则可代替氢气作为探空气球的气体是氢气；由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃的气体是氧气；氢气具有可燃性，所以可以燃烧的气体是氢气；由于氮气的化学性质不活泼，所以充入食品包装袋内的保护气是氮气；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。所以答案分别为③②④⑤①。24、课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验现象是。（2）水的作用是。（3）仪器a的名称是。【答案】（1）发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；（2）吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气；（3）集气瓶。【解析】（1）硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；（2）由于二氧化硫有毒性，必须吸收以防止空气污染，根据二氧化硫溶解于水及与水反应生成亚硫酸的性质，可用水来吸收。（3）仪器a是集气瓶。25、右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答下列问题：（1）检查装置的气密性的操作是：将导管放入水中，用手紧握集气瓶，若______说明装置的气密性良好；（2）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是______________。燃烧匙中的红磷_____（填能或不能）用硫代替．（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为__________________________，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的1/5。（4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气（填“易”或“难”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）与磷反应的结论。（5）某同学实验时测得氧气的含量少于1/5，你认为实验失败最可能的原因是。【答案】（1）烧杯中的导管口产生气泡；（2）使集气瓶内空气中的氧气耗尽；不能；（3）烧杯中的水顺着导管进入集气瓶，集气瓶水面上升约1/5；（4）难；不能；（5）红磷量不足；装置气密性不好（写出一点即可）。【解析】（1）瓶内气体受热膨胀，若装置不漏气，气体则沿导管从导管口冒出。故填：烧杯中的导管口产生气泡（2）该实验中红磷需稍过量的目的是使集气瓶内空气中的氧气耗尽；硫与氧气反应生成二氧化硫是气体。故填：使集气瓶内空气中的氧气耗尽；不能；（3）该实验中红磷燃烧会将约1/5的氧气消耗，瓶内气体体积减小，压强变小，水回流到集气瓶内，约占瓶内空气体积的1/5；故填：烧杯中的水顺着导管进入集气瓶，集气瓶水面上升约1/5；（4）集气瓶水面上升约1/5，故只是氧气减少，二氮气没有减少，故氮气没有溶于水，并