实验室质量培训心得

第第页实验室质量培训心得试验室质量培训心得1

礁石由于信念坚决，才激起了漂亮的浪花;青春由于追求崇高，才分外地绚丽多彩。50由于年轻，所以自信;由于自信，所以年轻。壳牌石油公司企划主任德格说：“惟一长久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的技能。”二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习，每个人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能不能比别人更快速的学习和进步，对自己有没有更精确的定位和目标，在这个瞬息万变的社会，每个人的需求都在不断改变，怎样才能始终与时代同步?物竞天泽，适者生存，我们需要不断创新，不断进展，不断提高自身素养，以达到和符合不同人群的需求，团队试验室的培训正是围围着创建学习型组织开展的。我们每个人只有不断加强学习技能，才能适应变局，才能活诞生命的意义。

我认为，融合五项修炼对成就学习型组织是特别重要的。《第五项修炼》援助人们重建一种新的看问题的方式，从习惯看世界、看环境、看别人，转变到向里看、看自己、看自己的内心;从看局部，到看全局、看系统。从而能看到存在与内的智障，寻求到克服它们的可能。通过学习，使我们懂得如何提升自己的技能;自我开发、自我超越的技能;改善心智、提高认知的技能;团队学习和团队建设的技能;系统思索、掌控将来的技能。

在团队试验室学习中，明确了学习型组织建设要结合“心智模式”、“系统思索”、“共同愿景”等修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培育成员对团体的长期承诺。“改善心智模式”专注于以开放的方式，确认我们认知方面的缺失。系统思索可以使我们了解学习型组织最重要的部分，也就是以一种新的方式使我们重新认识自己与所处的世界：一种心灵的转变，从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结;从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的，转变为看到自己的行动如何造成问题。学习型组织是一个促使人们不断发觉自己如何造成目前的境况，以及如何能够加以转变的地方。通过学习，我们更加清晰的认识到企业间竞争是人才的竞争，更是学习力的竞争。人才竞争是动态的过程。今日的非人才明天可以变人才，今日的人才明天可以变为高级人才。学习力对于企业来讲才是最重要的。现在，全球企业正在形成一个共同学习的局面，各行各业中如柯达这样曾经占据市场领军地位多年的大型企业等已不复独领风骚。很多案例使我们朝向学习型组织迈进的

通过参与团队学习试验室的学习，使我明白彼得。圣吉博士的观点就是要我们去进展学习型的团队合作。我们应当从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。进展学习型团队是为了提高组织的竞争力，保证公司的生存，促进企业的进展，也是为了实现个人与工作的真正融合，使每个人在工作中享受生命的意义，更可以引导出不断创新、不断进步的新观念，不断突破自我，不断挖掘潜能，努力形成“学习工作化，工作学习化”的学习观和工作观，努力制造理念创新、方法创新、工作创新的氛围，制造公司内部团结、和谐、奋进的氛围，更好地履行职责，推动公司各项业务的进展，实现企业的稳健进展，使自己活诞生命的意义。

试验室质量培训心得2

9月24日，我有幸参与了县教体局举办的全县学校试验老师培训班。此次培训由陈校长、孙老师为我们讲解了农村学校试验室装备项目的相关要求，以及管理试验室的基本方法，为我们解答了试验教学中的许多疑问。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：

试验室管理培训的内容由三个部分组成。第一部分是试验室管理的规范化，介绍试验室管理传统的、基础性的要求。第二部分介绍的是试验室管理的现代化的基本要求，以现代教育思想为指导，将现代教育技术应用于试验室管理和试验教学。第三部分介绍试验老师应具备什么样的知识结构和技能结构。我认为作为试验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。

作为一名学校试验员，我认为应当具备一些基本的素养。由于试验员的素养将径直影响教学仪器效益的发挥和试验教学质量的高低。

首先试验员需要熟识学校科学新课程标准和各班级的教学内容、教学计划、试验内容、试验目的和试验要求。试验员在全部熟识和掌控新课程标准、教学内容的基础上，还需要对各班级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各班级的试验时间。对于各班级的试验，特别是难度较大、装置较繁复或需时较长的试验，应当弄清有关反应原理，明的确验装置和操作的来龙去脉，才能在进行试验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高试验效果，还需要实时总结阅历，特别是试做失败的试验，应找出失败的缘由并加以改正。对于不同的试验，应当熟识和掌控其有关考前须知及试验成败的关键，同时能独立地解决试验中可能遇到的困难和问题，能说明试验中可能发生的异样现象。试验结束时，试验员应收集有关的试验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、试验教学档案、仪器修理档案，并实时进行试剂配方、操作程序、试验现象、试验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。

其次试验员要求熟识和掌控各种仪器的构造原理、性能、用途和修理技术，同时要学会科学的管理方法。试验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的相宜环境和条件等要做到了然于心;对于仪器在运用过程中涌现的异样技术状态能实时发觉隐患、实时处理。试验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器修理计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到娴熟操作、了解性能。

最末试验员需要具备肯定的基本技能。如对于各种试剂的变质现象的观测及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用等等一些基本试验技能都要求试验员掌控。

作为一名兼职试验员，对于规范管理试验室我还要学太多的东西，相信通过我的努力，肯定会把我们学校的试验室管理得井井有条，为学校的教学工作增光添彩。

试验室质量培训心得3

我校试验室在本学期的工作中，由于有校领导的径直领导和详细指导，全体试验老师的共同发奋，顺当地完成了本学期预定的工作目标。

1、试验室工作规范化

学校制定了一整套试验管理规章。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们性格留意做好安全防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电安全。持续常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原那么。

2、仪器管理有序化

试验室管理有序，每个柜都有反映资料的目次卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养常常化

依据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采用防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器实时修理，实时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教育同学要上心试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不糜费;我们还教育同学规范试验操作程序，防止不须要的损坏，杜绝试验事故。

4、试验教学与讨论方面

为提高试验室的运用率，期初订好科学教学试验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给同学开出。分组试验的材料有四个来源：

(1)、仪器室内分组试验盒。

(2)、同学下发的试验耗材。

(3)、自制自购分组试验材料。

(4)、发动同学平常留意收集各种废旧物品。上心安排好试验所需用品、药品，提前依据教学进度预备好，演示和分组试验发奋开足开全。本学期试验开出率达100%。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用，表达管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。

试验室质量培训心得4

且随着教育现代化水平的不断提高，试验条件的不断改善，强化试验室管理工作，充分发挥试验室在素养教育中的作用，使之成为培育创新本领的基地，更好地为教学服务。在这个学期中试验教学取得了需要的效果：

一、仔细执行教学试验计划

仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部同学试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学资料对现有的演示试验作一些改善和增设需要的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。努力帮助各任课老师完成试验教学工作，提高同学的化学试验操作水平和本领。

二、强化管理规范到位

试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备繁复。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应仪器、药品，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情景，按规定要求报废或赔偿。

4、任课老师领取危急药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我依据试验通知单供应危急品，并严格掌握危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。

5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，实时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物全都。

6、学期开始实时制订所需仪器、药品的收购计划并实时收购。

三、规章制度落实到位

试验室的管理与运用需要严格遵照规章制度，才能使试验室管理的规范化得以实现，才能保障试验室教学的正常进行。严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验同学需要戴眼镜，对有毒、有害药品的运用反复强调试验操作规范，指导同学做好试验。试验留意用电安全，杜绝人身损害事故。

1、在组织同学上第一节分组试验之前，仔细学习各种规章制度。

2、同学在试验中损坏了仪器，依据职责大小，严格执行《关于同学损坏教学仪器赔偿的规定》，大大加强同学爱惜仪器的意识。

3、在试验过程中要求同学严格遵守《同学试验守那么》、《化学试验安全操作规范》，加强同学的安全意识，避开了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类放入危急品库内，严格执行双人双锁管理。

四、讲究科学保管到位

试验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、干净美观的原那么。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。

1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签实时进行防腐处理。

2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。

3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。

5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

6、铁制器材运用后坚持干燥，实时除锈，图上黄油或少量机油。并常常检查，发觉问题实时解决。

五、工作仔细职责到位

工作中我到处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、预备室的水电是否关掉，门窗是否上锁，确保三室的安全;要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;常常检查试验室药品库通风设备是否完好运用;常常检查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一备一实时”即玻璃仪器勤清洗;试验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发觉仪器有损坏实时修理。强化“一个意识”。我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素讨论周全，在老师、同学试验之前，把试验中应留意的事项加以强调，并采用相应防范措施，以防突发事项发生，时刻把安全意识放到首位。

3、搞好试验室的清洁卫生工作，平常每星期打扫一次，并实时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

4、做好仪器设备的保养修理工作仪器设备涌现问题实时上报进行实时的修理，不耽搁教学、检查工作的进行。

5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。

总之，进取投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，着重试验教学，提高同学动手操作本领，要使得同学能在试验中用探究的方法去学习，领悟知识的内涵，试验室的工作千头万绪，试验室的`管理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，不断提高自我的管理水平，使自我的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。

试验室质量培训心得5

一、试验室的管理工作：

1、制定试验教学计划。

2、仪器原那么不外借，假设借出要由主管教育或校长同意后才能，并要实时追回。

3、仔细记录仪器运用。损毁。丢失状况并报学校有关部门核对备案。

4、实时做好试验仪器的验收，核对，入库工作。照实填写年度库存仪器登记表。

5、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁。试验室常常通风换气，设备保持常常运转。

6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验结束，实时清洗、整理、归放。

7、科学管理，规范摆放，井井有条。

8、保持仪器干净，完好;确保仪器的正常运用。

9、搞好室内外卫生。

二、试验教学工作：

1、根据试验教学计划安排，实时开足开好试验课程。

2、积极和任课老师沟通沟通，仔细讨论，确保试验教学的场地。器材和试验过程中同学人身安全，仪器安全。

3、依据试验通知单提前、充分预备仪器