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文档简介

学习目标（第一课时）：1、通过实验比较物质的吸热能力；2、理解比热容的定义、单位，知道比热容是物质的一种特性。3、水的比热容大的应用第三节比热容视频导入，提出问题☆烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁花的时间长？☆把一壶水烧开和把这壶水烧成温水比较，谁花的时间长？烧开一壶水需要吸热多把水烧成开水需要吸热多生活经验：☆烧水经验告诉我们：水的质量越大升高的温度越大，需要吸收的热量越多。归纳☆即：物体吸收热量的多少与

有关，与

有关。质量升高的温度☆例：

1千克水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103J.?问：1千克的其他物质,温度升高1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103J的热量呢?■：质量相等不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是否相等实验：探究？■实验的器材：※两个相同的酒精灯实验：※两支温度计※铁架台，石棉网※两个烧杯☆实验现象:

的温度升得快.油※结论：质量相等的水和油,吸收相等的热量，油的温度升高得快.☆问：若要使质量相等的水

和油升高相同的温度，即给

加热的时间要长些。实验※结论：质量相等的水和油升高相同的温度，水吸收的热量多。水※质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不相等。小结：比热容在数值上等于质量1kg的某种物质，温度升高或放出1℃所吸收或放出的热量。1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，符号用“c”表示。2、单位：J/（kg·℃）读作“焦每千克摄氏度”

■课堂练习答：4.2×103J/(kg·℃)。怎样读？4.2乘10的3次方焦每千克摄氏度。问:它表示的物理意义是什么?答:1千克水温度升高或降低1摄氏度需要吸收或放出的热量是4.2×103焦练习3问:水的比热容多大？几种物质的比热容[J（kg·℃）]比热容是物质的一种特性，只与状态、种类有关。

■比热容是物质的特性之一.1问:一滴水和一盆水的比热容谁大？答：一样大。因为比热容是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。2问：把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？答：比热容一样大。练一练：下列物质的比热容发生改变的是（）A一杯水倒掉半杯B水凝固成冰C0℃的水变成4℃的水D将铁块锉成铁球B

“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论

：1、汽车发动机为何用水来冷却？2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？这是因为水的比热大。在温度变化相同时，水吸收(放出）的热量最多，冷却（供暖）效果最好。所以水…………

答：这是因为水的比热容比较大，夜间秧田里的水的温度变化小，秧田的温度不致降低太多，秧苗就不致冻坏。中午，沙子很烫而海水很凉。凉烫海陆风的形成end■海陆风海陆风◆气压变化差异引起海陆风。近地面（洋面）附近，风总是从高气压处吹向低气压处，即白天从海洋吹向陆地，形成海风。夜间从陆地吹向海洋，形成陆风。新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱

夜抱火炉吃西瓜”你能说出它的道理！end小结1、物体吸收热量的多少与质量、升高的

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