初中英语教师教学交流演讲稿

第第页初中英语教师教学交流演讲稿中学英语老师教学沟通演讲稿1

各位家长下午好：

很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是二年1、6、7、8、10班的英语任课老师，我姓赵。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不可能照看到每个同学，不可能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新知识得接受技能都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘却，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语究竟不是我们自己的语言，大多数同学除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?我每天叫同学回家要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少同学真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达技能，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个同学学会勇猛地说出来。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的积极性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简约表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简约了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。我刚开始学英语的时候就是这样的，每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开始或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最末是写。二班级英语已经对同学有肯定的书写要求。首先是单词，单词是句子，段落，课文的最基本组成单位。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会忘却，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，二班级所接触的巨型都是很简约的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要着重孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说着重过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢!

中学英语老师教学沟通演讲稿2

敬爱的各位家长：

大家晚上好!

1、教材

六班级教材词汇较少、课文简单、语法简约，重在对前面3—5班级所学知识的总结与提升。所以基础较好的同学相对会轻松些，反之，基础较为薄弱的同学就需要多下功夫，好好利用这一学年，为升入更高的班级做好充分预备。

2、课堂

我们都知道，课堂四非常钟的效率至关重要，虽然多次强调，但孩子不带课本的现象依旧存在，总有那么几个同学以这样或那样的理由忘带课本，那对于他们来说，这节课的效率几乎为零，我也多次和孩子们说过，盼望他们每天都能带着英语课本，一本书也并不会太沉。再者就是咱们班有下午的课，尤其是国庆改点之后，发觉有个别孩子简单昏昏欲睡，没有精神，建议午饭过后在家稍事休息，哪怕是十五分钟也好。

3、作业

学校阶段作业相对简约，以单词课文为主，假设手头有练习题，可多加利用。配套练习册一般是随堂做，边做边讲，但即便如此，仍有个别孩子懒于动笔，遇到写句子多的就空着。学校生生活比较有针对性，后面有答案，请各位监督孩子在家完成，自觉对好答案，有不明白的抓紧拿回来问我，不要让孩子认为生活学校不收就不用做了。

重点想和大家说一下课文背诵。许多孩子存在误区，认为书面作业完成就万事大吉了，其实口头作业与书面作业同等重要。英语学习离不开听说读写，“书读百遍，其义自见”，多听多读不仅能够援助孩子们理解课文，对孩子们语感的培育也大有援助。原来和孩子们说好哪天没有英语课哪天早上就读英语，也是为了督促孩子们能每天带着课本，但学校要求咱周三、周五读英语，那咱就按要求来，早读有阚老师监督着，我很放心。周末啊假期啊，在家里那就得请各位多多费心，尽量保证孩子们每天都能听读英语半小时，争取做到家校协作，督促孩子们养成一个好习惯，在此再次先对大家的协作表示感谢。其中，国庆小长假有以下孩子的家长对听读状况做出了反馈，再次对您的协作表示感谢。

还有就是关于课文背诵的范围，许多同学把辅导班的那一套带到课堂上来，什么只背大课文、小课文不用背，在我这里并没有所谓的大课文小课文之分，都是课文，须要的时候我会和孩子们明确不用背诵的部分。当然，可能有的孩子技能有限，那对于这部分孩子来说，读熟背诵每个模块第一单元的活动2和活动3是基本要求，实在吃力可放宽到活动3，当然，我相信同学们都有技能做得到。

4、学习方法

最末想和大家聊聊孩子们的学习方法问题，老生常谈的问题我就不再赘述，好的方面我也不再单独拿出来说，主要想和大家沟通一下孩子在学习立场和学习习惯上存在的问题。

首先是学习立场，常言道：“立场决断一切。”可能有的孩子并没有完全意识到英语学习的重要性，在心理上将其归结为附课，仗着上过辅导班，上课爱听不听，作业爱做不做，考试成果一出来就开始怨天尤人，典型的立场不端正，需要我们加强引导，端正立场。

其次是学习习惯，多次强调书写干净，写错了没关系，轻轻划掉即可，禁止运用修正液等工具，不仅不美观，还会影响孩子的身体健康，但有的孩子偏是不听，就是单纯完任务，根本不上心，一片凌乱。咱班女同学大部分书写都很美观，其中男同学，对他们提出表扬，当然，还有部分同学试卷书写很美丽，但平常作业很潦草，盼望他们再接再厉。并不是要求要写得多美丽，干净洁净就好。还有一个比较普遍的现象，就是不知道检查，尤其是在考试的时候，做完试卷个个信心百倍，没有错、全对了，从来都不知道静下心来耐烦检查一遍，总以为一学就会，事实上一做就错，浮在面上，沉不下来。再有就是死记硬背，不会举一反三、敏捷运用，课文张嘴就来，课本原句滚瓜烂熟，换两个词语就蒙圈，云里雾里，这就需要平常多加训练，练习题那么是最好的工具。

其实学习立场和学习习惯两者并没有明确的界限，立场端正了，好习惯也就养成了，盼望和各位多多协作，让孩子们能够更上层楼。

中学英语老师教学沟通演讲稿3

敬爱的各位家长：

你们好!

我是本班的英语老师刘双，特别感谢各位能准时参与家长会。单从这点就可看出大家对子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊敬和鼓舞。作为一名五班级同学的家长，想必您时常为孩子的学习问题操劳;作为英语老师，我们也希望着与您携手，与您沟通，共同提高孩子的英语学习技能。

今年，进入了关键的五班级，每位同学和家长都能充分感受到五班级的英语学习压力。家长们留心留意会发觉英语的课文由简约的对话变为较长篇幅的短文，单词较多，也有了更多的语法知识。五班级的英语学习，在整个学校阶段处于一个绝对的主导作用，对同学英语学习的要求发生了质的改变，或许您的孩子在三四班级的时候，英语学习不用花功夫，也能考40以上。但是现在假如孩子依旧是只凭上课听听，回家不读不记，那么英语成果将会涌现下滑现象。同学们都是在同一起跑线上起跑的，经过五年来的英语学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后实时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲涌现困难，作业拖拉不完成，背诵课文的作业根本不做，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。

今日就借此机会让各位家长看一下孩子们的默写本，这些默写作业是每节课前五分钟必做环节，以此来检查孩子们对于上一节课的知识掌控状况。对于班上大部分孩子，默写本上基本会涌现一至三处的错误，盼望家长们能从中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的学习努力方向。本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了肯定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌控了，不管它怎么变，万变不离其宗。接下来请各位家长和我一起看一下本次的英语期中测试

相信各位家长看了孩子们的英语默写本和期中试卷后肯定能够发觉他们在英语学习中存在的不足。我盼望家长能了解孩子们的英语学习要求，从而援助和指导自己的孩子在家有效开展英语学习，使孩子们能够在后半学习的学习中能取得最正确的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。本学期的英语学习要求主要有以下三个方面：

1。默写的内容：书后单词表中蓝色单词、课文中老师要求划的短语、以及C、D部分的句型。

2。背诵的内容：每单元A部分课文，C、D部分句型，以及老师要求抄的笔记及每课的语法知识

3。要求练习的内容：《牛津学校英语练习与测试》和每天的家庭作业。

英语学习贵在坚持，听、说、读、写，四个方面缺一不可，课后的复习和巩固尤为重要，所以盼望家长在家中积极协作老师的英语教学，实时了解孩子的学习状况，督促孩子坚持每天读英语，按时完成老师布置的作业。在此我盼望各位家长能做到以下两点：

1、家长定期检查孩子的作业本，特别是默写本，关怀孩子的学习状况，并督促孩子实时改错。

2、每个周末家长定时复习笔记，英语笔记的内容是精髓部分，是重要知识点，语法点。考试前读一读、仔细复习，会有事半功倍的效果。

作为老师我们肯定会尽最大的努力来教好每一位孩子，同时我们也真诚的盼望能够得到您的支持和协作。我们每一位英语老师要带三个班的英语课，关注近180个孩子的英语学习，工作量是很大的，相比而言我们能量是微小的，有了您的加入，才能形成家校联合的强大能量。

中学英语老师教学沟通演讲稿4

敬爱的各位家长：

大家好!很兴奋能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四(1)班全体师生对你们的到来表示激烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参与家长会，关怀自己的孩子，支持学校的工作。我主教英语兼代语文，是这个班现在的班主任。今日召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现，便于以后对孩子的教育。现在，我就开学一个月以来的班级工作向各位家长回馈。

首先，认识四班级。

一、安全方面

四班级同学正是爱学的年龄，他们对什么都感爱好，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他们往往不留意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，特别得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里肯定要加强教育。让他们不要在公路上踢球，那样极担心全。现在正值秋季，天气干燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，现在新中学那边的公路来往车辆多，危急性高，请家长们时刻提示孩子放学后实时回家，不要逗留玩耍，过公路更要当心。总之，双休日家长肯定要担负起监护人的责任，监护好自己孩子。

二、品德方面

四班级同学已经懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱也用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发觉一两个有此类行为的同学，幸好被同学揭发，经过老师家长实时教育，改正了错误，没有后果发生。要是敲诈胜利了，那他的胆子会越来越大，后果不可思议，甚至走的犯罪的道路。所以家长们肯定要留意孩子的行为。假如发觉孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，肯定要问清来历，实时教育。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。

因此，请不要给孩子过多的零花钱，部分孩子不懂事，往往乱花钱，用来买零食，上网等，从小养成节省用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清缘由，非正值的理由要学会维护自己的权利，可以不外借。

上网问题也很严峻，有些孩子沉迷网络游戏，无心学习。我想，最好不要让孩子上网吧，假如有条件就让孩子在家里上网，限制上网时间，一般只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网，既有利于孩子应用信息技术，也不会误入歧途。部分家长工作劳碌，常常加夜班，孩子回到家很无聊，加上天性好玩，约束技能不强，难免沉迷网络游戏。这种状况家长期要多费心了，尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长改变，言行举止决断孩子的进展。

总之，四班级的孩子思想从单纯走向繁复，开始有自我意向，也就是自己想做什么就做什么，性格很强，不听父母的话。但究竟还小，辨别力弱，分不清事情的是非对错，极易走错路。面对这个年龄段的孩子，家长要常常给孩子一些指示与告诫，提示他们什么该做，什么不该做。当然，家长们的教育要全都，避开孩子涌现认识的盲区。

三、心理方面

四班级的孩子许多事情都处于新奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心渐渐加强。孩子们喜爱自己动手去做某件事情，但又由于技能不足，往往无法达到家长的要求。我觉得，不妨放手让孩子去试试，让孩子学会独立是现在许多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃胜利之母，让孩子体验失败后的胜利，学会珍惜自己和他人的劳动成果。另外，家长在教育孩子时要留意批判的尺度，10多岁的孩子已经知道难为情，没面子。爱护好孩子的自尊心教育才能效。

四、学习方面

四班级的学习内容广泛了，要求同学掌控的知识也许多。各位家长只要留心一下孩子的作业本就会发觉现在语文除了死记硬背的基础知识外，更多的是一些“活”题目，也就是没有标准答案的题目，可以一题多解。这就对同学提出了更高的要求，基础需要扎实，该背的还是要背，该抄的还是要抄。学校英语是中学学习的基础，家长们要树立正确的观念，不要以为学校只抓好语文与数学就可以了，英语学习也不能马虎。四班级的英语教材涌现许多新句型，就同学三班级的基础，但靠课堂学习是不够的，家里应当多跟录音反复朗读。部分学习有困难的孩子往往会知难而退，涌现惰性，家长的督促是必不可少，不然孩子越学越跟不上，就会自我放弃。

其次，在校表现状况

我班这学期新进来三位新同学，现在全班共50人。总体来说，班上同学普遍很乖，各有各的表现。

一、基础扎实，学习稳定的同学有：

王秉诚，王家辉，孙凡，孙雨晴，汪丹美，竺强强，竺振林，梅帅，黄凤娇

二、字迹端正的同学有：

汪丹美，竺强强，柳炎，陈蕾，竺玉蓉

三、上课积极发言的同学有：

孙维迪，何誉波，杨涛，高星赏，竺振林，王秉诚，陈逸豪，柳炎，赵华，罗波，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈先文，陈科，竺玉蓉

四、作文突出的同学有：

黄凤娇，孙凡，汪丹美，王秉诚，柳炎

五、学习立场仔细，实时完成作业的同学有：

董幼飞，王秉诚，王家辉，王鑫，甘静溪，孙凡，孙梦迪，孙磊，孙雨晴，刘小莲，应建勇，汪丹美，何梦汝，何誉波，竺明生，竺秋霞，竺强强，竺振林，金丹丹，陈超，陈佳露，陈逸豪，柳炎，胡圣涛，赵华，黄佳佳，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈蕾，罗波，张小琴，陈科，竺玉蓉，游城南，张远飞

六、打扫卫生负责的同学有：

王臻，孙梦迪，刘小莲，应建勇，竺明生，金丹丹，喻志涛，张远飞

七、积极参与体育运动的同学有：

王磊，王臻，甘静溪，杨涛，郑凯，高星赏，俞昭烈

当然，班上也有部分同学听课简单分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改进。个别作业写不完整;有的常忘却做：还有的写字太潦草，没有恒心、耐烦。也有些同学基础不好，学习起来比较困难，课后需要多下苦功。几个淘气的男生课间爱追赶打闹，安全问题需要引起留意。

最末，盼望家长们协作学校工作

一、提供应孩子一个宁静的学习环境，留意监督孩子按时仔细地完成作业。放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。尤其是乘车回家的孩子，回到家也比较晚了，再去同学家既担心全，也有可能会养成作业相互抄袭，边玩边做作业的坏习惯。

二、晚上让孩子早些休息，不要沉迷于电视与电脑，保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳，请家长引起关注。

三、多关怀孩子的学习过程。对于学习成果不好的孩子，家长予以更多是鼓舞，而不是一味的泼冷水，确定孩子的每一次小小的进步，即使还没达到您的要求，也不要给孩子压力，孩子在一点一点的进步就是好事，仔细在学的过程才是最重要的。就算孩子照旧原地踏步，没有丝毫的进步，家长也不可成天批判，相信孩子，跟孩子一起努力，想想怎样才能把学习搞好才是对策。

四、创建良好的家庭育人环境。家长常常与孩子沟通会发觉孩子是时刻在成长着，改变着的。为什么有些孩子会不听话，屡教不改?问题出在哪里?家教是不可分割的缘由之一。家长为生活而劳碌，给了孩子足够的物质条件，却忽视了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错，老师找上门的时候，就狠狠打一顿孩子，盼望孩子记住痛的教训，却不知孩子今日会成这样家长也有责任。打，骂不是解决问题的方法，多留心一下孩子才是真的。

孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多关怀孩子在校的状况，有事可以与我多联系。为了孩子的健康进展，我们要一同做好教育工作。

感谢大家!

中学英语老师教学沟通演讲稿5

新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好的品质的终身学习的技能，新课改提倡建设性学习，着重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我需要做好充分的预备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简约地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采用宽容的立场。

2、为同学提供自主学习和径直沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。

3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合技能。

4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因